普通心理学复习课件

1、 第一章 基础心理学第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容第二单元人的心理的本质第三单元心理学发展简史第四单元研究心理现象的原则和方法心理活动的生理基础第一单元神经系统的构造及功能第二单元内分泌系统与心理第三节感觉和知觉第一单元感觉概述第二单元感觉性与感觉阈限第三单元感觉现象第四单元各种感觉第五单元知觉概述第六单元知觉的种类第四节记忆第一单元记忆及记忆过程第二单元表象第三单元三个记忆系统第五节思维言语及想象第一单元思维概述第二单元思维的种类第三单元概念形成与问题解决的思维过程第四单元语言与言语第五单元想象第六节意识与注意第一单元意识概述第二单元注意概述第三单元注意的特征第七节需要与动机第

2、一单元需要与动机概述第二单元需要层次理论第八节情绪情感和意志第一单元情绪和情感概述第二单元情绪理论第三单元情绪和情感的两极性及变化的维度第四单元情绪和情感的种类第五单元意志第九节能力和人格第一单元能力第二单元人格第三单元气质第四单元性格第五单元人格理论基础心理学基础心理学知识框架心理现象心理过程人格认 知情绪情感意 志倾向性人格特征需要、动机能力、气质、性格感觉、知觉、记忆、思维、言语意志行动阶段动机冲突快乐、愤怒、悲哀、恐惧心境、激情、应激道德感、美感、理智感 基础心理学在考试中所占比例 教材改革后的情况：15 道题左右 （9道单选 + 6道多选） 目前趋势：只增不减本章考点及要求（P1-1

3、00）（1）基础心理学绪论（识记）（2）心理活动的生理基础（识记）（3）感觉和知觉（重点掌握）（4）记忆（掌握）（5）思维、言语及想象（重点掌握）（6）意识和注意（掌握）（7）动机与需要（掌握）（8）情绪、情感和意志（重点掌握）（9）人格（重点掌握）第一章 图表记忆的知识点神经系统的构造及功能（P1617）12对脑神经脑31对脊神经外周神经系统 中枢神经系统 脊髓基 础 心 理 学 讲 解 基础心理学中的 “重点中的重点”额叶枕叶顶叶颞叶“基础知识教材” P 19倒数第二段（额运，顶感，枕视，颞听）“基础知识教材” P 41记忆种类按内容形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆按是否意

4、识到外显记忆、内隐记忆按能否加以陈述陈述性记忆、程序性记忆感觉和知觉（重点掌握）感觉：概述、定义（P22)感受性和感觉阈限（定义、定律） 感觉现象（P24-26)要看例子（适应、后象、对比、联觉） 各种感觉（外：视觉（追明赶暗）、听觉、嗅觉味觉、皮肤感觉、内：平衡觉、运动觉、机体觉（又称内脏感觉）、痛觉P31） 了解感受性与感觉阈限关系、对各种感觉现象进行区分、了解各种感觉的概念、定义。感觉和知觉（重点掌握）知觉：定义与基本特性（整体性、选择性、恒常性、理解性） 知觉种类空间知觉（大小、形状、方位、距离） 时间知觉运动知觉错觉 （39-40）理解知觉特性、掌握不同的知觉种类。知觉的特性选择性1

5、0/6/2022知觉的特性恒常性10/6/2022知觉的特性理解性10/6/2022记忆（识记）记忆及记忆过程：定义、种类（5）、过程（3）区别再认和再现（P42）遗忘规律：先快后慢 艾宾浩斯曲线表象的定义（P44)三个记忆系统（瞬时、短时、长时）掌握记忆过程、遗忘曲线，了解三个记忆系统的差别。三个记忆系统（P45-47） 特点名称编码方式容量能否意识到转换方式瞬时记忆（0.25-4秒）刺激物的形象920比特大，时间短意识到，转变注意短时记忆（1分）听觉编码7 2,有限记忆广度被意识到复述长时记忆（1分）语义形象种类、数量都无限意识不到，想遗忘（干扰或衰退）思维、言语及想象（重点掌握）重点掌握

6、思维：定义、特征、思维的智力操作过程（分析与综合，抽象与概括）种类（49-50）概念掌握与问题解决的思维过程言语及语言（52）掌握思维及种类、言语中枢机制 想象与表像的区别（55)幻觉与幻想的不同（56-57）言语运动中枢=布洛卡中枢。受损产生表达性失语症不会说。言语听觉中枢=威尔尼克中枢。若受损伤，产生接受性失语症听不懂。视觉性言语中枢：角回。若受损，失读症看不懂书写性言语中枢：若受损，失写症不会写意识和注意（掌握）不是心理过程！意识的定义、不同意识状态（睡眠、梦）注意的定义、种类（无意、有意、有意后）注意的特征（广度、稳定性、转移、分配）注意的分散也叫分心注意的起伏也叫注意的动摇情绪、情感

