电工培训教学计划

1、Word 电工培训教学计划 电工培训教学方案范文（精选3篇） 光阴快速，一刺眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写教学方案吧。怎样写教学方案才更能吸引眼球呢？以下是我收集整理的电工培训教学方案范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 电工培训教学方案1 一、教学方案完成状况： 1、理论基础理部分：这次培训我主要负责教学是电力拖动的基础部分：常用低压电器及掌握电路。让同学对电子电路有了基本的熟悉，把握常用低压电器的形状特征、表示符号、常用功能以及简洁掌握电路的连接和排解故障。 2、实训操作部分：本次培训的实训课程也主要是协作理论教学开展的，有常用低压电器的测试以及三相异步电

2、动机的单向、点动、正转掌握电路等的实训操作。 二、学员学习状况： 这次培训过程中，学员课程理论部分的学习还是很好的，大部分学员能基本了解所授课程的主要内容，同时也能完成布置的部分作业。对基本三相异步电动机的单向、点动、正反转掌握电路等都能把握。对于实训操作部分，把握了基本简洁电路的连接，三相异步电动机的单向、点动、正反转掌握电路等的实训操作。大部分学员平常上课都还是比较仔细，能按时到校参与培训，只有少数几个学员学习乐观性和主动性不高，总是迟到早退。 三、教学状况反思： 1、对培训的整体内容把握不是很到位：上课之前都要花大量的时间去阅读教材，结合学员的实际状况去备课，有时甚至间或还可能会消失遗漏

3、现象。但经过这次培训的教学，我对培训内容的也进行了系统的学习，对每一个学问点都进行了有效的巩固，同时也对教材补充了一些自己的见解。信任在之后的教学过程中我肯定能做得更好，有效地进行教学，把每一个学问点都做到深化浅出，让同学在趣味中学习到学问。 2、创新思维不够：本次培训等这些课程虽然是理论性比较强的课程，但也是电工基本课程，其中也是由很多实训操作组成，假如附加上一些创新，我们可以在基础电子方面有一些小小的突破。当然创新不是一两天就可以完成的，只是在今后的培训和教学中，我会尽多地给同学们输导创新的思维，让他们在学习中学会创新，擅长去创新。用新的思路、新的方法去解决实际中消失的问题。 3、对实训操

4、作的力度不够：实训操作是本次培训学员把握技能的必经途径，由于时间和课时的缘由，本次培训做的还不是很好，有些电路实训课时不是很足够。 电工培训教学方案2 一、入门篇(电路入门，电磁入门) 1、对电路基本概念、电路的基本组成、电路模型及电路组成部分中间环节基本概念进行了解(15课时) 2、把握电路组成部分中间环节各个物理量的实质含义与符号以及中间环节的各个物理量的求解(611课时) 3、把握电压和电流的参考方向以及真实方向的推断;把握电路中基本物理量的参考方向与实际方向的求解(12、13课时) 4、把握欧姆定律的应用及电源三种电路的工作特征(1416课时) 5、了解抱负电路电器元件的基本概念及作用

5、(17课时) 6、了解电阻元件的基本含义和特性;把握电阻元件的串联、并联、混联电路的基本概念及实际应用和求解(1828课时) 7、了解电容元件的基本含义和特性及电容中的电压与电流的关系;把握电容元件的串联、并联电路的基本概念及实际应用和求解(2935课时) 8、了解电感元件的基本含义和特性;把握电感元件的功能和实际应用(3640课时) 总结：把握电工基础的电路组成基础学问，电路中间环节各个物理量的求解与应用，欧姆定律的运用，电源电路，电路中电器元件的应用于与电器元件物理的求解。可以完成对日常简洁电路的设计以及电器元件的选型，熟识各种简洁电路及电器元件在电路中的功效，为后面学习简单电路打基础。

6、电磁入门部分 1、磁场作用与应用的基本介绍;熟识磁体与磁感应线基本感念与性质(133137课时) 2、磁场中基本物理量的介绍(138139课时) 3、电磁感应现象、特点以及电磁感应的应用介绍(140144课时) 4、感应电动势的基本性质及其求解与应用介绍(146152课时) 5、感应电流基本性质特征及其应用求解介绍(153157课时) 6、自感的基本性质特征与日常应用，及其各个物理的求解(158173课时) 7、互感的基本学问及其应用的介绍(174180课时) 总结：从磁场到电，从电到磁场介绍并了解磁的基本性质;学习后需要能够自己自立运用安培定则，感应电动势的右手定则，法拉第定律和楞次定律去敏

