中小学体育教师专业知识测试题

1、中小学体育教师教学理论及专业知识复习参考题一、名词解释：1、 体育健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康主要目必修课程。2、 健康指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完状态。3、 运动能：指在体育运动中有效完成专门动作能力，包括神经系统调解下同肌肉群间协调工作能力。4、 体能指人体各器官系统机能在身体活动中表现能力。5、 练习度：是指一堂课中，学生练习时间与实际上课总时间比例。6育程标准水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到学习结果。7、 教学则是体育教学过程客观规律反是通过长期教学实践累起来经验总结,体育教学活动具有普遍指导性意义.8、 教学

2、法是指教师在教学过程中为了完成向学生传授专项知识、技术、技能，完成教学任务达到教学目标所采用教学途径和手段。9、 身体质：是指人体肌肉活动基本能力，是人体各器官系统机能在肌肉动中综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。10、动量：指人体在身体练习中所完成生理负荷量。11体教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下建起来较稳定体育教学 活动结构和活动程序。12、习轨迹：指在体育锻炼中，身体和身体某些部位移动路线。13、育教:在教师指导和学生参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生 传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品 质教育过程。1

3、4 路：学生前后重叠成一行。15、：左右并列成一排。16、长:步长是指跑时两脚着地点间距离。17、频:步频是指单位时间内两脚交换次数。18、赛：是指运动会中把以时间计算成绩竞走和跑项目。19、赛：是指运动会中把以远度和高度计算成绩跳跃、投掷项目。20、助：帮助是指给练习者以助力，使其体会到用力时机、方向、幅度等，协助其完成动作。21、握（单杠手大母指相对握杠。22、握（单杠臂外旋、两手打拇指向外握杠。23、准学生：教师指定作为看齐动作目标学生。24、校体育：是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康教育活动。 / 7二、填空题

4、1写中小体育与健康教材四条原则是教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性 原则。2课标对生学习成绩评定形式有哪三种：自我评定、相互评定、教师评定。3课程将程学习内容划分为哪五大领域，包括运动参与和运动技能、身体健康、心理 健康、社会适应。4课标选教材内容基本要求是地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。 5 急行跳远主要_助跑_、踏跳_、_空_落地_四个技术环节组成。6、准备活目是为了提高大脑皮层中枢兴奋, 加各器官系统活动克服各种机能惰做整理性活动目更好地放松恢复到安静状态。7、定投掷目成绩最主要因素是初速度。决定跑速主要因素是步幅和步频。跳远空中动 作一般有蹲距式、挺身式和走步式

5、。8、代奥林克运动会创始人是法国顾拜旦，现任国际奥委会主席是罗格。奥林匹克格言 是更高、更快、更强。我国承2008年夏季奥运会是29。9年足球世界杯是18届，2010年世界杯举办国家是南非。10学体质健康标准必测内容是 身高 、体重、 肺量11.体育比赛主要方法有 淘汰 、环制和混合制。12.培养体育能力教学模式程序为导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评 价。13.标准篮球场长8米宽 15 米是从线 内 量。14. 体课运动负荷包括生理负荷 和理负荷两种。15.急行跳远起跳腾空后身体姿势蹲踞式、挺身式、走步式三种。16.身体素质一般包括 速度 、量 耐 、敏和柔韧等素质。17.一个

6、人只有在身体、 心 和会适应方面保持良好状态，才算得上真正健康。18.自然地形 跑 越野跑 是高生有氧代谢能力有效手段。19.体育与健康课程学习领域有运参与、运动技能、身体健康_心理健康、社会适应。 20.快速跑全程技术有起跑与急跑途中跑、终点冲刺与撞线。21、育教学体系包括四个要素，即教师、学生、 教内容 和教学条件。22、准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外30米处计算。23、动会中把以远度 和高度 计算成绩跳跃、投掷项目田赛。24、教材共分为四大项，即快速跑、耐久跑 、力、 碍跑。三、判断题1、生身体称度是通过身高标准体重来评价。 （ ）2育教学篮球运动是一项集体对抗性球类游戏 ）

