二年级体育投掷教案

1、投掷物教案设一学分：（一）根据二年级学生生理，心理特点、结合大纲采用多样化教材和教法手段，激发 学生学习兴趣。（二）从学校实际出发，本课采用一具多用，进行抛、投、游戏等教学，提高教学效 果。（三）把思想品德教育寓于欢乐的体育教学之中，对学生进行“三基”教学，提高教 学的整体效益。（四）以学生为主体、教师为主导、结合体育教学，开发学生智力，启发学生思维， 发展学生个性，全面提高学生身心素质，使学生学有所得、学有所获。二教内分：（一）课的开始，通过自我表现练习，学生自创的个人与集体各种不同的练习方法， 以及小玲瓶操的练习，另加以专项活动，启发学生兴趣，活跃情绪，为学生基本教材，打 下基础。（二）选

2、择持小玲瓶投掷为主教材，通过教学、练、导使学生初步掌握正面投掷动作， 发展投掷能力，并通过组字游戏，发展学生的下肢力量和奔跑能力，启发了学生思维，同 时也进行了团结互助和爱国主义的思想教育。（三）课的结束选用集体舞，随着音乐，老师带领学生即兴舞出消灭老鼠的高兴心情， 使学生在愉快的气氛中，身心得到恢复，从而达到放松的目的。三课结分：根据低年级学生特点和本课教材，本课采用三段式结构，即活跃情绪，培养兴趣阶 段保持活跃情绪，发展能力阶段-稳定情绪恢复身心阶段。四教安：（一）课的开始采用自我表现，队列、小玲瓶操练习，做准备过渡，激发学生兴趣，活跃情绪。（二）在投掷教学中采用讲解示范，完整与分解法、观

3、察法、竞赛法，改进学生动作， 遵循循序渐进的原则，由浅入深的教学，使学生进一步掌握投掷的动作方法。（三）在组字游戏中，通过启发诱导，培养学生的思维和想象能力，对学生进行了团 结协作，齐心协力的思想教育。五本特：本课特点：利用废旧物品自制（可学生自制）教具，并一具多用，是低年级的体 育课教学更儿童化，兴趣化，把德育、智育寓于体育教学之中。教学班级：二年级1学习原地正面投掷小玲瓶人数: 48教师:2复习游戏：组字接力赵安秀内容 教学目标1认知目标：通过本节课教学，使学生初步学会正面投掷轻物的动作要领，学会走的正确姿势。2技能目标：通过各种练习使 以上的学生能初步掌握背后过肩的自然挥臂投掷动作，发展

4、学生力量、灵 敏、协调能力等素质，开发智力、创造力。3情感目标：激发学生对田径投掷运动的兴趣，培养学生主动思考的创新意识、积极进取的竞争意识和从小 听从指挥、守纪律、团队协作的合作精神。练习次数强度时 间课的部分课的内容一、常规教学 1集合整队；组织教法与要求一、组织如(图一)：学生围绕老师自然站立。（图一）2一句话报数；3师生问好；4宣布课内容；5检查服装布置见习生； eq oac(,) 小1二、要求：1快、静、齐； 2精神饱满。激二、自我表现：组织：学生自由组合或个人进行练习中下130 ”情自由玩小玲瓶自创个人与集体 教法1引导鼓励学生主动性创造性的练习。至引的各种不同的练习方法。2音乐伴

5、奏。适度2趣阶段要求：积极主动、动脑筋、注意安全。三、队列练习：组织：如（图二）学生两路纵队沿图走。中130 ”1手臂放在不同部位的走： 2前脚掌走；要领口诀：前摆不露肘，后摆不露手教法：1 “请你跟我这样做“的形式进行。 2 前进中，采用师生一起呼口诀方法。 要求：保持走的正确姿势，并精神饱满。适度至2肩为轴，臂为弓，前后摆动要 （图二） 放松。 深入一、小玲瓶操 头部运动伸展运动体侧运动腹背运动肩部运动扩胸运动体转运动踢腿运动1 组织：如（图三）教法：1 教师语言提示。2 师生在音乐的伴奏下连贯练习。 要求：自然大方、动作力求到位。与整理运动28 呼中上330 ” 激发阶段二、专项活动：

6、原地徒手投掷动作 48 呼至大至4合2组织，同上教法：教师用口令指挥，语言提示。一、练习原地正面投掷小玲瓶。、组织如（图四）：每人一个小玲瓶，分四组练习。 作重点：背后过肩从肩上投出 8 -10m标志线5 至7 中上3至10难点：协调用力教法：（1结合挂图讲解，做分解和完整示范 （2)诀：手握小瓶心中静，投掷目标要看清 肩上屈肘快蹬地，快速挥臂把准投。（3)合顺口溜找学生体会动作。（4教师用语言提示，学生听口令练习。 （5练习投向前方（前几次前排投，后几排学生探模仿练习，后几次学生观察）。要求：注意安全，听从指挥，在教师的口令指挥 下统一投、捡小玲瓶，发扬风格就近捡瓶。二、兴趣游戏：一齐打老鼠