7、捷分析感应电动势，感应电流以及一些电磁感应现象。 学习建议：因电工基础入门涉及的电器设备与元件不多，所以在学习电工基础的过程中建议需要有一个直流的电源，导线，电阻，电容，线圈，磁体。可以通过自己操作一些简洁试验演示来加深对电路，电路中的各个物理量，磁场，感应电动势、电流，电磁感应的自感和互感的理解。 二、中级篇 电路中级部分 1、电压源、恒压源与电流源、恒流源的基本学问介绍(4144) 2、电压源与恒流源的等效变换及电流源与恒压源的等效变换的基本内容介绍;等效变换的求解介绍(4552课时) 3、基尔霍夫定律所涉及的基本术语介绍，基尔霍夫的电流定律原理与运用的介绍;基尔霍夫的电压定律原理与运用的

8、介绍(4360课时;6164课时) 4、电阻星形连接与三角形连接的等换介绍及其等换后电阻的求解方法介绍(6576课时) 5、支路电流法基本原理及其分析应用的介绍;网孔法的基本原理及其分析应用的介绍;节点电位法的基本原理及其分析应用的介绍(7788课时;89100课时;101110课时) 6、叠加原理的基本原理介绍及其在电路中分析计算应用介绍;戴维南定理的基本原理介绍及其在电路中分析计算运用的介绍(111120课时;121128课时) 7、介绍四种抱负受控源电路模型及对受控源电路的分析;非线性电阻及其在电路中各个物理量求解的介绍;受控源与非线性电阻的求解介绍。(129132课时) 总结：学习完后

9、需要把握电压源与恒流源的等效变换及电流源与恒压源，熟识和运用基尔霍夫的电压定律与电流定律，需要把握电阻星形连接与三角形连接的等效变换的计算，把握支路电流法、网孔法、节点电位法以及叠加原理与戴维南定理分析求解电路中的各个物理量，了解四种抱负受控源电路模型，把握受控源与非线性电阻电路中的各个物理的求解。 学习建议：在分析和求解简单电路时，应当要熟识和理解基尔霍夫的电压定律与电流定律，叠加原理与戴维南定理以及支路电流法、网孔法、节点电位法，并懂得如何去运用这些方法与定律;基尔霍夫的电压定律与电流定律对分析电磁部分很有关心。 电磁中级部分 1、在变压器中，互感线圈同名端判定及接线方式对变压器影响的分析

10、的介绍;互感线圈的基本含义与符号的介绍;如何判定线圈的同名端的介绍;以及多线圈组合的同名端判定及楞次定律应用的介绍(181185课时;186188课时;189191课时) 2、同名端的测定方法介绍(192195课时) 3、具有互感的线圈的串联的连接方式及电感求解的介绍(196201课时) 4、物质的磁性介绍;磁性材料的磁性能介绍(202206课时;207212课时) 总结：学完这个内容后，需要把握互感线圈的同名端判定，互感线圈在变压器中的应用以及不过的接线方式所产生的结果分析;把握多线圈组合的同名端判定与楞次定律的运用。 能否学好这部分打算了我们今后是否娴熟的运用电磁来解决实际问。 三、高级篇

11、 电路高级部分 1、正弦沟通电路中的基本物理量的介绍(261271课时) 2、正弦沟通电的相量表示的介绍;相量的复数运算介绍(272278课时;279282课时) 3、电路基本定律的相量形式及物理量求解介绍(283288课时) 4、电阻元件、电感元件与电容元件的介绍，三种元件的各自沟通电路中电流、电压与功率的关系分析与求解介绍(289312课时) 5、r、l、c串联沟通电路介绍以及其中的各个物物理的分析求解;阻抗串联的介绍(313331课时) 6、r、l、c串并联沟通电路介绍以及其中的各个物物理的分析求解;阻抗的串并联的介绍;简单的正弦沟通电路的分析与计算(332347课时;348351课时)

12、 7、谐振、串联谐振、并联谐振的介绍;串联谐振与并联谐振中的各个物理的分析与求解及对实际工作应用的影响(352368课时) 8、正弦沟通电路的功率、功率因素以及功率与功率因素的关系的介绍(369380课时) 9、三相对称正弦沟通电源及其星形、三角形联接的介绍;三相负载、三相负载的星形联接、负载三角形联接、三相功率以及电路中各个物理的分析求解的介绍(381397课时;398430课时) 10、电路的动态过程，换路定律，初始值得计算的介绍(431446课时) 11、rc电路的零输入响应、rc电路的零状态响应、rc电路的全响应的介绍;一阶线性电路暂态分析的三要素法介绍;rl电路的零输入响应、L电路的

