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文档简介

1、沟通心灵 共同成长三（1）家长会一、介绍本班情况 全班60名学生，男生名，女生名，我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，我们班除了班委，还有各科课代表，有作业的科目各4个小组长，卫生组5个小组长，书写六个小评委，课间操每队一名小组长，板报负责有8人等等， 教 师 情 况杨丽芝：数学老师 原班主任周海军：数学老师 现副班主任王 冬：语文老师 现班主任马海燕：英语老师感 谢感 谢 家 长 朋 友 们 背 后 的 支 持 与 配 合 。也 感 谢 你 们 把 这 么 多 优 秀 的 孩 子 送 到 这 个 班 里 来。孩子进入中年级的变化 学习方面：知识学习广泛了 。心理

2、方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强 思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么， 家长从何入手引导孩子第一、抓作业。要规定孩子放学后必须先做完作业，必须检查，然后再玩。口头作业、复习、预习作业也不容草率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙习凤舞”。 家长从何入手引导孩子第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。 第四，抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，恳请家长配合4、树立家长的威信，创设基本的家庭教育的环境，为什么老师的话愿意听，家长的话就不愿意呢？ 5、要创设机会，让孩子自己的事情自己做，培养孩子的责任感；家长以身作则，培养孩子关心他人、善待老人的心灵。6、要正确地了解自己的孩子，老师平时因材施教，家长也应该“因材施教”，使孩子优化发展，有新的进步。 赠 家 长如果一个孩子生活在批评中，他学会了谴责如果一个孩子生活在鼓励中，他学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐中，他学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬中，他学会了感激。如果一个孩子生活在接受中，他学会了爱。

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