幼儿园小班优质课公开课教案

1、Word 幼儿园小班优质课公开课教案 作为一名悄悄奉献的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？这次帅气的我为您整理了6篇幼儿园小班优质课公开课教案，假如能关心到您，一秘将不胜荣幸。 小班公开课教案 篇一 一、活动目标 理解儿歌内容，学习有感情地朗读。 丰富叠词：弯弯腰、歇歇脚、渐渐跑、快快逃。 喜爱朗读儿歌，感受儿歌的诙谐与幽默。 二、活动预备 教学挂图，头饰。 动物图片（鸟儿、蜗牛、老鼠）。 三、活动过程 1、 出示教学挂图，引导幼儿观看教学挂图。 师：请小伴侣们认真看这座桥，和我们平常的。桥有什么不一样呢？今日老师带来一首好

2、听的儿歌，请小伴侣们听一听，想一想，这是一座什么样的桥？谁喜爱它？谁可怕它？ 2、 老师示范朗诵儿歌，让幼儿完整地观赏。 提问：儿歌的名称是什么？儿歌里讲了哪些小动物？他们见了桥之后做了什么事？ 3、 老师边操作图片边示范朗诵儿歌。 提问：鸟儿飞到桥上做什么？（学习表达并用动作仿照：歇歇脚） 提问：蜗牛在)一秘(桥下怎么走？（学习表达并用动作仿照：渐渐跑） 提问：老鼠见了桥是怎么做的？（学习表达并用动作仿照：快快逃） 4、 幼儿完整地观赏儿歌 5、 争论：这是一座什么样的桥？谁会可怕这座桥？ 小结：弯弯腰，造座桥，有人可怕有人爱，不是桥，不是桥，哈哈，原来是只大花猫。 6、 幼儿学习有表情地朗

3、诵儿歌。 （1）老师边做动作边示范朗诵。 （2）幼儿在老师的带领下边做动作边跟读。 四、结束 嬉戏活动：造桥。 幼儿两人一组造桥，其他幼儿从桥下钻过，体验搭桥和过桥的乐趣。 附：【儿歌】 弯弯腰 弯弯腰，造座桥， 鸟儿飞来歇歇脚， 蜗牛桥下渐渐跑， 老鼠见了快快逃。 不是桥，不是桥， 那是一只大花猫。 幼儿园小班优质课公开课教案 篇二 活动目标： 1：通过涂色，感知颜色，体验美术活动的乐趣。 2：培育幼儿大胆作画及动手力量，增加幼儿的生活阅历。 3：让幼儿知道苹果的养分价值，产生爱吃苹果的心情。 活动预备： 画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。 活动过程： 1：导入。“今日老师给你们带来了一个好伴侣，

4、它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢？” 生：“帮它穿上衣服”。 2：新课学习。请幼儿观看窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿态，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，在涂苹果，最终涂树叶。 3：幼儿自己作画。老师指导。 生：“老师，我的苹果还没熟，所以我画的苹果是青的”。 师：“好的，你真会动脑筋” 4：请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬鼓舞。嘉奖大红花。 5：结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的养分价值，鼓舞幼儿多吃苹果。一起唱歌曲树上很多小苹果，在开心的歌声中

5、结束本课。 小班公开课教案 篇三 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。 2、尝试通过一问一答的方式熟识儿歌中间段的内容。 3、乐观参加嬉戏活动，体验在嬉戏中朗诵儿歌的欢乐。 活动预备： 1、老师用的图夹文范例7张，塑封好的蚂蚁图片6张，音乐找伴侣、加油干。 2、实物：毛竹筷、小瓷碗。 3、幼儿人手一份小图书逗蚂蚁。 活动过程： 一、导入活动：请你猜一猜，引起幼儿学习的爱好。 老师：宝宝，告知你们一个好消息，今日，我们小（3）班来了一群动物伴侣。请你猜猜它们会是谁呢？（请23位幼儿回答） 二、出示第一张范例图，在集体舞找伴侣的嬉戏中，感受蚂蚁的可爱。 1、（出示范例

6、一）老师：宝宝看，是谁呀？（小蚂蚁）宝宝和蚂蚁打个招呼。（宝宝好！蚂蚁好！） 2、老师：小蚂蚁想来和宝宝们跳一个找伴侣的舞，宝宝，你有好伴侣吗？（有）好，我们开头吧！（播放找伴侣的音乐，鼓舞每位宝宝都英勇地参加集体活动。） 三、学习儿歌的第一句，并在情景中进行理解、巩固。 1、老师：蚂蚁和宝宝跳了舞，肚子有点饿了，让我来喊蚂蚁吃饭吧！（老师示范朗诵儿歌第一句：“蚂蚁来呀来，快快来吃饭。”） 2、引导幼儿用开心地心情跟老师学习朗诵 3、老师：宝宝，那里还有许多的蚂蚁呢！谁来大声地喊它们过来吃饭？（形式为：单个喊、分组喊、分男女幼儿喊，以便让每个宝宝都有学习的机会。） 四、猜想活动：你给蚂蚁吃什么

