五年级上册数学教案-2.5梯形面积计算练习 苏教版_第1页
五年级上册数学教案-2.5梯形面积计算练习 苏教版_第2页
五年级上册数学教案-2.5梯形面积计算练习 苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、梯形面积计算练习【教学内容】：梯形面积计算练习 教科书第18-19页练习三的4-9题。【教学目标】：使学生进一步熟悉梯形面积的计算公式，熟练计算不同梯形的面积。培养学生灵活利用公式解决实际问题的能力。 培养学生主动思考、有据地说明想法, 培养应用能力.【教学重点】：梯形面积的计算【教学难点】：能熟练地运用所学的知识解决实际问题。【教学准备】：课件【教学过程】：一、揭示课题，提出要求今天，我们继续练习有关梯形的面积计算,希望大家能正确、熟练掌握所学的知识，灵活地运用所学的知识解决实际问题。二、练习指导（一）基本练习用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形。已知每个梯形的面积是24平方分米，拼成的平

2、行四边形的面积是多少平方分米？学生独立思考、计算，然后集体交流。说说这里的梯形和平成的平行四边形面积之间的关系。让学生说说梯形面积的推导过程及梯形面积计算公式。板书：梯形的面积=(上底+下底）高2计算梯形的面积。梯形的上底是5厘米，下底是8厘米，高是10厘米，面积是多少平方厘米？梯形上底、下底的和是50厘米，高是8厘米，面积是多少平方厘米？学生独立思考、计算，然后集体交流。说说梯形的面积计算需要知道哪些条件？下面图中哪几个梯形的面积相等？为什么？（1）学生观察独立思考，同桌交流。 （2）集体交流，让学生说说怎样想的。学生说出不同的方法，找到简便的判断方法。（二）综合练习练习三第5题量出下面每个

3、梯形的上底、下底和高，算出它们的面积。 学生独立思考、比较，然后集体评析交流。 右图是直角梯形，可以通过讨论使学生明白：直角梯形中与上、下底垂直的那条腰的长度就是梯形的高。 学生测量各个数据，然后计算；集体评析。第二个图形找准上底、下底和高。练习三第8题。出示： 学生独立思考、计算，然后集体评析交流。交流：你是怎样解答的？板书书：（8+4）2022 这样算是怎样想的？还能怎样算？板书：（8+4）20 这样又是怎样想的？ 指出：这是两个完全一样的梯形组成的图形，可以先算出一个梯形的面积再乘2，也可以这样想：这个图形正好是与两个梯形拼成的平行四边形的面积相等，拼成的平行四边形底是上底加下底的和，高就是梯形的高，所以还可以直接用上底加下底的和乘高，算出它的面积。练习三第6题。： 一块白菜地的形状是梯形。它的上底是9米，下底是12米，高是18米。如果平均每棵白菜占地9平方分米，这块地里一共有白菜多少棵？学生独立思考、计算，然后集体评析交流。小结：要注意两个问题：1、统一面积单位；2、讲清楚数量关系。练习三第7题先搞清楚水渠和拦水坝的横截面积分别是指图中的哪个部分，分别是什么形状，图中标出的条件又有哪些。在此基础上，再让学生分别进行计算。5.课堂作业：练习三第4、9题。三、课终小结提问：这节课我们学习了什么知识？本节课你还有什么问题？让学生说一说。针对学生在学习过程中出现的问题适当的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论