7、3生彼此间左右相距间隙叫距离。 （ ）4一般分起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 （ ）5高技术为助跑、起跳、过杆和落地四部分。 （ ）6育课结是指一堂课教材内容安排和教学组织、教法步骤合理顺序，以及各个环节时 / 7间分配 ）7球类比赛淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种环制分为单循环循环和分组循环三种。 （ ）88个参加单循环比赛，则比赛场次3场 ）9堂常规教师和学生上课时所必须遵守规章制度。包括课前、课中、课后常 ） 10实施标准时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现11. 如7个队参赛，采用单循环，其比赛轮次7轮，比赛场次有2X）12、巧后滚翻保护与帮助，是练习者翻转时，保护者两手提拉其腿

8、部，帮助推手和翻转。 （X13. 三跳远第一跳为单脚跳，用起跳脚起跳，摆动脚落地，第二跳是跨步跳，第三步为跳 跃X）14. 武五种步型是弓、马、仆、虚、歇步，三种手型是拳、掌、勾，二种腿法是蹬腿、弹 腿）15. 重休克是剧烈运动立即停止后，由于体内大量缺氧所引起暂时性脑贫血而发生休克。 （X16. 队“向右（后）转走”令动令均应落在右脚）17. 在行耐久跑活动时，会有种生理现“极点”现，用有深度和节奏呼吸可减“点” 程度。 （）18. 科身体锻炼可以促进人体形态、机能发育，运动能力提高，适应环境抵抗疾病能力增 强。 （19. 课中体育与健康内容，就是体育加上健康知识内容）20. 篮投篮时，投出

9、球不应立刻旋转）21. 体与健康课堂教学中，教师所喊口令都是由预令和动令组成22 、篮球运球是用单手或双手连续按拍由地反弹起来球一类动作方法）23、行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳）24、实施标准时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现25课堂 常规是教师和学生上课时所必须遵守规章制度。包括课前、课中、课后常规）26、定跑速度主要因素是步长和步频）27、一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 （X28、育教学中，保护和帮助者位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为 原则。 （）四、简答题:1写体育研论文（实验报告般包括哪几个方面内容？参考答案：论题目；

10、论摘要及关键词；问提出或前言；实内容、方法、数据采集和计数分析和论证； 结和建议；参文献。 / 72校每年均要举行一次以田径为主要项目运动会，现将编制一本运动会秩序册。请你 简述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容？参考答案：（）面）目录）赛规程）开幕式、闭幕式程序组委会及工作人员 名单）仲裁委员会名单）裁判员名单）单位参加人统计表）项参 加人数统计表10）兼项人数统计表）会作息时间表）各代表队名单） 竞赛日程表竞分组表女最高纪录表场平面示意图 。 3垫子是育教学中常用辅助器材之一，既是一“物多用”教学工具，又是一项全 实用标志物如能运用得当将收到事半功倍效果请你在下列内容教学中巧妙地利用小

11、垫子开展教学（每类不得少于5）？例如：游戏项目教学递、迷宫墙、靶子、小船和区域标志参考答案：跑步项目教学中点标志、障碍标志、折返标志、间隔标志和传接器械；体操项目教学中翻标志、高度标志、远度标志、场地标志和做操器械； 球类项目教学中球门、运球标志、传球标志、场地标志和防守标志； 跳跃项目教学中隔标志、远度标志、简易栏架、跳跃障碍和区域标志； 投掷项目教学中度标志、投准标志、区域标志、得分标志和记分标志。4育健康课程标准基本理念是什么？参考答案：（）持“健康第一”导思想，促进学生健康发展。（）发运动兴趣，培养学生终身体育意识。（）学生发展为中心，重视学生主体地位。（）注个体差异与不同需求，确保每

12、个学生受益。5、球运球习方法有哪几种？（要求答四种以上）参考答案：篮球运球常有以下几种练习方法熟悉球性练习原高运球、左右手交替进行原 地低运球左手交替进行原地体前左右手变向运球行进间高运球行间低运 球。6、某学校某级要开展一次年级篮球比赛，共个班（用 A、B、CDEF、， 8个母来代班级名称赛用单循环方法，经抽签 A、C、FGH 班 分别抽得、3、5、7、8，请你排出每一轮次比赛场次？参考答案了主客场交换可挥安排摆头式）第一轮 第轮 第轮 第轮 第轮 第六轮 七轮AH AE AD BG HF E FD EC D CHC BE H GC FB EH DGDE C BC GH F E7.体育与健康

