人教版七年级历史(下册)期中试卷及答案

1、人教版年历史下册)期试卷及案班级：(时间：60 分钟 姓名：分数：100 分) 分数：一选题共 小，题 ， 50 ）1、从东汉桓帝（永寿二年）到西晋统一前的 年间，全国人口减少了 多万，平均每年减少近 28 万。这一时期人口大量减少的主要原因是（ ） A政局动荡战乱频繁 B人口南迁土地荒芜C北方自然条件恶劣 D经济重心完成南移2、下列哪一史实结束了长期分裂的局面，顺应了我国统一多民族国家的历史发 展大趋势？（ ）A隋文帝灭掉陈朝 C隋朝统一度量衡B隋朝创立科举制 D隋朝开通大运河3、下图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧制，造 型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文

2、物可用于研究（ ）A辽代农业生产技术的发展 C宋代都市生活的丰富多彩B契丹族与汉族的文化交融 D蒙古的崛起与元朝的统一4、金朝建立后，被其先后灭亡的政权是（ ）A辽、北宋 B西夏、辽 C西夏、北宋 D北宋、辽5、宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”当时人们为什么不以从军为 荣（ ）A宋朝重武轻文 C从军死伤几率大B宋朝重文轻武 D从军收入低6、在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字 子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们推 崇。牛耕的使用开始于（ ）1 / A春秋后期 B战国时期 C隋唐时期 D宋元时期7、“郑和这次远航共有船只六十二

3、艘每船可容千余人船上有航海图、 罗盘针只要不抢掠宝船的货物，或先向郑和的舰队袭击，郑和是不使用武 力的。”材料表明“郑和这次远航”的特点不包括（ ）A利润丰厚 B规模较大 C技术先进 D和平交往8、时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中对应的朝代是（ ）A商朝、秦朝、三国 C商朝、唐朝、明朝B隋朝、唐朝、元朝 D秦朝、唐朝、十六国9、改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因 作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为 吏。据此判断这户人家可能生活在（ ）A秦国 B韩国 C楚国 D燕国10、他曾发布檄文，指斥宦官当政，纲纪紊乱，并宣布要“洗

4、涤朝廷”，为民 除害，受到民众拥护，队伍发展迅速。沉重打击了唐朝统治的农民起义是 （ ）A陈胜、吴广起义 C黄巢起义B黄巾起义 D李自成起义11、他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人 民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还 划定中国版图为九州，这里的“他”是指（ ）A黄帝 B舜 C禹 D启12、反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱” “非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（ ）A墨子 B孟子 C孔子 D韩非13、宋初的大将曹翰写下一首退将诗：“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝2 / 刀”；当时有谚语曰：“做人莫做军

5、，做铁莫做针。”这反映当时宋朝的治国 政策是（ ）A削弱宰相权力 B实行重文轻武 C实行重武轻文 D改革科举制度 14、辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙，实际上成了中国历史上第二个南北朝 时代，但也促进了各族人民间的相互了解和进一步联系，为中华各民族再次统 一奠定了基础。实现“再次统一”的朝代是（ ）A隋朝 B唐朝 C宋朝 D元朝15、宋朝某大臣，其职责是与知州共同签书以裁决兵民、户口、赋役等事，分 散知州的权力，并对其进行有效监督。由此可知他所任官职是（ ） A通判 B枢密使 C转运使 D市舶使16、唐末农民战争最突出的特点是（ ）A沉重地打击了地主阶级 C瓦解了唐朝的统治B占领长安，建立了政

6、权 D起义军进行流动作战17、“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣”，为此，唐太宗经常（ ）A戒奢从简 B轻徭薄赋 C虚心纳谏 D自我反思18、北宋时期，最高军事机构枢密院的正副长官累计超过 人，其中文臣出 身者 162 人，武将出身者 39 人。这说明北宋（ ）A与辽保持长期的和平 C解除统兵将领的兵权B军队战斗力得到提高 D实行重文轻武的政策19、“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之 宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两差人搬运至雄州交 割。”下列史实哪一项与此盟约无关（ ）A辽军攻宋发生澶渊之盟C以后辽宋之间保持和平局面B北宋应允给辽岁币D宋金以淮