13、零状态响应、L电路的全响应的介绍(447458课时;459468课时;469498课时) 总结：学习完这些内容后，需要能够把握正弦沟通电的各个物理量的特征及运输公式;把握电阻元件、电感元件与电容元件这三种元件对的电路以及组合成的简单的电路后电路中各个物理量的求解;把握电路的暂态过程的分析与求解。本章涉及的计算公式比较多，原理性很强，然而这部分内容对学习好变压器和电动机的工作原理有很大的关心。把握电路的暂态过程的各种特征，可以关心我们利用它来防止电气设备患病破坏。 电磁的高级部分 1、磁路的及沟通磁路的介绍;磁路的基本定律、分析计算的介绍(213216课时;217227课时) 2、沟通铁心线圈，

14、功率损耗，电磁铁的介绍(228248课时) 3、变压器及特别变压器的介绍(249260课时) 总结：学习完这些内容后，需要能够自立分析磁路与沟通磁路各个物理量以及各个物理量的计算;懂得电磁的运用以及电磁消失故障如何分析;把握电磁在电磁铁与变压器中的运用。学习好这部分内容可以关心我们分析工业用电时，掌握电路部分带有电磁的电器设备消失了什么故障。 大部分学习电工基础的人来说，可能都会关怀一个这样的问题，电工基础大部分都是理论的基础学问，我学习完后能够用这些学问解决什么实际问题?我学习完后能够做什么工作?能够赚多少钱一个月? 电工基础是每一个中级电工必需把握的学问，所以大家学习完这边部分内容去考一个

15、中级电工证。然后，就可以在找工作的时候，可以找这方面的工作，比如说电力系统中电器设备的维护与调试，电气设备故障的分析与诊断，家电安装与线路设计等。当然要能够很好的胜任这些工作，不能单单只懂电工基础的学问。和电工基础相关的一些学问大家也要学习，比如说特种设备安装与调试，供配电，各种低压电器设备与高压电器设备等，大家也需要把握。 电工培训教学方案3 电工与电子技术基础是学好机电专业课的必要课程，为了有方案，有目的的完成本学期的方案和教学任务，让同学更好的将电子理论与实践相结合，为进一步学习专业内的学问打下良好的基础，制定本学期的教学方案如下： 一、课程的性质、地位和作用 课程的地位、性质：电工与电

16、子技术基础是机电类专业的一门专业基础课。 课程作用：使同学把握与机电专业相关电工电子的学问和基础技能。 二、课程的特点及教学法 （一）课程特点 1.突出了基本理论、概念、技能； 2.体现机电专业特色，紧密联系实际； 3本课程学问联系面宽，涉及较多学科的内容，是综合运用已有学问的学科。 （二）教学法 1.理论联系实际。本课程是一门理论性很强的学科. 2.适当的运用启发、诱导、争论、归纳等教学方法，加深同学对所学课程的理解。 3.依据本课程规律性强，定性分析较多的特点，讲清解决问题的思路，提高学员分析解决问题的力量。 4.依据本学科特点广 泛应用多媒体教学手段。使简单问题简洁化，使抽象问题详细化，

17、加深学员对所学课程的理解。 三、教学内容 考试纲要求：主要测试考生理解和把握有关基本理论、基础学问和基本方法的程度，以及综合运用这些理论、学问、方法解决实际问题的力量。 考试范围和要求 （一）电工基础 1直流电路部分 （1）了解电路的基本组成及各部分的作用。 （2）理解电动势、电位、电功率的概念； （3）把握电压、电流的概念及电压、电流的参考方向，电功率的计算； （4）把握电阻元件与电流的关系，欧姆定律； （5）了解电容元件、电感元件及其特性、用途及选用； （6）了解支路、节点、回路、网孔的定义； （7）理解基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律； （8）了解电压源和电流源两种电源模型的等效变换；

18、 （9）把握电阻串、并联的连接方式及电路特点； （10）把握混联电路的等效电阻、电压、电流及电功率的计算； （11）把握支路电流法，会求解二个网孔电路； （12）了解叠加原理的内容及其适用范围； （13）理解戴维南定理，能求解一个或两个网孔的有源二端网络的等效电路； （14）把握万用表、直流电流表与电压表的使用，会正确测量直流电流、直流电压及电阻。 2沟通电路部分 （1）理解正弦沟通电的基本概念及其相互关系； （2）了解正弦量的解析式、波形图、相量图及其相互转换（不要求画波形图）； （3）把握R、L、C元件电压与电流关系，理解感抗、容抗、有功功率、无功功率，把握其计算； （4）理解RLC串联电路的分析计算，会推断阻抗性质；（仅限于抱负元件串联）； （5）了解对称三相正弦量、相序的概念； （6）