13、课程课程目标是什么？ / 7（）强体能，掌握和应用基本体育与健康知识和运动技能。（）养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼习惯。（）有良好心理品质，表现出人际交往能力与合作精神。（）高对个人健康和群体健康责任感，形成健康生活方式。（）扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗生活态度。8、1个参加男子篮球比赛，确定 A、 2个队为种子队采淘汰赛,试问共需进行多少 场比赛并出比赛轮次表。参考答案：注明怎样安排种子队，需要先安排 A、 两抽签确定为上下,然后另11个队再抽签分 组，画出轮次图表。9.校体育工作最高法规性文件是什么？学校体育工作主要内容是什么？参考答案： 学体育工作最高法规性文件是：国家教委、国家体

14、委颁发学校体育工作条例 学体育工作主要内容是：、育教学与教研；、育课余训练与小型竞赛；、外体育活动；、地器材建设。10、学研究是提高和成就教师有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施 中作用？参考答案： 桥和通道大舞台大课堂；大台切点。11体育课程改革基本路是什么？参考答案：淡竞技运动教学模式，牢牢“健康第一指导思想；重体育课程功能开发，增强育课程综合性；培学生运动兴趣，树立学生身体育概念；培学生意志品质，提高学生会适应能力；以为本，重视学生主体地位关个体差异与不同需求，确每一个学生受益；改体育考试和评价方法，综评价学生体育学习。12、据体育与健康课程基本理念，教师在制订教学方案时所

15、选择教学内容要符合哪些要求？参考答案：（）符合学生身心发展、年和性别特征）动形式活泼，能激发学习兴趣） 有健身性、知识性和科学性）对增强体能、增进健康有较强实效性）简单易行。 五、论述题1. 合作实际，谈谈怎样在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识？参考答案：从四个方面结合教学实际进行分析： / 7（）师和学生建立一种合作与互动关系，平等真诚对待每一个学生，足学生需要和爱 好。（）学内容选择要符合学生身心发展特征。（）学方法手段要多样，特别注意学法运用。（）价运用要合理。2 要保证生体育课中安全了必要规章制度和应有教师爱心与责任心还是不够须 有一定专业知识和安全保护技能你教学经验学

16、生在运动中发生运动性昏厥时临场一 般有哪些处理方法？出现运动性昏厥原因是什么？请予以论述。参考答案：体育锻炼前后必须做好准备和整理活动和整理活动是恢复及防止运动锻炼中厥 甚至是预防死亡事故发生重要措施。运动性昏厥是暂时性脑缺血 或氧所引起一种表现。 晕倒者出现短暂意识丧失各反射依然存在到这种病人以取以下措施 立 即将病人平卧，最好让病人头低脚高，以改善脑部供血供氧解开病人衣领、领带，将 头侧向一侧，如病人出现呕吐则帮助清除口腔内积物，以保持呼吸道通畅。 . 给病人喝 热开水或热糖水。 . 可手指压人中或合谷. 大多数病人经过上述处理后情况可很 快得到改善，如果病人仍不见好转，应立即送医院急诊（

17、就某一体育运动项目举例说明 3合工作际谈谈你在教第三套学生广播体操时所采用教学原则和教学方法有哪? 参考答案体育教学原则是体育教学过程客观规律反是通过长期教学实践累起来经验总. 第三套学生广播体操时所采用教学原则:直观性原:让学生通过视觉、听觉触觉和肌 本体感觉来感知所学动作程序和技术材施教原则据学生个体差异进行有针对性地 教学循序渐进原则：由易到难、从简到繁、由单个动作到组合动作最后到成套动作，前 后前后衔接、承前启后、逐步提高固高原则：使学生在练习中加深动作理解，教师 不断指导纠正提出新要求达到巩固和提高目。教学方法是指教师在教学过程中为了完成向学生传授专项知识术技能完成教学任 务达成教学目标所采用教学途径和手段教三套学生广播体操时所采用教学方法有 直观法示法图法录法语言法讲解法口令提示法完法与分 解法。练法完练习法分练习法重复练习法；积练习法。 4、谈“心全面发展原”本依据、基本要求是什么？参考答案：基依据是大脑皮层统一调节下有机整体身体任何部位运动都是相互联系、 相互制约某运动器官运动对其他部位生理运动都是有促进作用因此，在体育教学过 程中必用多种多样教材和恰教学方法有计划地对身体、心理进行科学全面训练，才 能使