7、和意志（重点掌握）情绪定义和功能情绪理论（72-73）（詹外周、坎丘脑、沙认知、汤动机-分化） 维度和两极性种类了解情绪理论的基本内涵，掌握情绪概念，掌握正常情绪与异常情绪的区分。情绪、情感和意志（重点掌握）意志定义意志行动的基本阶段（准备、执行）动机冲突（77）：双趋、双避、趋避、双重趋避意志品质（自觉性、果断性、坚韧性、自制性）能够学会对动机冲突进行分析，理解道德冲突与非道德冲突。能力和人格（重点掌握）能力概述能力的分类（81）能力结构的3个理论能力发展的个体差异影响能力发展的因素（遗传、教育环境）人格的特性（85）“基础知识教材” P 81能力的分类按能力结构一般能力、特殊能力按能力与先

8、天禀赋和社会因素关系液体能力、晶体能力按能力所涉及的领域认知能力、操作能力、交往能力按创造程度模仿能力、再造能力、创造能力气质（重点掌握）（86-92）气质定义和学说（体液、体型、血型、激素）高级神经活动类型学说（活动类型与气质类型的表格）气质的外在四种表现（P91）如何看待气质（五个要点）气质与性格的区别（93倒数三、四段） 反射 反射弧 反馈 （P16） 建立了高级神经活动学说 高级神经活动有两个基本过程：兴奋和抑制 无条件反射 条件反射 高级神经活动类型和心理学中的气质类型之间的对应关系（P89表）巴普洛夫 基础心理学中的 “重点中的重点”人格理论弗洛伊德本我、自我、超我荣格内-外向人格

9、类型理论奥尔波特特质论共同特质和个人特质、首要特质、中心特质和次要特质卡特尔的人格特质理论16PF艾森克的人格结构维度理论EPQ/气质类型人格五因素模型（OCEAN）几点说明基础心理学是最基础的学科，要把握好基本概念的基本定义；在基础心理学基础上复习其他学科，进行对照学习社心、发心、变态、测验、咨询领会教材内容，学会再认即可；习题册要认真完成。3遍最好 真题第一章2010.5单选26.猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（ ）阶段。 （A）知觉 （B）思维萌芽（C）思维 （D）意识27.对弱光敏感的视觉神经细胞是（ ）。 （A）锥体细胞 （B）双极细胞（C）杆体细胞 （D）水平细胞

10、46.属于意志行动的是（ ）。 （A）残疾人登山 （B）单位会餐（C）小孩玩游戏 （D）上床睡觉47.布洛卡中枢受到严重损伤后会出现（ ）。 （A）表达性失语症 （B）失读症（C）接受性失语症 （D）失写症48.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（ ）。 （A）语言记忆 （B）意义记忆（C）语义记忆 （D）内隐记忆B C A A C第一章2010.5多选86.一般来说，心理过程包括（ ）。（A）意志 （B）情感（C）能力 （D）注意87.记忆是（ ）。（A）改变信息和知识经验的存储方式的过程（B）人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程（C）过去的经验在头脑中的反映（D）人脑对客观事物间接

11、的、概括的反映100.按照马斯洛的理论，交友的需要属于（ ）。 （A）安全的需要 （B）生长性需要（C）爱和归属的需要 （D）缺失性需要AB BC BC 108.彩色的特性包括（ ）。（A）饱和度 （B）明度（C）照度 （D）色调114.关于需要，正确的说法包括（ ）。 （A）需要都有具体对象 （B）动物也有社会需要 （C）人和动物的自然需要没有本质区别 （D）物质需要和精神需要之间有密切的联系115.正常人错觉的性质包括（ ）。 （A）错觉是对客观事物的歪曲知觉（B）错觉所产生的歪曲带有固定的倾向 （C）错觉是比较容易纠正的 （D）只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生ABDADABD第一

