国创中收获成长

1、国创中收获及成长国创中收获及成长3/3国创中收获及成长国创中的收获与成长经过参加此次国家大学生创新实验项目，我们全部人都收获良多。第一是对这类实验项目的进一步认识。大学生创新性实验重申的是自主性、研究性、实践性和协作性，实行过程讲究长久效益，重申项目实行过程中在创新思想和创新实践方面的收获，不为获取成就而设计，重在实行过程中充散发挥主观能动性，运用所学的知识，使自己获取锻炼和提升。回想一年来自己参加创新实验的经历，从开始的选题对实验项目内容的理解认识到项目内容的讨论和确立，从对项目的整体掌握到实验创新点的找寻，并制定详尽的项目方案和进度，以及项目中间重要的实践环节，整个实验过程中我不只学到了很

2、多的专业知识，更重要的是自己的思想能力、团队协作能力、实践能力都获取了锻炼，并且也学到了不屈不挠、擅长思虑、踊跃总结的难得精神。在先期选题时期，身为机械工科生的我们希望从身旁的生活着手，从细节之处发现亮点，经过改良机械应用环境，来使我们的生活更为美好。经过大家的脑筋风暴，最后想到了生活中最平时可是的减速带问题，汽车在经过减速带时不只车内的人员体验差，并且也耗资了大批的能量。假如能设计机械装置把这些浪费的能量采集起来，那么可以应用的远景将特其他广阔。从路灯的电力供应到行人的暂时供应，应用领域特别之广。诚然万事开头难，但项目进行的过程也素来都不是一帆风顺的，因为本科所学的知识不够深入，对很多机械方

3、面的实质应用知识我们都不是很认识，在参数计算，设施选型方面也碰到了很大的困难。第一是用于实现自动控制的PLC控制器的价钱过高，编写相应程序较为复杂。经团队成员与老师共同讨论决定，采纳了成本更低的正电压稳压芯片和构造更简单的稳压电路。实现了同样功能的同时提升了装置的适用性。其次是因为该减速带发电装置工作环境较为恶劣，实质状况下装置所承载的应力强度与频次较大，在项目研究过程中较难圆满真切模拟相应环境条件。故在装置设计方案中以实质状况为基准，对应力，作用频次等部分参数做了等比率减小，以便于研究的顺利进行。装置实质工作环境与理论计算也存在必然差距，各个装置的型号般配存在必然偏差。液压系统的圆满建立还存

4、在必然问题，此后会多次实验进行调试，调整部分装置的有关参数以达到最正确见效。在研究方面，最深的领悟就是要勤于思虑，主动进行实践环节。创新性试验不同样于传统意义上的基础实验，可以依照已有的实验步骤在老师的指导下达成实验。很多实验方法要去查找文件资料，去领悟理解实验的内容，确立试验需要进行创新的方向。弄清楚自己要干什么，接下来要做的就是依照计划一步步的努力实行，并且每一个环节都需要独立的思虑。这个过程中间不免会碰到或大或小的困难，这时候要么去处老师、师姐求援，要么就是经过查阅文件找寻答案，最重要的仍是要自己独立的思虑，此后和小构成员共享自己的结论，讨论此后得出更为全面的结论。在创新方面，第一要明确

5、创新的方向和目标。创新点不用然必然是很高妙很前沿的东西，只需不是照搬照抄，在自己力所能及的范围内就好。全部的实践和工作都要环绕创新点来张开，不可以偏离主题，自然，本着“不纯粹为了获取成就而实验”的想法，因此更不可以凭着个人的主观臆想来猜想实验的结果，而是参照创新点有依照有目的的做出合理的展望，也就是要脚扎实地，圆满尊敬实验的科学性，此后再一点点地实践去论证自己的猜想。大学四年里，我们都极少出去接触社会，是科技立项让我们有了走出校园与不同样的人接触的契机。获取悉识和提升技术有两条门路：一是以祖先的经验中去获取；二是从自己的实践中去获取。而最重要最靠谱最有价值的仍是自己在实践中所获取的知识和技术等

6、。实践出真知，这是千古以来不变的真谛。再说猜想带有很多的主观想像的成分，比方对将来找工作难度的过分衬着而造成的对自己所学专业的绝望等。假如你能踊跃投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是可否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆原因。并且实践特别锻炼人，练你的技术，考验你的专业知识，练你的勇气等。无论结果成功与否，所获取的领悟和经历是你一世受用不尽的财产。这就是实践的魅力所在。诚然项目进展过程中我们也碰到了很多困难，但本小构成员都以踊跃向上的心态去应付，正是一次次经过努力超出难关给我们带来了一段段难忘的

7、回想，也让我们领悟到：世界上任何一个打破性、创新性的成就都是经过这样“平庸有点无聊”的过程后一步步得出来的。在此次创新性实验中间，我们学会了理论联系实质，既加深了对自己专业知识的理解，也学会了怎样在实践中间运用自己的专业知识解决碰到的问题，同时还有敢于迎接挑战的创新精神和不屈不挠的求实态度，以及小构成员团队协作的工作方法，还有，经过实验也让我进一步认识到自己的不足之处，理解了自己此后的努力方向。经过此次的国创项目，加深了我对机械设计，先进制造技术，机械制造基础这些专业课程的认识，使我知道了怎样联合这些知识来往运用到实践中间去，也提升了我学习的能力、解决问题的能力和实质工作的能力。这样一个的创新实验同时也成为了我们成长过程中的难得经验和财产，同时也是大学四年里最宝贵的一段光阴，在这时期我们每个人都不停地成长与演变，不停去认识与体验，在走出学