天津津沽实验中学高一生物下学期期末试卷含解析

1、天津津沽实验中学高一生物下学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 已知某闭花授粉植物高茎对矮茎为显性、红花对白花为显性，两对性状独立遗传，用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传基本规律。从理论上讲F3中白花植株的比例为 （ ）A1/4 B1/6 C1/8 D1/16参考答案：B2. 运用不同的生物学原理，可以培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是（ ）A

2、培育无子西瓜是利用基因重组的原理 B培育青霉素高产菌株是利用墓因突变的原理 C培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理 D培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理参考答案：A略3. 苹果含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会导致大脑发育不良，因此苹果又称为“记忆之果”这说明无机盐离子（）A对维持酸碱平衡有重要作用B对维持细胞形态有重要作用C对调节细胞内的渗透压有重要作用D对维持生物体的生命活动有重要作用参考答案：D【考点】1U：无机盐的主要存在形式和作用【分析】无机盐主要以离子的形式存在，有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对于维持

3、细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有的无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压【解答】解：由题意知，锌是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会导致大脑发育不良，这说明无机盐对于维持生物体的生命活动有重要作用故选：D【点评】对于无机盐的存在形式和功能的理解并应用相关知识进行推理判断获取结论的能力是本题考查的重点4. 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是 （ ）A.光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30相等B光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多C温度高于25时，光合作用制造的

4、有机物的量开始减少D两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等参考答案：A5. 关于基因在染色体上说法正确的是()A. 把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来的科学家是萨顿B. 萨顿通过果蝇的白眼和红眼这一相对性状，提出基因在染色体上的假说C.摩尔根利用假说演绎法，通过实验提出基因在染色体上的假说D. 同一条染色单体上不存在等位基因参考答案：D6. 噬菌体(一种病毒)、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是 A细胞壁 B细胞膜 c线粒体 D核酸参考答案：D7. 一个细胞或物体若被显微镜放大50倍，这里放大的是 ( ) A体积 B表面积 C像的面积 D长度或宽度参考答案：D8.

5、生物多样性的间接价值是指A具有重要的生态功能 B具有巨大的潜在价值C具有重要的美学价值 D具有重要的科学研究价值参考答案：A9. 用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是（ ）A杂交时，须在开花前（花蕾期）除去母本的雄蕊 B自交时，雌蕊和雄蕊都不需要除去C杂交时，须在开花前（花蕾期）除去母本的雌蕊 D人工授粉后，应套袋参考答案：C10. 水稻的某三对性状，分别由位于非同源染色体上的三对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有（ ）A1种 B4种 C8种 D16种参考答案：C略11. 下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置（假设

6、呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响），下列有关说法错误的是 （ ）参考答案：C12. 若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。其中视野最暗的是()参考答案：C13. 图中甲是果蝇体细胞示意图，图乙、丙是果蝇细胞中部分染色体在细胞分裂中行为。请判断下列说法正确的是A. 图甲中、中的一条染色体和X、Y染色体组成一个染色体组B. 若图甲果蝇一个精原细胞产生的一个精子基因组成为bcXDXD，则其余的三个精子的基因组成为BCYd、BCYd、bcXDXDC. 图乙所示的果蝇细胞中A、a基因属于等位基因，位于同源染色体上D. 图丙中姐妹染色单体上出现基因

7、A和a是基因突变或交叉互换的结果参考答案：D【分析】细胞中的一组非同源染色体构成一个染色体组。图甲为雄果蝇体细胞示意图，含有4对同源染色体，8条染色体和2个染色体组（、X或、Y）。图2细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；图3细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂后期。【详解】图甲中、中的一条染色体和X或Y染色体组成一个染色体组，即果蝇的一个染色体组的组成为、X或、Y，A错误；图甲果蝇的基因型为BbCcXDYd，若图甲果蝇一个精原细胞产生的一个精子基因组成为bcXDXD，则其余的三个精子的基因组成为bc、BCYd、BCYd，B错误；图乙所示的果蝇细胞正处于有丝分裂后期，其中A、a基因属于等位基

8、因，是基因突变产生的，不在同源染色体上，C错误；图丙所示的果蝇细胞正处于减数第一次分裂后期，同源的一对染色体的两条姐妹染色单体相同位置上均出现了基因A和a，这是基因突变或交叉互换的结果，D正确。14. 在下列关于血友病基因遗传的叙述中，不可能的一项是A.携带此基因的母亲把基因传给儿子 B.患血友病的父亲把基因传给儿子C.患血友病的父亲把基因传给女儿 D.携带此基因的母亲把基因传给女儿参考答案：B15. 人类多指基因（T）相对正常（t）为显性，白化基因（a）相对正常（A）为隐性，且分别位于两对常染色体上。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们生有一个手指正常但患有白化病的孩子。若该夫妇再生一个孩