12、章2010.11单选26、心理活动的器官是动物的（ ）。 （A）感受器 （B）神经系统（C）反射弧 （D）神经细胞27、巴甫洛夫研究的条件反射称为（ ）。 （A）经典条件反射 （B）操作条件反射 （C）工具性条件反射 （D）无条件反射28、听觉中枢位于大脑皮层的（ ）。（A）额叶 （B）颞叶（C）枕叶 （D）顶叶29、脑的最古老部位是（ ）。（A）小脑 （B）间脑（C）大脑 （D）脑干30、根据脑电波的变化，可以将睡眠过程分为（ ）个阶段。（A）3 （B）4（C）5 （D）6B A B D B31、注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫（ ）。（A）注意转移 （B）注意分散

13、（C）注意分配 （D）注意转换32、兰格的情绪理论属于（ ）。（A）认知理论 （B）外周理论 （C）丘脑理论 （D）动机理论33、一个年轻人既想参军，又想上大学，这时候他面临（ ）。（A）双趋式冲突 （B）双避式冲突 （C）趋避式冲突 （D）双重趋避式冲突34、按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（ ）。（A）求同思维 （B）发散思维 （C）求异思维 （D）创造思维B B A A 第一章2010.11多选86、下列说法中正确的包括（ ）。（A）需要具有对象性 （B）人的需要是发展的（C）社会需要是人特有的 （D）人和动物的自然需要没有区别ABC88、情绪的功能包括（ ）。（A）适应功能 （B）

14、组织功能 （C）概括功能 （D）信号功能89、心境的特点包括（ ）。（A）持久 （B）微弱（C）弥漫 （D）沉重90、通用的问题解决策略包括（ ）。（A）启发式策略 （B）归纳策略 （C）算法策略 （D）演绎策略ABD ABC AC 第一章2011.5单选26、与易受暗示性和武断性相反的意志品质是（）。(A)坚韧性 (B)果断 (C)自制性 (D)自觉性27、动机产生的内在条件是（）。(A)感觉(B)需(C)气质(D)性格28、多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是（）。(A)强、平衡、灵活(B)强、不平衡(C)强、平衡、不灵活(D)弱29、性格属于（）。(A)情感过程(B)认知过程(C)人

15、格特征 (D)社会特征31、个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为注意（）。(A)分散(B)分配(C)动摇(D)转移32、人大脑皮质中威尔尼克区严重受损可能会出现（）。(A)失写症(B)接受性失语症(C)失读症(D)表达性失语症D B A C D B第一章2011.5多选86、下面活动属于意志行动的包括（）。(A)散步吹口哨 (B)背诵古文(C)摇头晃脑(D)小学生登山89、关予痛觉，正确的说法包括（）。(A)最难适应的感觉(B)只属于外部感觉(C)只属于内部感觉(D)具有机体保护的作用BDAD第一章2011.11单选26支配呼吸的中枢位于（）。(A)底丘脑(B)延髓

16、(C)下丘脑(D)脑桥27面对外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它标示出来，这表明知觉具有（）。(A)恒常性(B)整体性(C)理解性(D)选择性28对咸最敏感的部位是（）。(A)舌尖(B)舌边前部(C)舌根(D)舌边后部29简单任务下的注意广度是（）个项目。(A)35(B)37(C)79(D)59B(P17) C(P35) B(P30) D(P62)57描述声波的物理量不包括（）。(A)音调(B)频率(C)振幅(D)波形58关于错觉，错误的说法是（）。(A)是对客观事物的歪曲知觉(B)错觉往往有固定倾向(C)错觉产生需具备一定条件 (D)错觉很容易被纠正59感受器在身体上分

17、布最广的是（）。(A)味觉(B)温度觉(C)痛觉(D)机体觉60以听觉编码为主要编码形式的记忆系统是（）。(A)长时记忆(B)短时记忆(C)感觉记忆(D)瞬时记忆A(P29)D(P39)C(P31)B(P46)第一章2011.11多选86躯体神经支配的器官包括（）。(A)内脏器官(B)腺体器官(C)感觉器官(D)运动器官87关于梦，正确的说法包括（）。(A)是一种正常的生理心理现象(B)多出现在快速眼动期(C)做梦会影响人休息(D)梦境总是连续的88关于想象，正确的说法包括（）。(A)想象的素材来自于表象(B)想象属于形象思维(C)想象属于记忆的范畴(D)想象往往具有创造性89心境的特点包括（）。(A)微弱(B)弥漫性(C)持久(D)爆发性CD(P16)AB(P60)ABC(P55)ABC(P75)107沙赫特认为与情绪产生有密切关系的因素包括（）。(A)机体生理变化(B)活动过程 (C)外界环境刺激(D)认识过程 答案：ACD（P72)