《一次成功的试验》教学课件_第1页
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文档简介

1、第 页一次成功的试验教学课件 一次胜利的试验PPT教学课件 大家知道一次胜利的试验PPT教学课件怎么下载吗?请点下面的图片方可下载运用! 一次胜利的试验教学设计 学习目标 相识锤、堵、获3个字。会写育、瓶等13个字。能正确读写胜利、试验等13个词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，体会到做人要谦让，要有先人后己的精神。 A案 课前打算 演示试验的课件。 第一课时 揭示课题，明确学习目标 出示课题:一次胜利的试验。 质疑提问:读了这个课题，你想知道些什么呢? 学生质疑的问题可能有: 为什么要做这项试验?什么人在做呢?又是怎么做的呢?为什么试验能取得胜利呢? 老师可以把以上问题写在

2、黑板上。 初读感知 学生自由读文，边读边画诞生字新词。 学生再读课文，用笔画出不简单读准、读好的词句，然后反复练读，直到自己满足为止。 指名读课文，相互评价。 课文是根据试验的先后依次来叙述的，老师板书:试验这前 试验之时 试验之后 每部分重点讲了什么?学生边读边想。 组织沟通。 a.请三个学生分别朗读试验之前、试验之时、试验之后这三个部分。 b.再请三个学生分别用自己的话说说这三部分内容。 精读感悟 学生自读课文，想一想刚才提出的问题，你有哪些已经解决了? 组织学生沟通已经解决的问题。主要沟通以下三个问题: a.什么人在做试验? b.又是怎么做的呢? c.教化家为什么要做这项试验? 在沟通其

3、次个问题时，老师可演示试验过程的课件。 识字写字 课件出示本课的生字。 学生用自己喜爱的方式记住这些生字。 指导视察要求会写的字。 a.引导学生分析绳、险、俩、堵这4个左右结构的生字在写时要留意什么?(左窄右宽) b.引导学生分析瓶、顺这两个左右结构的字在写时要留意什么。(左右一样宽) c.引导学生分析育、系、茶、危、索、获这6个上下结构的字写的时候要留意什么。 d.引导学生思索写左中右结构的激应留意什么。 学生写字，老师巡察指导，留意即时评价。 实践活动 演示课文中这个试验的课件，激励学生课后与同伴一起做一做这个试验。 其次课时 接着精读感悟 这篇课文你还有哪些问题已经理解了? 重点引导探讨

4、试验为什么能取得胜利这个问题。 a.4人小组探讨。 组长负责整理本组的.看法，代表小组进行全班沟通。 b.全班进行沟通。 学生要抓住重点语句，如:一个女孩低声对两个同伴说:快!你第一，你其次，我最终。女孩毫不犹豫地说:有了危急，应当让别人先出去。谈自己的看法。通过沟通相识到，试验胜利的主要缘由，一是小女孩具有舍己为人的精神，关键的时刻首先想到的是别人的安危;二是三个学生有合作精神。相互协作得很好。 让学生再质疑，再释疑。 有感情地朗读人物对话 学生先试着自己读一读。留意体会不同人物不同的语气。 小组内合作读一读。 各小组毛遂自荐来读，其他小组进行评议。 拓展活动 请你写几句话来赞美一下课文中的这位小女孩。写好后和同学沟通，也可贴在班级的黑板

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