课外综合编程

1、当前编程题：课外综合编程-某年某月某日（选择）问题描述输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？输入形式输入一行，包括三个正整数，表示某年某月某日。输出形式输出一行，输出这一天是这一年的第几天。样例输入2013 3 5样例输出64当前编程题：课外综合编程-回文数（选择）问题描述对于一个5位数，判断它是不是回文数。例如12321是回文数，个位 与万位相同，十位与千位相同。输入形式输入一行，包括一个5位数。输出形式输出一行，若这个5位数是回文数，则输出YES，否则输出NO。若输入不是5位数，则输出error。样例输入12321样例输出YES当前编程题：课外综合编程-小球高度（循环）问题描述一球

2、从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，请 编写一个程序求它在第n次落地时，共经过多少米？第n次反弹多高？输入形式输入一行，包括一个整数n，表示第n次落地。输出形式输出一行，输出第n次落地时共经过的总米数和第n次反弹的高度，两数之 间以空格分隔。小数点保留两位。样例输入2样例输出200.00 25.00当前编程题：课外综合编程-水仙花数（循环）问题描述输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方 和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方+ 5的三 次方+3的三次方。输入形式无。输出形式输出所有的水仙花数，各个数之间以

3、空格分隔。样例输入无样例输出153 370 371 407当前编程题：课外综合编程-分解质因数（循环）问题描述给定一个正整数a,分解质因数。例如：输入90,输出90=2*3*3*5。输入形式输入一行，只包括个正整数a， a大于1。输出形式输出一行，给出一个正整数a分解的质因数，各个质因数之间的空格分隔。样例输入90样例输出3 3 5当前编程题：课外综合编程-分离数字（循环）问题描述输入一个正整数，请编写程序完成以下功能：.判断它是一个几位数；.按序输出其各位数字；.逆序输出其各位数字。输入形式输入一行，包括正整数n。输出形式输出三行。第一行输出是几位整数；第二行顺序输出各个数字，各个数字间以空

4、格分隔；第三行逆序输出各个数字，各个数字间以空格分隔；样例输入12345样例输出52 3 4 55 4 3 2 1当前编程题：课外综合编程-素数（循环）问题描述编程程序求出m，n之间所有素数（包括m和n），其中nm。输入形式输入一行，包括整数m和n。输出形式输出一行，输出m与n间的所有素数，各数之间以空格分隔。若无素数，则输出“ no”。样例输入10样例输出1 2 3 5 7当前编程题：课外综合编程-查找数（数组）问题描述有n（n不大于20）个数按由小到大顺序存放在一个数组中，输入一个要查找的数，找出是该数组中第几个元素的值。如果该数不在数组中，则输出no输入形式输入三行。第一行输入整数n；第

5、二行输入n个数，各个数之间的空格分隔；第三行输入要查找的数。输出形式输出一行，给出查找的数是数组中第几个元素，若该数不在数组中，则输出no”。样例输入51 3 5 7 93样例输出2当前编程题：课外综合编程-统计字符数（数组）9问题描述有一篇文章，共有n（n不大于20）行文字，每行有若干个字符组成（字符 个数不超过80）。要求分别统计出其中英文大写字母、小写字母、数字、空格 以及其它字符的个数。输入形式输入n+1行。第一行输入整数n；第二行到n+1行分别输入n行字符串；输出形式输出一行，给出这篇文章英文大写字母、小写字母、数字、空格以及其它字符的个数，各个数值以空格分隔。样例输入41.Im a

6、n office worker. 2.I work for the government.3.Im happy to meet you. 4.I like your sense of humor.5.Im glad to see you again. 6.I ll call you.7.I feel like sleeping/ taking a walk. 8.I want something to eat.样例输出8 142 8 48 21当前编程题：课外综合编程-数组处理（数组）10-问题描述有n（n不大于20）个整数存放在一个数组中，请编写程序求出数组中的所 有元素最大值、最小值、平均

7、值（保留小数点两位）及各元素之和。（各个数之 间以空格分隔）。输入形式输入两行。第一行输入整数n；第二行输入n个数，各个数之间的空格分隔；输出形式输出一行，数组中的所有元素最大值、最小值、平均值及各元素之和。样例输入51 3 5 7 9样例输出9 1 5.00 25当前编程题：课外综合编程-统计整数（数组）11-问题描述从键盘输入若干个整数，其值在0至9范围内，用-1作为输入结束的标 志。统计0-9每个整数的个数。输入形式输入一行，包括若干个0至9范围内的整数（包括0和9），用-1作为 输入结束的标志。输出形式输出一行，输出0-9每个整数的个数，各个数值以空格分隔。样例输入0 1 2 3 4

