《供应链管理》课程教学大纲

1、供应链理课程教大纲一、课程简课中名课英名供链理 Management课代122M03A课学总时 eq oac(,通) eq oac(, )识程 eq oac(,学) eq oac(, )科础课修 eq oac(,线) eq oac(, )上下课类业课课性修课形 eq oac(,线) eq oac(, )上下混考方 eq oac(,实) eq oac(, )验践课他 eq oac(,其) eq oac(, )他卷 eq oac(,开) eq oac(, )卷 页开卷 面 口试 辩 eq oac(,论) eq oac(, )文 告 eq oac(,大) eq oac(, )型业 程作品 eq oa

2、c(,其) eq oac(, )他合 eq oac(,其) eq oac(, )他开学面专课负人海运学院物流管理开基教 学织开学审人物流管理系3.1先课后课课网课简二、“管理学原理学原理”“集装箱码头业务与管理”/mycourse/teachercourse?moocId=94758978&clazzid=13269266&edit=true&v=0&cpi=0供应链管理课程为物流管理专业必修课，是一门核心课，其目的 是为培养该专业学生掌握供应链管理的基本方法与技能。本课程全面系统 地介绍了供应链管理的相关理论和实践的基本内涵及发展演进过程，阐述 了供应链管理模式特征及供应链环境下的采购管理产

3、划与控制机制、 库存管理、准时生产制、快速响应物流管理等内容。通过本课程的学使 学生全面了解供应链管理的体系结构，熟悉其主要工作内容及组织方法， 初步具有从事一般实际工作的管理能力以及分析问题和解决问题的能力。（文课程目通过本课程的学习使学生掌握供应链管理产生和发展的背景供应链管理第 1 页 共 10 页的基本内涵战略设计销网络选择应链网络设计采购优化生产优化、 库存优化策略供应链构建模型供应链合作伙伴的选择供应链管理运行的信 息支持技术等内容。通过理论教学活动，达到以下课程目标：表 1 课目序 课目 1课目 2课目 3课目 4课目 5课目 6三、具课目宣传我国在应链管理域发展的芽、历史和前沿

4、，增强学生的民族豪感和 自信心，培学生树立烈的爱国义使命感；通过应用供应链管理基理念解 决生活中和业实践中实际问题学生可以提高学以致用的热情，养认真严 谨的学术精和通盘考的全局意；通过团队作业，能够交流研讨、切合作， 培养学生的队精神、新思维和业道德，能够恰当地表达支持和感。 了解和掌握应链管理基础知识包括供应链管理的基本内涵、战略计、分 销网络选择供应链网设计、采优化、生产优化、库存优化策略、应链构 建模型、供链合作伙的选择等理解和掌握供应链分销网络、网络计理论、 需求预测、合规划等业知识。具备发现供链问题的力，并能化成供应链管理的相关语言，能够用相关 知识提出适的解决方。能正确用决策树、风

5、险决策理论，规划设供应链 网络结构设、需求预分析、风决策、供应链协调决策。基于供应链理相关知，判断问的影响因素，建立供应链优化模型并提出 最优解，在基础上，结果进行析，解释相关因素或指标，或者提完善方 案。熟悉或掌握关软件如 、 ball 等，并用软件建立模型并进行 求解，得到优解。能合 和规求解模块来述供应链策问题建 模型、求解化结果。使用xcel 建仿真模型能用系统仿软件学习 应链相关决知识。组建团队，本团队任进行分工每个成员清楚自己的任务，努力发每个成 员的最大作，在过程培养团队作精神、创新能力。课程目与毕业要求应关系本课程的课程目标对物流管理专业毕业要求指标点的支撑情况如表 2 示。表

6、 2 课目与业求应系毕要指点 深入掌握从事物流管理专业所 需的经济学、管理学、运筹学等课目 （撑）（）毕业要求 1物管理知识能将物流与 基本 论和基本 知及管理 方（）供应链管理、企业管理、计算机网络与通 信技术等专业知识用于解决物流类的管理 问题。法。 深入掌握从事物流管理专业所 需的供应链管理、企业管理、计 算机 网络与通信 技等专业 知 识，能用于解决物流管理问题。（M（）（）第 2 页 共 10 页毕业要求 3设计/开发解决方案：能够设 计针对物流管理问题的解决方案，设计满 足特定需求的系统或流程，并能够在设计 环节中体现创新意识，考虑社会、安全以 及环境等因素。毕业要求 5使现代工具

