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文档简介
1、弯弯的拱桥一使的材二实的材1盒2 三实的进：1范,美观。2度 ,跨度长度、重物的大小都能控制 ,3 , , , 提高孩子实验的参与度 ,小组分 , 提 , ,现场生成 , , ,性4用 , , , 5 , , 达到 四实原： 控制变量法的对比实验五教目1观 , ,2况并能 桥力六教内分第 2 3 课。本课是 , ,通过对比实验发现拱桥比梁桥承重能力更强。实验（二）承重能力 ,通过对比实 , 七学分 , , , 的点, ,能通过小组合作分析拱桥的优点。在老师的 下八教的点难, 九教过 （计图用频发生好心疑 引起探究桥兴 趣,）(二) 12据入 excel 3析图 下 （计图科与学信技相合生过比验
2、决题,调谨养学维科态。 师(学生, ,1 。2据入 excel 3析强图 座向6择 1-3 （计图：通过比验出座支拱的用 ,视观模 拟验讨分道桥什承能强 ,强生实能 力培学的析力）示 5-8 张拱1明这是我国古代的拱,跨 37 米的河面 有 1400 年倒不美,跨度大宜 ,体现了我国古代人民的伟大智慧！（计图学通拓与结 ,激学的国怀颂代 民慧,到科、科、科的果）十板设较弯弯的拱桥析拱桥 梁桥第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组十一、实验录单第组弯弯的拱桥学习记录表实一承能大拼一.设实（注意比验能一条不 其条都须同 中不另一座是梁,其 1、择面 2、定度桥之的离拱梁二实数：承物数桥类拱梁次第 次第 次第 次 次总数三实结：我发：。第组实二拱承能大秘一我的想有撑桥作。二实数：承物数有拱有座无座次第 次第 次第 次 次总数三实结：我发：有撑桥作。十、学思自评量中不桥条件度,致这每个学生都能动手做实,做验讨据 表,自然过渡到活动
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