8、5 6 7 8 9 -1样例输出1 1 1 1 1 1 1 1 1 1当前编程题：课外综合编程-阿姆斯特朗数（数组）12-问题描述阿姆斯特朗数：如果一个正整数等于其各个数字的立方和，则该数称为阿姆 斯特朗数（亦称为自恋性数）。如407=43+03+73就是一个阿姆斯特朗数。试编 程求n以内的所有阿姆斯特朗数。输入形式输入一行，只包括一下正整数n。输出形式输出一行，给出n以内的所有阿姆斯特朗数，包括n。各个数值以空格分隔。样例输入1000样例输出1 153 370 371 407当前编程题：课外综合编程-行列互换（函数）问题描述写一函数，使给定的一个二维整型数组（3x3）转置，即行列互换。在主函

9、数中输入和输出二维数组。输入形式输入三行，每行包括3个整数。各个整数间以空格分隔。输出形式输出三行，输出转换后的二维数组。样例输入1 2 34 5 67 8 9样例输出 TOC o 1-5 h z 4 7 HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 5 8 HYPERLINK l bookmark52 o Current Document 6 9当前编程题：课外综合编程-处理数组（函数）问题描述输入10个整数，将其中最小的数与第一个数对换，把最大的数与最后一个 数对换。写3个函数：输入10个数；进行处理；输出10个数。输入形式输入一行，只包括10个整数。输

10、出形式输出一行，输出处理后的数组，各个数值间以空格分隔。样例输入1 0 2 3 9 4 5 6 7 8样例输出0 1 2 3 8 4 5 6 7 9当前编程题：课外综合编程-最长字符串（函数）问题描述写一函数，输入一行字符，将此字符串中最长的单词输出。在主函数中输入和输出字符串。输入形式输入一行，包括一个不大于80的字符串。输出形式输出一行，输出字符串中最长单词，对于最长长度相同的单词，输出第一个 出现单词。样例输入There is a nice mouse.样例输出There当前编程题：课外综合编程-元音字母复制（函数）问题描述写一函数，将一个字符串中的元音字母复制到另一字符串。在主函数中输

11、入和输出字符串。输入形式输入一行，包括一个字符串。输出形式输出一行，输出复制后的字符串。样例输入I am a student.样例输出laaue当前编程题：课外综合编程-统计连续数字（指针）17-问题描述输入一个字符串，内有数字和非数字字符，如：a123x456 17960?302tab5876将其中连续的数字作为一个整数，依次存放到一数组a中。例如，123放在a0，456放在a1，请编写程序用指针方法统计共有多少个整数，并输出这些数。输入形式输入一行，包括一个字符串。输出形式输出一行，第一行为输入字符串的整数个数，后面输出各个整数，各个数值 间以空格分隔。样例输入a123x456 17960

12、?302tab5876样例输出5 123 456 17960 302 5876当前编程题：课外综合编程-输出月名（指针18问题描述编一程序，输入月份号，输出该月的英文月名。例如:输入“3”，则输出“ March”， 要求用指针数组处理。（英文月名的第一个字母大写）。输入形式输入一行，输入一个整数，范围在1到12之间，表示月份名。输出形式输出一行，给出该月的英文月名。若输入的整数不在1到12之间，则输出error。样例输入3样例输出March当前编程题：课外综合编程-正向链表（结构体）19-问题描述正向创建一个链表，并输出链表中的各个值。输入形式输入两行，第一行输入链表的各个节点的个数。第二行依次输入各个链表节 点的值，各个值间以空格分隔。输出形式输出一行，输出链表中的各节点的值，各个值间以空格分隔。样例输入51 3 5 7 9样例输出1 3 5 7 9当前编程题：课外综合编程-删除满足条件的链表元素（结构体） 21-问题描述首先通过链表实现创建两个链表a和b,链表结点中包含学号、成绩（均为整数）。 然后编写函数实现从a链表中删去与b链表中有相同学号的那些结点，最后输出链表a 的值。输入