7、能针对物流 管理问题，选择与使用恰当的技术、资源、 现代管理工具和信息技术工具，并能够理 解其局限性。 针物流管理系统信处理 问题进行分析，明确相关需求并 确定解决方案。 能熟练使用现代工具分析物流 管理系统性能，并能运用相关手 段表达和解决物流管理问题。 能当使用计算机软硬技 术以及仿真工具，查询并分析解 决物流管理问题所需的相关研究 资料。（M（）（M（L）（）（M（M（M（）（M四、课程目与教学内容方法的应关系本课程的课程目标与教学内容和方法的对应关系如表 所示。 表 3 课目与学内、学法对关教内详内与求教方课目 Chain（1） 教内：The for enterprises manag

8、ement in ； conceptions of chain 课 堂 讲（2）教重 ：应链管理的发展历史供应链管理在产业中的应用。 授视频 （3）学点供链管理在产业的应用。 学习、课 （4）教要： 够解释供应链管理的发展，特 前 看 预 别是我国供应链管理的发展能清楚不同的企业 习、文献 发展问题可以通过供应链管理知识来解决。查阅思融点 ：求生课阅中 强企业记了我企家的业神激学的祖认感爱主热树为家展奋斗决。（1）学容 and chain ；1,22.Supply ChainPerformance:Achieving strategic fit；Expanding 课 堂 讲授、视频Achie

9、ving Fit Scope（ ） 教 学 重 ： Competitive and strategies.（3）学点Achieving fit.学习、提问、课堂练习2,3（4）教要： 够用供应链管理思维解释供应 链绩效和实现战略匹配。3.Supply Chain and（1）学容 supply chain ；课 堂 讲授、视频2,3第 3 页 共 10 页A for structuring drivers； Facilities；Information；Sourcing； fit.学习、提问、课堂练习、案例分析设计（2学点Facilities； Information；Pricing.（3）学

10、点Obstacles to fit.（4）教要： 够用供应链思维理解供应链绩 效的影响要素。（1）学容The Distribution the Supply ； Distribution Network课 堂 讲 Distribution in ； 授、视频 for a ； 学、提 E-Business and the Distribution Network； 问课堂 Distribution in Practice. 练、文 （2教学点 options for 献查阅、课堂讨论（3）学点Distribution in （4）学求能够理解分销网络的评价和设计。（1）学容A strategic

11、 framework for facility location； networks； optimization ；2,3,45.Network Gravity for location； models.（ ）教学重： ； Gravity for （3）学点 models.课 堂 讲授、视频学习、提问、课堂练习、文（4）学求 能建立网络设计模型，并能 献查阅、6.Network适合的方法进行求解。思融点 以应网整优问来明 要有局识为了到体优不一每 步要优养成真谨学精和盘虑 的局识（1）学容课堂讨论课 堂 讲 anUncertainThe impact of uncertainty on net

12、work decisions ；授、视频学习、提问、案例2,3,4,5第 4 页 共 10 页Representations of ； design decisions ； of decisions ；Making supply chain under uncertainty in practice.分析、文献查阅、课堂讨论（2）教学点：Evaluating design decisions trees.（3）学点 of design decisions （4）教要： 够熟悉相关的概念，并能用最 合适的方法求解相关的问题。（1）学容7.Demand in The of forecasting

13、in supply chain Characteristics of ；Components of forecasts and ； approach to forecasting； series forecasting methods；Measures of forecast error； Tahoe Salt； in practice.课 堂 讲授、视频学习、提问、课堂练习2,3,4,5（ ） 教 学 重 点 ： Basic forecasting.（3）学点 series forecasting methods. （4）教要： 够准确运用时间序列的静态和 动态预测方法。（1）学容 plan

14、ning in a supply chain planning strategies； aggregate in （2）学点Aggregate planning Planning in the （3）学点：Implementing planning in practice.（4）教要： 够准确建立综合规划模型，并 用科学方法进行求解、优化。课 堂 讲授、课外团队作业思融点 ：一具问作团任， 个员明分，解身团队的用明 确则识在决题程中培学团合 作神创精和业道，懂表支持 感。9.Planning（1）学容课 堂 讲2,3,4,5第 5 页 共 10 页 andDemand in Chain: to

