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1、Word 高三理科班化学教学的工作总结 高三理科班化学教学的工作总结范文 本学期我担当高三年5、6两个理科班的化学教学工作,高三年毕业班实行分层次教学,K三(6)班是培优班,其他班级均为一般班,现对本学期所做的工作总结如下: 一、了解同学的学情 我是高三才接这两个班级,因此学期初的主要任务是了解同学的学问水平才能依据同学的状况制定教学方案,6班是由年段总分前50名的同学组成,虽然是总分较好,但单科化学还是存在很大差距。5班成果都偏弱,化学学问把握较好的只有三五个同学,大多数基础都很差,尤其是化学1很薄弱。全体同学在高一高二共学习了4个模块化学1、化学2、化学反应原理、物质结构与性质,没有选修有
2、机化学基础因此的选考只能选择物质结构与性质,大多数同学都是化学1的基础很不扎实。 二、制定具体的高三年教学进度 本学期我担当高三化学备课组组长,在开学初就组织备课组成员仔细讨论09年福建省考试说明和考试大纲制定具体的教学方案和试验方案,在备课组活动中我们主要一起共同讨论课程标准、福建省的毕业班教学建议和教学要求,并制定具体的单元教学设计设计,共同探讨教学方法,相互听课和评课,以达到取长补短,共同成长的目的。 今年是新课程高考的其次年,有了去年的复习阅历,因此复习可以少走许多弯路,但由于面对的同学不同,学校对老师的要求也更高,这就要求老师在备课过程中更要仔细慎重。我们备课组的高考复习以课程标准为
3、依据,根据福建省教学要求和新考纲确定复习内容来定位,以高中化学新教材为依托,依据不同模块的功能及必、选修模块之间的联系,清楚复习教学思路、步骤、节骤,拟定有效的复习方案,组织实施教学。在教学过程中同时还留意针对所教的同学的学习状况制定适合同学的教学方式,尽量采纳敏捷多变的教学方法,如充分利用教学用具、模型,试验,多媒体以提高同学学习的爱好,保证同学的听课效率。试验教学是化学教学中的重要手段也是学习化学的重要方法,在复习教学过程中我特别重视试验教学,重要的试验让同学重点把握。我认为理科的学习重要的不是学问把握了多少,而是学习的过程,因此在教学过程中我把重点放在培育同学的分析、解决问题的力量以及提问的思索的力量。 三、努力提高专业学问水平与教学水平 为了不断的提高自身的业务力量和水平,乐观参与各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训,如到安溪一中参与泉州市高三化学学科的复习指导,听取了苏教版的主编王云生老师有关高三复习的建议,福建教研室主任陈启新老师关于09年福建高考的分析、一线老师介绍复习阅历,并听了安溪一中一位年轻老师的公开课等,在培训中与各个兄弟学校的老师共同探讨教学状况,受益匪浅。 经过一学期师生的共同努力同学的成果有所进步,但仍旧存在许多问题,如同学的基础不够扎实,尖子生的应用力量有待提高,下学期主要针对同学的
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