贵州的自然灾害和环境问题

1、“贵州的自然灾害和环境问题”微课程设计和教学反思赤水市两河口学校 袁有财一、教学设计（一）课程标准：1、初中地理新课程标准第三条中国地理第（五）款认识区域中推出：“根据资料分析区域主要 自然灾害与环境问题所造成的后果，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。2、初中地理新课程标准第四条乡土地理中提出：结合实际说明家乡的生态环境状况、存在 的问题以及改善措施。举例介绍家乡的主要自然灾害及防灾、减灾举措与存在的问题。举例介绍 家乡在开发、利用和保护自然资源方面的情况。（二）学习目标分析：1、知识与技能：.了解贵州省存在的自然灾害与生态环境问题。（教学重点）。.了解贵州省石漠化现象产生的原因。（教

2、学难点）。2、过程与方法：通过对贵州环境保护和资源利用的学习，培养学生学习读图、用图的能力，并使学生进一步学会 认识与分析一个地区区域特征的方法。3、情感态度与价值观：通过对本知识点的学习，使学生增强对环境、资源的保护意识，初步形成可持续发展的观念，逐 步养成关心和爱护环境的行为习惯。（三）学习者特征分析：近两年的初中地理学科知识的学习，学生掌握了一定的学习区域地理知识的基本技能和技巧；经 课堂教学结构的改革，学生会积极参与到小组讨论、交流和合作学习中；学生基本会利用网络、图书、 报刊杂志等媒体资料寻找和解决相关的地理问题，能提出自己的看法和建议。因此，学生对本知识点 的学习较容易。（四）教学

3、创新与策略选择1、教学创新点：通过培养学生学习读图、用图的能力，使学生进一步学会认识与分析一个地区区 域特征的方法。2、微课课型策略：新授课（五）教学资源与工具设计1、教学资源来源：湘教版初中八年级下册教材、湘教版初中八年级下册教师用书及其配套光盘、 网络资源。2、教学网络应用平台：支持教师、学生教与学的网络环境平台，如校园网、微信平台等。（六）教学过程1、教学过程（通过ppt课件展示）.学习导入.导入课题：贵州的自然灾害和环境问题.创设情境，导入语：“天无三日晴，地无三里平”这是贵州自然地理环境的写照。贵州地处云 贵高原，以高原和山地为主，喀斯特地貌广布，属于亚热带湿润性季风气候，是自然灾害

4、频发，环境 问题突出的省级行政区域。今天我们一起走进贵州，了解贵州的自然灾害和环境问题。.导入学习目标：提出问题学习重点：了解贵州省存在的自然灾害与环境问题。学习难点：了解贵州省石漠化现象产生的原因。.分析问题：图片展示，思考并归纳.贵州主要的自然灾害有哪些？.贵州主要的生态环境问题有哪些？.贵州石漠化现象产生的主要原因有哪些？.导入自然灾害图片：.请看以下图片，思考、分析和归纳贵州主要存在的自然灾害有哪些？.导入:图片1.自然灾害一一干旱；图片2.自然灾害一一冰冻；图片3.自然灾害一一冰雹；图片自然灾害滑坡、泥石流；.归纳小结：以上四张图片，反映了贵州主要的自然灾害有两方面：一方面是气象灾害

5、，表现为 干旱、冰冻、冰雹；另一方面是地质灾害，表现为滑坡、泥石流。.导入生态环境问题图片：.请看以下图片，思考、分析和归纳贵州主要存在的生态环境问题有哪些？导致贵州石漠化现象 产生的主要原因有哪些？.导入:图片1.生态环境问题一一耕作；图片2.生态环境问题一一饮水；图片3.生态环境问题一 一石漠化。.导入文字：贵州境内石灰岩分布广泛，大部分地区土层较薄，地形起伏大，降水集中，多暴雨。 由于不合理的垦殖活动，破坏了原有植被，造成严重的水土流失，导致基岩大面积裸露而出现的石漠 化现象。.归纳小结，通过以上图片和文字资料显示：.贵州主要的生态环境问题一一水土流失和石漠化现象.石漠化现象产生的主要原

6、因，即：自然原因一一土层较薄；人为因素一一不合理的垦殖活动， 破坏了原有植被。.解决问题，活动：阅读材料，完成下列任务贵州石漠化的形成，既有自然原因，也有人为因素。当地土层瘠薄，植被根系浅，容易遭到水流 的冲刷侵蚀，土层之下是坚硬的石灰岩，成土过程异常缓慢，在滥垦乱伐之后就会出现大范围的石漠 化。当山高坡陡，气候暖湿，加之降水集中，更加剧了石漠化过程。有些地方甚至形成了 “人口增长 -耕地不足一毁林开荒一土壤侵蚀一石漠化一耕地不足一”的恶性循环。.就石漠化发生的过程来看，主要问题出在哪一个环节？答：综合分析，贵州石漠化现象形成的主要问题出在“毁林开荒”这一环节。.有哪些人为因素加剧了石漠化过程

7、呢？答：除了 “毁林开荒”之外，加剧贵州石漠化现象过程的主要因素还有：陡坡开垦、过度樵采、 不合理耕作、滥垦乱伐、过度放牧、不合理开矿和工程建设等。.议一议，应该如何协调当地的人地关系？答：结合实际，我认为协调当地的人地关系应从以下四方面做起：一是控制人口规模；二是转变 发展模式；三是自然资源的可持续利用；四是协调人地关系从我做起，养成从小关心和爱护环境的行 为习惯2、教学流程2、教学流程3、教学小结：问问我自己？.本节课我学到了什么？通过学习，我知道了贵州主要的自然灾害有气象灾害和地质灾害；知道了贵州主要的生态环境问 题是水土流失和石漠化现象；知道了贵州石漠化现象产生的自然因素和人为原因；知

8、道了保护环境和 资源应从我做起。.本节课我掌握了什么技能？掌握了通过查阅资料、实地调查等方法，学会了认识与分析一个地区区域特征的方法；学会了要 多方思考问题能力。（七）、教学评价请您用2分钟左右的时间完成检测、检测，请您课后完成检测。检测.单项选择.贵州省最容易出现的生态环境问题是（D ）A.河流和湖泊干涸B. 土地沙化C.大片沼泽消失D.石漠化.每逢暴雨，贵州山区容易引发的地质灾害是（A ）A.滑坡、泥石流B.洪涝灾害C.冰冻、冰雹D.地震、火山检测.填空.贵州主要的生态环境问题有水土流失、石漠化现象。.贵州主要自然灾害：地质灾害如滑坡、泥石流：气象灾害如干旱、冰冻、冰雹。检测.社会调查联系你的家乡实际，通过社会调查和查阅资料，了解你家乡的自然环境存在的问题。（八）、结束感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解“贵州省环境保护的有效措施”。谢谢！二、教学反思通过教师引导，学生思考、分析等形式，让学生