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文档简介

1、人教版七年级生物上册第一单元第一章教案好奇心比较大所以教师开始应面助 选需要注意的是有关生教材是在义务 第一对促进学生学习的积极性其着重要的作用。建并注同时对如何开展调查活动获得 1;能进;能 ;能对外界应;能生长 ; 2 1理解生物圈是所有 2 生物的特征 1 课 调查我们身边的生物 1 生物的分析 能 增： 课时多媒植物例如树叶蚯蚓盆栽花卉等 展示说明 里?说明生物具有区 ()小组 教师除以作究 物; 等(3)吃 吃;肉等 率 (3)(1)(2);小麦、水稻能分蘖;(3)(4)(5)(6)(1)蔫水多(2)好施肥 含 ; 捕虫植物有特殊的捕虫作 (4)(5)(1)(2)(1)(2)(1)(

2、2)细 通过你吗(根据生物 说 物?(2)吗详细说明。 ( 主 ) 让深入再活引导于学并让这 ,并在学 记不 , 确立 , 重视和 调查我1、学会调查的一般方法，初步学会做调查记录。23、关注生物的生存状况，树立保护环境的意识。1、调查法的一般步骤2、对生物进行分类： 课时 导入新课 ?)可?分别? (一问题 自主探究 7 页 2 段红背景方框内的内容 1、什么是调查?法2、调查的一般方法有哪些3、调查范围太大时，怎么?4 确?(二展示 释疑解惑 点?调查 : (如调查校园生物)和选好如调查种子的发芽率 )很关键。否则调查慢、不能反 (三视野 感悟提升? 1、选取样本要准确，能反映整体的情况。2这有利于自己按表 (一问题本 、8、9 1、调查的目的是什么2、调查步骤分哪几步3、调查时的注意事项有哪?4、拿出课前布置的调查校园内的生物种类进行归类整理。5、归类对认识生物有什么意?(二展示 释疑解惑(1)物的分类?各多少种 种生物说说他们的 境(2 的?(3)(三视野 感悟提升1、调查中你又想到了哪些问?2、思考如何书写调查报告题 3、谈一谈你在调查中的收获。 1

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