15、 variability in supply chain； demand variability授、视频学习、提问、课堂练习PredictableVariabilityEconomies Scale the Chain:Cycle Inventoryin practice.（2）学点 demand.（3学点 to predictable variability in （4）教要： 够准确运用供应链管理中需求 管理的方法。（1）学容 in a supply ；Economies scale to exploit costs；Economies scale to exploit quantity

16、discounts； trade ； multi-echelon ； cycle inventory-related costs in practice.（ ） 教 学 重 点 ： Short-term 课 堂 讲授、视频学习、提问、课堂练习2,3,4,5五、无。六、（ 3 ） 教 学 难 点 ： multi-echelon cycle （4）教要： 够准确理解规模经济和供应链 管理中的周转库存。实践环及要求学时分各章节的学时分配如表 4 所示。表 4 学分表教内讲时实时实学课上时课上时自时习课讨时1.Understanding the SupplyChain2.Supply Chain Ac

17、hieving Fit and3.Supply Chain Drivers and 3333第 6 页 共 10 页 in Supply 5.Network the 6.Network Uncertain Environment7.Demand Forecasting in a Planning in the 9.Planning Supply Demand in Chain: PredictableVariability Economies of Scale the Supply Chain: Cycle Inventory合总63633336课内 51 学时+课外自学36 学七、课程学成绩

18、评定方1. 课程考核成绩评定方该课程期末考核方式为闭卷考试课程采用形成性评价与终结性评价相结 合的评价方法，学期总评成绩使用百分制评定，由两部分构成：平时成绩，占比 ；期末成绩，占比 。平时成绩包含课程思政实践、课后作业、小组展示、出勤4 项考核项目，总 占比 。各部分的具体评价环节关联课程目标评价依据及方法和在总成绩中的占 比，如表 5 示。表 5 课考与绩定法成构考项考关的程标考依与法占评绩比基于供应链管理案例、大作业等内容，通过课平成课程思政实践出勤课后作业小组展示1,61,5堂展示等多种形式，考查爱国主义、民族自豪 感、团队合作精神、创新精神等，按 分 分，各等级不设比例。根据学生实际

19、出勤情况给分，至少考勤 次。 根据课后作业提交情况及成绩平均得分； 至少 次课后作业 20%通过小组展示团队作业，重点培养学生解决比 较复杂的实际问题和团队合作精神能。5%5%20%10%第 7 页 共 10 页成构考项考关的程标考依与法占评绩比期成闭卷考试2,3,4,5考试成绩60%总成1,2,3,4,5,6=平时成*期末成绩*60%100%（1）程思政实践 ）课程思政热爱祖国，有强烈的民族自豪感，小组作业优秀。热爱祖国，有强烈的民族自豪感，小组作业良好。热爱祖国，有强烈的民族自豪感，小组作业中等。热爱祖国，有强烈的民族自豪感，小组作业及格。热爱祖国，有强烈的民族自豪感，小组作业不及格。对祖

20、国感情淡漠。（2）勤（ ）出勤全勤；有事（病）能事先请假并经过审批同意，在上课前将假条交给任课 教师；有免修申请（对重修的学生）且经过审批同意。每旷一次课扣 分的出勤成绩，迟到（早退）每次扣 分扣完为止。 未办理有关手续，缺课累计超过 学。（3）后作业（20%）得分 得分 分 取消考试资格按照每次测试及综合作业的答案或要求按百分制评分总评后折算成相应 分数。（4）组展示（10%）课堂分组讨论基本概念清晰，解决的是实际问题，给出的方案正确、合理，展示作业清楚、 自信。基本概念清晰，解决的是假设问题，给出的方案正确、合理，展示作业清楚、 自信。基本概念清晰，给出模型并给出的最优方案，展示作业简单。问题及解决方案过于简单，展示作业模棱两可。（5）末考试（60%）按照考试答案及要求，按百分制评分，总评后折算成相应分数。得分 分 分八、资类教教学资表 6 课的本学源资供应链管理战略、规划与运作（英文影印普拉Chopra美 迈因德尔（Meindl华学出版社第 8 页 共 10 页参书或献课网课文九、供应链设计与管:念略案例研究卫辛利维, 菲普 卡斯基, 伊迪斯 辛利维，中国人民大学出版社一体化的供