9、子，请预测不患病的概率是 A1/2 B3/4 C1/8 D3/8参考答案：D16. 在生物体内，作为遗传信息的携带者、生物膜结构的主要成分的化合物，依次分别为 A糖类、脂类和核酸 B蛋白质、磷脂和核酸 C核酸、糖类和蛋白质 D核酸、蛋白质和磷脂 参考答案：D17. “绿叶中色素的提取和分离”实验中，在滤纸上扩散速度最慢和最快的色素分别是（ ） A. 叶绿素a ；叶黄素 B. 叶绿素b ；叶黄素 C. 胡萝卜素 ；叶绿素a D.叶绿素b ；胡萝卜素参考答案：D18. 组成DNA和RNA的五碳糖共有（ ）A. 2种 B. 4种 C. 5种 D. 8种参考答案：A19. 对双链DNA分子的叙述,下列

10、哪一项是不正确的? A.若一条链A和T的数目相等,则另一条链A和T的数目也相等 B.若一条链G的数目为C的2倍,则另一条链G的数目为C的0.5倍 C.若一条链的A:T:G:C=l:2:3:4,则另一条链相应碱基比为2:1:4:3 D.若一条链的G:T=1:2,则另一条链的C:A=2:1 参考答案：D20. 关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境B荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间C马拉松运动时，运动员主要是从无氧呼吸中获得能量D高等生物保留无氧呼吸的能力，有利于对不良环境的适应参考答案：D【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【分

11、析】细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸能将有机物彻底氧化分解，为生物的生命活动提供大量能量，所以马拉松运动时，运动员主要从有氧呼吸中获取能量，水稻根部主要进行有氧呼吸；而无氧呼吸只能不彻底分解有机物，释放少量的能量水稻根部主要进行有氧呼吸水果、蔬菜应储存在低氧、一定湿度和零上低温的环境下粮食应该储存在低氧、干燥和零上低温的环境下【解答】解：A、水稻根部主要进行有氧呼吸，因为水稻特殊的结构能使其长期适应缺氧环境，故A错误；B、荔枝在低氧、一定湿度和零上低温的环境下，可延长保鲜时间，无氧、干燥和零下低温都不利于荔枝的保鲜，故B错误；C、马拉松运动时，运动员主要从有氧呼吸中获取能量，故C错

12、误；D、高等生物保留无氧呼吸的能力，利于其适应低氧的不良环境，故D正确故选D【点评】本题考查细胞呼吸原理的应用，意在考查考生理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论21. 下列有关细胞分裂的说法，正确的是（）A动植物细胞有丝分裂的纺锤体形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，染色体的行为也有差异B用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂后期的图像，可见纺锤丝牵引着染色体平均分成两组向两极缓慢移动C蓝藻在分裂中期，染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上，末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板，之后形成细胞壁D人的受精卵卵裂

13、时，细胞分裂中期染色体着丝点在纺锤丝的牵引下，排列于赤道板上，西瓜芽尖有丝分裂末期出现细胞板参考答案：D略22. 一份唾液淀粉酶能将一百万份淀粉水解为麦芽糖，而不能催化一份麦芽糖水解，这说明了酶的 ()A高效性、专一性 B专一性、多样性C高效性、多样性 D专一性、特殊性参考答案：A23. 下列有关细胞癌变的叙述，错误的是A.某些病毒可能导致细胞发生癌变 B.癌变细胞的酶活性降低导致代谢减缓C.癌变细胞有可能被人体免疫系统清除 D.癌变细胞黏着性降低，容易发生转移参考答案：B24. 人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的

14、是 A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础参考答案：C25. 下列物质中，有的属于氨基酸，有的不是，若将其中的氨基酸缩合成多肽化合物，则其中含有的游离的氨基数目、游离的羧基数目、肽键数目、生成的水分子数目依次是（ ）A. 1、2、1、1 B. 1、1、1、1C. 1、3、1、1 D. 1、2、2、2参考答案：A26. 已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因独立遗传。现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用F1与玉

15、米丙杂交（图1），结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为： A. DdRrB. ddRRC. DdrrD. ddRr参考答案：D【分析】甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1的基因型为DdRr，根据图2中的子代的性状分离比进行推断出丙的基因型。【详解】观察图2数据可知，高秆：矮秆=1：1，则控制高矮的亲本的杂交组合为Dddd，抗病：易感病=3：1，则控制抗病和易感病的亲本的杂交组合为RrRr，而F1的基因型为DdRr，则丙的基因型就为ddRr，D正确，A、B、C错误。【点睛】控制两对性状的基因位于两对染色体上，遗传遵循自由组合定律，但每对基因都遵循分离定律，因此可以按着分离定律一对对的考虑。2

