浅谈小学语文教学德育渗透

1、浅谈小学语文教学德育浸透随着社会的开展和科技的进步，现代社会所需要的合格人才不僅是智育型人才，而且要是德育型人才。小学语文教学作为小学阶段教学的重点科目，如何有效的落实和浸透好德育教育，是现阶段小学语文教师不断的研究的问题。一、小学语文教育中德育的重要性1、在小学语文教育中浸透德育，是进步学生综合素质的必然要求。新一轮课改以来，国家和社会都越来越关注小学教育的重要性，学生的成长不仅仅表达在成绩上，更表达在学生的综合素质上。为此国家也在不断呼吁重视德育，尤其是小学语文教育中的德育。小学语文教育起着根底性作用。在小学语文教育的过程中，做好德育工作对于进步学生的综合素质，有着重要意义。2、在小学语文

2、教育中浸透德育，是新课改的必然要求。目前国家对学生的评判，不再是单纯的看成绩，而更多的是看学生综合素质的培养。加强在语文教育中德育的浸透是小学德育教育的重要组成部分。重视小学语文教育中的德育，一方面是新课改的必然要求，另一方面也是提升小学教育质量的关键。作为一名小学语文教育工作者，必须对此有着充分的认识。3、在小学语文教育中浸透德育，对一个人的成长至关重要。小学时期是一个人的成长时期，小学阶段的教育对于学生的成长，有着很深的影响。小学阶段也是学生性格形成的阶段，一个人的性格如何，不仅在于学生的先天条件，更在于后天培养。学生要想成为一个有素质，有道德的人，就必须重视小学教育中的德育，尤其是语文教

3、学过程中的德育。4、在小学语文教育中浸透德育，是小学德育工作中的重要内涵。语文，是一种社科类的课程。语文教育是进步学生内涵的重要手段。语文教育对于浸透德育有着先天优势。在语文教育中浸透德育，对于做好小学德育起着关键作用。二、新课程标准背景下小学语文德育教学开展新方向1、结合小学语文教学内容对其进展德育浸透。小学语文教学中对学生开展有效德育教育活动的前提在于教学内容应与德育教育严密结合，同时对学生进展积极的心理引导，通过语文教学内容让学生认识到什么是正确，什么是错误，自身的素质应该怎样进步。教师通过教学内容给学生树立典范，这样的德育引导与浸透过程才更加具有说服力，而学生在进展语文根底知识的学习与

4、掌握过程中才可以积极认识到自身存在的缺乏，使得学生从内心可以承受德育教育。这一过程是保证小学语文教学德育教育活动开展的关键，同时也是小学语文德育教育开展的主要方向所在。2、深化研究德育教育开展趋势从而展开深化教育过程。在进展小学语文德育教育过程中，教师应对学生内心进展积极观察与总结，从而对其德育教育的开展方向进展准确判断。这样的德育教学活动的开展会具有一定的前瞻性，同时也会具有相应的科学性。小学语文教学对于学生根本素质的进步具有极为重要的积极作用，同时对于学生自身道德修养的形成可产生较为重要的影响。在教学中对学生内心的开展特点进展普遍观察，同时结合学生的不同特点进展有效划分，对于学生通过语文教

5、学施行德育教育具有一定的促进作用，也是保证德育教育活动深化研究以及开展的关键性因素。3、语文课外活动。通过语文课外活动对学生进展德育是语文教育的组成部分之一。语文课外活动能丰富学生的语文知识，促进学生语文才能的进步和思想品德的熏陶。活动的设计要贴近学生的思想实际并注重层次性和针对性。例如针对小学生处于幼稚、不成熟、独立性与依赖性相交织且其行为富于模拟性的特点；课外活动要坚持选择正面良好的典范，以培养其优良品质、积极进取精神、社会主义道德情操和爱国主义情感。可以通过举办革命诗歌朗读会、名人成功故事会等形式开展语文课外活动。通过这些活动浸透道德教育，把语文才能训练与品德培养有机地结合起来，寓德育于

6、语文课外活动中。三、利用故事启迪学生的高尚美德在小学语文课本中有许多生动有趣且内容丰富的故事，如：?老实的孩子?、?亡羊补牢?、?盘古开天地?、?三个儿子?等，利用这些故事的意义可以使学生受到熏陶，从而启发学生逐步养成良好的思想品德，培养高尚的情操。在?老实的孩子?一文中，讲述了列宁在姑妈家做客，不小心打碎了桌子上的花瓶，开始不敢成认错误，欺骗姑妈，后来回家以后，主动写信认错的事。学生学习了这个故事，懂得了犯了错误，应该勇于成认错误，并改正错误。孝敬父母是我国的传统美德，如今有许多独生子女，在家长的宠爱下，不仅不知道孝敬父母，反而把父母当成呼来唤去的佣人，作为教师我们可以利用课文内有关题材，对学生进展教育，?三个儿子?一文中，通过本文由论文联盟.Ll.搜集整理写三个儿子在看到各自的母亲困难地提水，只有一个儿子跑上去接过水桶帮助母亲提水的事，赞扬了第三个儿子孝敬父母、体贴父母的美妙品德，启发学生从小孝敬父母，为父母做力所能及的事。总之，