7、水到大散关为界20、考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明 半坡原始居民（ ）3 / A已从事农业生产 C住半地穴式房屋B以捕鱼狩猎为主 D会人工种植水稻21、公元前 1046 年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是 （ ）A炎黄战蚩尤 B商汤灭夏 C牧野之战 D春秋争霸 22、北宋为了把地方财赋收归中央，设置了（ ）A知州 B通判 C转运使 D宰相23、文物与文字一样承载着历史。下图文物反映了当时（ ）A农业初兴 B聚族而居 C采集狩猎 D贫富分化24、李白诗中“胡姬貌如花，当垆笑春风”的情景，最能反映唐朝社会风尚的 （ ）A浪漫 B强盛 C封闭 D开放2

8、5、魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。吕思勉中国通 史讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北 朝时期（ ）A民族交融加强 C政治清明稳定B商业贸易繁荣 D中外交流频繁二非题第 18 , 2 15 , 3 17 分,共 50 分 1、阅读下列材料并作答：材料一 他生活在春秋晚期，30 岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动 40 多4 / 年。相传他有弟子 3000 人，其中出名的有 人。他有关教育思想和教学方法 的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张 “为政以德”。材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“

9、事在四 方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？ (2)根据材料一归纳“他”的历史地位，并列举出两条与“他”有关的教育方面 的成就或主张。(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？你赞成哪一种 观点，试说明理由。2、 阅读下列材料，回答问题。材料一刘秀勤于政事，“每旦视朝，日仄乃罢，教引公卿郎将议论经理， 夜分乃寐”。在位期间，多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫 民卖身成为奴婢，经常发救济粮，减少徭役，兴修水利，发展农业生产，裁并 郡县，精简官员。结果，裁并四百余县，官员十置其一。其间国势昌

10、隆，号称 “建武盛世”。材料二跋扈将军（1）材料一中介绍了刘秀的哪些为政之策？“建武盛世”的另一个名号是什 么？（2）材料二中的跋扈将军说明了什么问题？导致了怎样的恶果？3、阅读材料，回答问题。材料一：(安史之乱以后)由是祸乱继起，兵革不息，民坠涂炭，无所控 诉，凡二百余年。5 / 司马光资治通鉴（1）材料一中“祸乱继起，兵革不息”指的是什么材料二：朱李石刘郭，梁唐晋汉周。都来十五帝，播乱五十秋。施耐庵水浒传（2）为什么会出现材料二中“五十秋”里有“十五帝”的情况（3）根据材料和所学知识，说说五代十国时期的社会状况及发展趋势。（4）结合两则材料，谈谈唐朝由盛转衰的过程给你的感悟。6 / 参答一

11、选题共 小，题 ， 50 ）1、A2、A3、B4、A5、B6、A7、A8、A9、A10、C11、C12、A13、B14、D15、A16、D17、C18、D19、D20、A21、C22、C23、A24、D25、A二非题第 18 , 2 15 , 3 17 分,共 50 分7 / 1、（1）孔子、韩非；（儒家、法家。（2）孔子是一位伟大的思想家、教育家； 创办 私学，有教无类，因材施教 等。（3）孔子主张“以礼治国，以德教化百姓”，韩非主 张“法治”2、（1）释放奴婢；兴修水利；发展农业生产；裁并郡县，精简官员。“光武 中兴”。（2）说明外戚专权严重。导致外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的 统治，东汉王朝走向衰亡。3、（1）“祸乱继起，兵革不息”指的是藩镇割据、兼并战争以及黄巢起义。 （2）五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。它们的开国君主都是掌握兵权 的武将，凭借武力夺权，在位时间都不长，政权更迭频繁。（3）社会状况:北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当