16、7. 在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2下列表述正确的是（）A. F1产生4个配子，比例为1：1：1：1B. F1产生基因型YR的卵细胞和精子数量之比为1：1C. F1产生的雄配子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1D. 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的雌配子和雄配子可自由组合参考答案：C【分析】根据题意分析可知：两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2为Y_R_：Y_rr：y

17、yR_：yyrr=9：3：3：1。【详解】F1个体能产生YR、yr、Yr、yR4种配子若干个，比例为1：1：1：1，A错误；F1产生基因型YR的卵数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，B错误；F1产生的雄配子中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：1：1：1，所以基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1，C正确；基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用，D错误；故选C。【点睛】本题考查基因自由组合定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分

18、析问题的能力。28. 下列关于细胞学说的叙述正确的是（ ）A. 生物体都是由细胞构成 B. 细胞是一个有机体C. 细胞分为原核细胞和真核细胞 D. 揭示细胞的统一性和差异性参考答案：B【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。【详解】细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，不是一切生物，A错误；细胞学说的内容是细胞是一个有机体，B正确

19、；细胞学说没有指出细胞分为原核细胞和真核细胞，C错误；细胞学说揭示细胞和生物体的统一性，没有差异性，D错误。【点睛】熟悉细胞学说的内容和意义是解答本题的关键。29. 对下列化合物的结构图分析，正确的是 A. 该化合物称为三肽B. 图中称为肽链C. 图中的化合物仍含有一个完整的羧基D. 图中的化合物是由氨基酸通过缩合反应而合成的，并生成了3个水分子参考答案：D【分析】由图可知，是肽键，是R基，是氨基，是羧基。【详解】A、由题意可知，该化合物还有4个氨基酸，故为四肽，A错误；B、图中为肽键，B错误；C、由图可知，图中的化合物含有2个完整的羧基，C错误；D、图中的化合物是由4个氨基酸通过缩合反应而合

20、成的，形成3个肽键，同时脱去3个水分子，D正确。故选D。30. 下列描述细胞周期的相关说法正确的是A. 抑制染色单体的形成，作用于图甲的S期或图丙的AB段B. 用药物作用于图丙细胞AB段可使细胞分裂停留在图甲中的MC. 一个完整的细胞周期是指图乙的ab段或bc段D. 细胞中含有染色单体的时间段是M或b、d或AB的整个过程参考答案：B图甲中的G1、S、G2期统称为分裂间期，其中S期完成DNA复制，图丙中的BA段表示分裂间期，染色单体在分裂间期形成，因此抑制染色单体的形成，需要作用于图甲的S期或图丙的BA段，A错误；图丙中的AB段和图甲中的M均表示分裂期，因此用药物作用于图丙细胞AB段可使细胞分裂

21、停留在图甲中的M，B正确；一个完整的细胞周期是指图乙的ab段或cd段，C错误；M或b、d或AB段都表示整个分裂期，其中分裂期的前期和中期存在染色单体，D错误。【点睛】此类问题常以概念图或模式图或曲线图为载体进行考查。解答时需抓住问题的实质：一个细胞周期是从分裂间期开始、结束于分裂期，且分裂间期经历时间要大于分裂期，据此可知，图乙中的a、c表示分裂间期，b、d表示分裂期；图丙中的BA表示分裂间期，AB表示分裂期。明辨图甲中各字母蕴含的生物学信息（如下图所示）。在上述基础上，结合有丝分裂各个时期的特点和图示分析即可准确判断各选项的正误。31. 无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基

22、因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是()A猫的有尾性状是由显性基因控制的 B自交后代出现有尾猫是基因突变所致C自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2参考答案：D 32. 细胞有丝分裂中期，如果它的染色体数为N，DNA的含量为Q，则该细胞分裂后，每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是A. N和Q B. N/2和Q/2 C. N和Q/2 D. N/2和Q参考答案：C33. 加酶洗衣粉在温水中的洗涤效果更好，这说明A酶的活性受温度影响 B酶具有专一性C酶的活性受p