7、二、组织：如（图五）学生分成四个组，依次进行 投打老鼠。究儿歌手握小瓶心中静 - 投掷目标要看清 肩上屈肘快蹬地 快速挥臂打老鼠2 至3 中6至7一、游戏：组字接力教法：1讲解游戏方法及规则2学生分组依次进行投打老鼠比赛 3每生左右手各投一次（对称练习）要求：1 投掷时不准踏线投掷2必须听口令捡小玲瓶一、组织：如（图六）学生分成 个进行比赛。 乐 eq oac(, ) eq oac(,)15m趣 eq oac(, ) eq oac(,) eq oac(, ) eq oac(,) eq oac(, ) eq oac(,)2 至3 大8至10延伸二、教法：1 讲解游戏的方、规则要求。 2组字接力赛

8、。3教师示评价并小结。三、要求：1遵守规则，集体合作；2果断认真，积极动脑。一、联欢活动：（消灭了老鼠的、组织如（图七）适度小2尾声高兴心情，集体欢舞庆祝） 1“在欢乐的节日里”（配乐）； 2总结3归还器材，师生再见。至4二、教法：1在音乐的伴奏下，教师带领学生一起舞动。 三、要求：1表情自然；2动作轻松；3心情愉快。要求：1 轻松愉快2 简明扼要小结本课组长收还器材场地设计一、自制器材 1自制小铃瓶 96 个 2老鼠投掷靶 25 个场地设计图： 预计1密度预 30-40 。2平均心率预计 二、电教器材: 1录音机一部6 - 8m8 -11 m次分左右 3强度中教反：在二年级的投掷单元教学中，

9、让我受益匪浅。由于上课的教学对象是水平一的学生， 他们自控能力和认知能力都比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进 的原则，主要内容上都做了适当的安排，即各种方式的投的动作：投准、投远等。特别是 在课的设计上，主要想体现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想，让学生在玩中学， 玩中创。做了精心的规划，即：激发兴趣、身心准备培养兴趣、投掷游积极实 践、提炼真知活跃情趣、渗透教学验收评价、创导合作均衡发展、身心放松 六个阶段，力求较好地体现新课标的创新和改革精神。下面谈谈上完课后的反思：一、导入是课堂教学的热身活动，教师应努力使其能产生一石激起千层浪的效果。在 导入过程中，我根据小学生

10、的身心特点，采用了富有情趣的队列练习和玲瓶操活动，营造 了宽松、积极、主动的教学环境。这一切看起来都是那么自然和谐。二、实践出真知教学行知之始，知是行之成”实践出真知。在现今教育改 革中实践创新。体育课教学中提倡“自主式”教学和“研究性学。所谓“自主式 教学”和“研究性学习“传统的投掷教学偏重于技术要领的传授，教学过程枯燥无味，投 掷形式远离生活实际，更难让学生以此作为健身的方法。在本课的教学中，我淡化了投掷 技术让学生根据自己的生活经验和学习基础在学生的实践中积极提取正确的投掷作， 既提高了投掷能力又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性实为一举两得教学中， 学生的多次示范，教师的重点提示，充

11、分营造了浓厚的民主氛围，实现教师为主导、学生 为主体的新课程理念。三、这节课最大的特点就是“玩中练”和“玩中学。玩是小学生的天性，小学体育课 中如果没有”玩“，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之 中”的教学目标。因此，课中设计了“打老鼠游戏”和“组字游戏”让学生始终在玩中开 展技能的练习，获取更多的知识，进行创新实践，愉悦身心。从整节课的情况看，学生还 是十分喜欢这种练习方式，整节课几乎每个人都表现出一种积极的学习态度，乐于参加各 种活动，并敢于在活动中表现自我。以上是这节体育课上完后的一个教学心得当然还存在着许多不足之处如课堂密度的掌控、学生掌握技术的反馈评价二年级

12、册育教学划一、学分析二年级的学生，年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力 不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都 知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多 困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量， 教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强， 尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的 体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、 多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，

13、让学生感受到体育活动和体 育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、学目标1使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常 识，教育学生热爱生命、关心健康。2使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发 展身体素质和基本活动能力。3 使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和 积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。4 使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的 常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培 养互相关心的优良品质5培养荣誉感和责任心对

14、学生进行爱国主义和集体主义的良好道德教育。三、教措施1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。2. 利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性。3.利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的掌握。4. 利用语言激励学生，提高练习的效果。5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制 宜，合理开展体育课堂教学。周次教学课题课堂常规教学复习广播操及游戏活动复习广播操、短绳活动各种投掷游戏 持轻物掷准，跳短绳课时教具准备录音机一台短绳排球沙包四个备注踢毽子和跳短绳毽子 、 短机动各种投掷游戏各种短绳活动短绳和蜜蜂采蜜各种短绳活动快速跑、换物赛跑快速跑站立式起跑自编游戏机动跑、跑跳跑、跑跳掷绳结加速跑的手脚动作要求和身体姿势。多种游戏游戏活动和跳短绳练习机动排球短绳短 绳田 径 场一片 毽 工具箱四个 短绳呼拉圈等篮球沙包四个体 育 馆 、 垫 子、短绳篮 球 场 一 片 垫子四个 篮 球 场 一 片