7、饭呢？（利用宝宝的已有阅历进行猜想活动：炒饭、咸饭、蛋炒饭、白米饭）采纳一问一答的方式学习“什么饭？白米饭。”（同时出示范例二） 五、争论活动：有了白米饭，该用什么菜来一起吃呢？（鼓舞宝宝大胆地发表自己的想法，并把想法说给蚂蚁们听，以刺激宝宝更丰富地进行争论活动。）同样采纳开火车式的一问一答方式记忆儿歌内容“什么菜？炒青菜。”同时出示范例三。 六、通过对实物的观看、触摸，了解餐具的名称“毛竹筷、小瓷碗。” 1、老师：白米饭有了、炒青菜有了，蚂蚁们开头吃饭了。宝宝，吃饭要用到什么东西呢？（筷子、小碗。） 七、角色嬉戏“蚂蚁吃饭。”老师扮演仆人，幼儿扮演小蚂蚁。采纳“老师召唤、幼儿表演、一问一答”

8、等多种形式熟识、记忆儿歌的前半段内容。 八、出示范例六，引导宝宝动脑筋：吃不了，怎么办？并加强老师与幼儿的互动。 老师：蚂蚁吃饭吃得真快乐呀！肚子吃得饱饱的，可是还有很多的白米饭、炒青菜呢，该怎么办呢？ 九、出示范例七，学说“哼唷哼唷往回搬。”并在音乐嬉戏、肢体动作中进行娴熟地说。（播放劳动音乐加油干。） 十、出示儿歌名字逗蚂蚁，倾听老师有感情地、完整地朗诵一遍儿歌，其次遍时可以请幼儿轻轻地跟老师进行朗诵。并采纳多种形式进行巩固理解、记忆儿歌内容：分组朗诵、听爸爸妈妈朗诵、单独朗诵、与老师对念等等。 十一、幼儿人手一份小图书逗蚂蚁，鼓舞幼儿与爸爸妈妈一起看书念儿歌。 附儿歌： 逗蚂蚁 蚂蚁来呀

9、来 快快来吃饭。 什么饭？白米饭。 什么菜？炒青菜。 什么筷？毛竹筷。 什么碗？小瓷碗。 吃不了，怎么办？ 哼唷哼唷往回搬。 小班优秀公开课教案 篇四 活动目标： 1、能运用涂涂、撕撕、贴贴等技能，制作一盘好吃的鱼。 2、感受美术活动带来的乐趣，体验关心小猫的欢乐。 活动预备： 1、红、黄、绿、白手工纸 2、鱼儿轮廓、胶水、油画棒、一次性盘子、抹布 3、背景音乐，视频仪、DVD、录音机 活动重点： 能涂涂、撕撕、贴贴烧鱼 活动难点： 涂、撕等技能 活动过程： 一、设置情景，引起幼儿制作爱好 过生日激发孩子作画的爱好老师：孩子们，今日我们班来了位小客人，（课件同时有喵喵的声音）瞧，是谁呀？小猫咪

10、咪装扮的可真美丽，原来今日是咪咪的生日，伴侣们送给它一份包装得很美丽的礼物，我们一起看看究竟是什么礼物呢？（放课件）哇！是什么啊？为什么伴侣要送他小鱼呢？（幼儿回答）今日是小猫的生日，我们也来烧一条鱼给小猫吃吧？（鼓舞幼儿动手帮小猫烧鱼） 二、和幼儿一起争论怎样烧鱼并示范 1、提问：小伴侣想想平常 爸爸妈妈是怎么烧鱼的呢？ 引导幼儿回忆烧鱼的步骤，（幼儿自由说）师：小伴侣说的都很对。烧鱼的时候要放点油，还有糖啊、醋啊、酱油啊，其实还要点放生姜，盐、葱花等等一些调料，这样烧出来的鱼才更香哦！ 2、示范烧鱼的过程师：现在我们要开头烧鱼了，先将这条白白的鱼涂上美丽的颜色，（边说边涂色）涂的时候呢要涂