23、H影响 D酶具有高效性参考答案：A34. 女性红绿色盲患者的基因型是AXBXB BXbXb CXBY DXbY参考答案：B35. 下列对“观察DNA和RNA在细胞中分布”实验的叙述，不正确的是（）A口腔上皮细胞需要始终保持生活状态B盐酸的作用之一是促进染色质中的DNA与蛋白质分离C使用甲基绿、吡罗红混合染色剂进行染色D实验步骤：制片水解冲洗染色盖上盖玻片观察参考答案：A【考点】1E：DNA、RNA在细胞中的分布实验【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色利用甲基绿和吡罗红混合

24、染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞制作装片用盐酸水解冲洗装片用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色观察【解答】解：A、口腔上皮细胞使用盐酸水解时，细胞就已经死亡，A错误；B、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合进而有利于对DNA进行染色，B正确；C、利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，C正确；D、该实验的操作步骤是：制片水解冲洗染色盖上盖玻片观察，D正确故选：A36. 白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这

25、种现象的根本原因是（）A姐妹染色单体分离B等位基因分离C基因重组D性状分离参考答案：B【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因分离定律的实质是等位基因彼此分离，即在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中根据题意分析可知：白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，发生了性状分离，说明白色对黑色为显性，亲代白绵羊都是杂合体明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，是复制关系，形成相同的染色体和基因，A错误；B、由于亲代白绵羊都是杂合体，在减数分裂形成配子时，等位基

26、因分离，产生两种不同的配子，B正确；C、绵羊的白色和黑色是由一对等位基因控制的，在减数分裂过程中没有发生基因重组，C错误；D、白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，这种现象称性状分离，但不是产生这种现象的根本原因，D错误故选：B37. 对某植株进行测交，得到后代的基因型为Rrbb、RrBb，则该植株的基因型为（ ）A. Rrbb B. RrBb C. rrbb D. RRBb参考答案：D38. 下图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验，其中亲代噬菌体已用32P标记，A.C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验的叙述不正确的是（ ）A. 图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的，其营养成分中的P应

27、含32P标记B. 若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体进行的实验，两组相互对照C. 图中若只有C中含大量放射性，可直接证明的是噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌D. 实验中B对应部分有少量放射性，可能原因是实验时间过长，部分细菌裂解参考答案：A试题分析：依题意，亲代噬菌体已用32P标记，因此题图锥形瓶中的培养液是用来培养让噬菌体侵染的大肠杆菌的，其营养成分中不能加入32P，A项错误；该实验的目的是：探究噬菌体的遗传物质是蛋白质、还是DNA，因此，需要增设一组用35S标记的噬菌体所进行的实验，两组相互对照，B项正确；用32P标记的是亲代噬菌体的DNA，若只在C（大肠杆菌）中含大量放射性，

28、说明噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌，C项正确； B为上清液，若其中出现少量放射性，可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体还没有侵入大肠杆菌，仍存在于培养液中，也有可能是培养时间过长，部分大肠杆菌裂解，子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来导致的，D项正确。考点：本题考查噬菌体侵染细菌的实验的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。39. 如图为原核细胞中转录、翻译的示意图据图判断，下列描述中正确的是（）A转录尚未结束，翻译即已开始B由该DNA模板产生了三条肽链C原核细胞转录和翻译在时空上完全分开D多个核糖体完成不同mRNA的翻译参考答案：A【考点】遗传

29、信息的转录和翻译【分析】据图分析，原核细胞由于没有核膜的阻断，所以可以边转录边翻译图中附有核糖体的三条链是转录后的mRNA，而不是4条肽链，核糖体合成的才是肽链；在蛋白质合成过程中，同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合，同时合成若干条蛋白质多肽链，结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体，这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链【解答】解：A、据图分析，原核细胞中DNA转录形成信使RNA，同时信使RNA翻译形成多肽链，即边转录边翻译；故A正确B、由该DNA模板产生了三条信使RNA，每个信使RNAA与多个核糖体结合形成多条肽链；故B错误C、原核细胞没有核膜包围的细胞核，则转录形成的信使RN

30、A，直接作为翻译的模板；故C错误D、多个核糖体完成相同mRNA的翻译，可在较短的时间内合成较多的肽链；故D错误故选A40. 2016年7月23日，北京八达岭野生动物园东北虎园内，发生一起老虎伤人事件，可谓震惊异常东北虎是陆地上最强大的食肉动物之一，当其捕食动物后，从动物体中获得化合物和元素，那么，东北虎和其所捕食动物体内的各种化学元素（）A. 种类差异很大，含量大体相同 B. 种类和含量差异都很大C. 种类和含量都是大体相同的 D. 种类大体相同，含量差异很大参考答案：D生物与非生物的化学元素的含量不同，体现了差异性，组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，体现了统一性；各种不同的生物所含的化学元素的种类差异不大，但是含量差异明显；故选：D二、 非选择题（本题