11、匀称，顺着一个方一直回涂，尽量不要涂在外面，小伴侣也可以涂各种喜爱的美丽的颜色，瞧，小鱼多美丽啊。然后拿来一个锅，在上面放上油（胶水），油要涂满锅底哦，留意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把鱼放在锅里，（压一压）为了使鱼不会太腥呢，还要在锅里放几片生姜，我们用黄色的纸条来撕生姜，要用多少就撕多少，接着撕点绿色的葱花撒在鱼上，（可以多放点）这样做出来的鱼，会很香哦，最终，我们撕点白色的盐洒上去，但是盐要洒的少一点，太多了，鱼就太咸了。有喜爱吃辣的小伴侣还可以撕几个小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的鱼就做好了。（闻的动作）真香啊！你们现在是不是也想做一盆好吃的鱼送给小猫啊？ 3、幼儿烧鱼，老师巡回指导老师

12、给每个小伴侣也预备了一条鱼和一个锅还有一些调料。小伴侣先要给鱼涂上美丽的颜色然后在锅里放上油把鱼放进去最终放各种调料。手脏了要用抹布擦一下。篮子里的调料都可以用，不要抢，用完把多余的调料再放回去。（背景音乐） 三、评价幼儿作品（请小猫吃鱼） 师：小伴侣烧的鱼都差不多好了，我们把烧好的鱼放在这边的展现台上，你们看看哪盘鱼烧得最好呢？（请幼儿说）为什么呢？（幼儿说）这盆鱼颜色涂得很好看又匀称，调料放的也刚刚好，很香哦！其他小伴侣的烧得鱼也很香，那现在我们一起来请出小猫咪咪吧？（小猫咪咪请你出来）小猫咪咪：小伴侣烧的鱼真香啊，感谢你们！ 幼:不用谢！ 小猫咪咪：为了感谢你们我想邀请你们、还有张老师和

13、我一起过生日，好吗？ 四、唱生日歌，结束活动 小班公开课教案 篇五 活动目标： 复习巩固对三角形、圆形、正方形的熟悉。 活动预备： 魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不一样表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干（粘在图形妈妈身上），三种图形的标志牌各一个，户外布置好小商场，三种不一样外形的实物若干。 活动过程： （一）以变魔术的嬉戏形式导入，激发幼儿爱好。 1、老师装扮成魔术师的样貌对孩子们说：我是奇妙的魔术师，我能变出许多许多的东西，看我变变变。（边说边转一圈，从袖子里拿出三角形）。 提问： （1）我变出了什么？ （2）三角形有几条边？（伸出手点数）

14、（3）你见过什么东西是三角形外形的？ 2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相像问题。 3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相像问题。 （二）进行嬉戏：图形娃娃找家1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。 师：我的本事可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变（从隐藏的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿辨认外形），你喜爱哪一个，就自取一个挂在脖子上，自我摸一摸，看一看你是什么外形的娃娃？ 2、变出图形妈妈 （1）师：图形娃娃也有自我的妈妈，你们情愿和自我的妈妈一齐做嬉戏吗？妈妈在哪呢？看我变变变（从屏风后面拉出头戴三角形头饰，身上粘有三角形标志的妈妈）图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的

15、孩子们，你们在哪呢？（三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在那里） （2）用同样方法变出正方形妈妈，引导幼儿找自我的妈妈。 （3）用同样方法变出圆形妈妈，引导幼儿找自我的妈妈。 3、图形妈妈带幼儿找自我的家，介绍嬉戏规章。 图形妈妈：今日咱们一齐玩一个图形娃娃找家的嬉戏，先来看看咱们的家在哪呢？（带幼儿找和自我外形相同的标志牌）介绍规章：孩子们听音乐跳舞，自我随便表现，音乐一停，就去找自我的家，看哪个珍宝找得又快又准。 4、进行嬉戏，嬉戏时可随便变换标志牌的位置，老师留意观看孩子们的爱好，随时结束。 （三）结束： 师：孩子们和自我的妈妈一齐玩真兴奋，我还能给你们变出一个小商场，看我变变变，商场在

16、哪呢？请娃娃们到外面看一看。（带幼儿到户外）图形妈妈：孩子们，妈妈带你们到商场买东西，你们每人去商场买一件和自我外形相同的东西带回家，看哪个宝宝又聪慧又能干。（幼儿自取和自我外形相同的物品） 幼儿园小班优质课公开课教案 篇六 活动目标： 1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。 2、体验有伴侣的欢乐，并尝试和伴侣共享。 活动过程： 一、引起爱好 1、今日我们来了一位客人猜猜它是谁？ 2、小狗、小猫 3、出示狗熊的图片 今日我们要来听什么故事呢？ 这个故事的名字叫胖熊吹气球 二、观赏故事 1、第一遍观赏故事（看图片） 小胖熊有几个气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？它把绿色的气球送给谁？小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？ 2、其次遍观赏故事 （1）说说不同气球的颜色象什么？ （2）小胖熊还没有气球，你有没有方法让小胖熊也能玩一玩气球呢？ （3）小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的伴侣，宝宝们你们有没有伴侣？你的伴侣是谁？ 三、看看说说 出示照片：这个