2023届四川省成都市温江区数学四年级第一学期期末教学质量检测试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、我会选。1100张纸的厚度是1厘米，那么一亿张纸的厚度大约是（ ）。A10000米B10厘米C1千米D80分米2与78060的商相等的算式是( )A7806B7800600C390203下面的算式中，正确的是（ ）。A482（485）（25）B8016（804）（164）C4515（4510）（1510）D32418（3243）（183）4用一幅三角板，不可以画出（ ）度的角A150B75C115D1055计算下面各题，在计算的过程中，需要试商的是（ ）。ABC二、我会判断。6计算除法时，每次除得余数必须比被除数小 （_）7用234除以43与21

2、的差，商是多少？列式是：23443-21. （_）8计算3700900时，商是4，余数是1. （_）9两个非零自然数的积是600，如果这两个因数同时乘5，积还是600。（_）10手电筒射出的光线可以被看成是线段 （_）三、我能填。11三个人的平均年龄是12岁，并且他们都不小于10岁，那么其中一人的最大年龄是（_）岁。12两条直线相交成直角，就是说这两条直线互相_，其中一条直线叫做另一条直线的_这两条直线的交点叫做_136公顷=（_）平方米；8平方千米 =（_）公顷1410升（_）毫升 420秒（_）分15一个长方形的面积为18平方米，长不变如果将它的宽乘2，面积是（_）平方米。16过平面上的一

3、点，能画出（_）条直线。过平面上的两点，能画出（_）条直线。17盒子里有红、黄、蓝、白、黑球各一个，从中任意摸出一个，有（_）种可能结果；从中任意摸出两个，有（_）种可能结果18在横线里填上“”“”或“”_ _ _19一个八位数，它的最高位是7，万位上是9，千位上是5，其他数位上都是0。这个数是（_），用四舍五入法省略万位后面的尾数是（_）万。20在横线上填上“”“”或“”86万_860000238606000_238599000450180_4501821660分=_时 4800秒=_分22由2个十亿、6个百万、9个千组成的数是（_），读作（_），省略亿后面的尾数是（_）。四、我会计算。23

4、口算1.50.40.250.50.812.5= 0.25=500.32=1.251.6=312+1712=100-23.65=24竖式计算。12313 90645 3486719822 61147 80030五、动手操作。25先描出下列A（2，9）、B（1，3）、C（5，3）各点，并依次连成封闭图形，再将这个图形向右平移5格，并画出来。26先画出轴对称图形的另一半，再画出整个图形向右平移10格后的图形.27淘气从家出发往西走300米，再往北走200米是书店。如果用1厘米代表100米，请画出淘气从家出发到书店的路线图。七、我能解决下面各题。28每年的3月12日是植树节。同学们参加植树活动。平均每

5、人植几棵树？29一个盒子里放有2个红球，2个黄球，2个绿球。如果任意摸出一个，可能出现哪几种结果？3096与80的和除以它们的差，商是多少？31提出问题并解答。一盒钢笔有12支，买一盒这样的钢笔需要360元，张老师准备买15盒这样的钢笔，他一共带了6000元。以下四组选取了已知条件中的全部信息或部分信息。第一组：12支，360元，15盒，6000元第二组：360元，15盒，6000元第三组：12支，360元，15盒第四组：12支，15盒（1）如果要解决“张老师买回15盒钢笔后还剩多少元？”这个问题，应该选择（ ）组信息。这时信息够用且没有多余。请将解答过程写下来。（2）如果选择第四组信息，可以

6、解决一个什么问题？写出问题并写出解答过程。32一块长方形地长502米，宽88米，这块菜地的面积大约是多少平方米？2022-2023学年模拟测试卷参考答案（含解析）一、我会选。1、A【分析】根据整数的数位顺序表，每相邻两个计数单位之间的进率是10，10个100是1千，100个100是1万，1000000个100是1亿；根据1千米1000米，1米10分米100厘米；据此解答。【题目详解】100张纸的厚度是1厘米，一亿张纸的厚度是1000000厘米；1000000厘米10000米100000分米10千米；故答案为：A。【答案点睛】本题掌握每相邻两个计数单位之间的进率与长度单位之间的进率是解题关键。2

7、、B【题目详解】略3、A【分析】商不变的性质：被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几，商不变。据此解答即可。【题目详解】观察各个算式，只有算式482（485）（25）中，被除数和除数同时扩大5倍，商不变。故答案为：A。【答案点睛】本题考查商不变的性质，注意被除数和除数同时乘或者除以一个不为0的数，商不变，而不是同时加上或减去一个数。4、C【题目详解】略5、A【题目详解】如果除数是两位数，被除数的前两位不够除，就需要试商。二、我会判断。6、【题目详解】略7、【题目详解】略8、【题目详解】略9、【分析】根据积的变化规律：如果两个因数都同时扩大，那么积也扩大为两个倍数的乘积倍；如：326

8、，当两个因数同时乘2时，积为：（32）（22），积扩大了224倍；据此解答。【题目详解】根据分析可知，两个因数同时乘5时，积会扩大5525倍；所以最后的积为：6002515000；故此说法不正确。【答案点睛】本题考查的是对积的变化规律的理解掌握。10、【题目详解】略三、我能填。11、16【分析】根据题意，他们的年龄都不小于10岁，说明都10，求其中一人的最大年龄，需让其他两人是最小年龄，由此解答。【题目详解】1231010361010261016（岁）【答案点睛】本题考查平均数的实际应用，让其他两人的年龄为最小是解题的关键。12、垂直 垂线 垂足 【题目详解】根据垂直的定义：如果两条直线相交成

9、直角，其中一条直线叫做另一条直线的垂线；据此解答即可13、60000 800 【答案解析】略14、10000 7 【分析】（1）把高级单位化成低级单位，乘单位间的进率，即列式：10100010000（毫升）把低级单位化成高级单位，就除以单位间的进率，即列式：420607（分）据此解答即可。【题目详解】（1）1升1000毫升，10100010000（毫升）（2）1分60秒，420607（分）【答案点睛】此题考查了容积和时间的单位换算，关键是明确：高级单位换算成低级单位，乘单位间的进率；把低级单位化成高级单位，就除以单位间的进率，据此解答即可。15、36【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一

10、个因数乘2，积也乘2，据此长不变，宽2，面积2即可解答。【题目详解】18236（平方米）【答案点睛】本题考查积的变化规律，掌握一个因数不变，另一个因数乘几，积也随着乘几。16、无数 一 【题目详解】根据直线的性质可知：同一平面内，经过一点能画无数条直线，经过两点能画一条直线。如图所示：17、5 1 【题目详解】盒子里有红、黄、蓝、白、黑球各一个，从中任意摸出一个，可能是可能是红球，也可能是黄球，还可能是蓝球或白球或黑球，有5种可能结果从中任意摸出两个，可能是红黄、红蓝、红白、红黑、黄蓝、黄白、黄黑、蓝白、蓝黑、白黑，用1种可能结果故答案为：5，118、 【分析】（1）分子相同的两个数，分母越大

11、，分数越小；（2）先把两个数约分，再根据分母相同的分数，分子越大分数越大比较；（3）真分数一定小于假分数；（4）先把约分，再与比较【题目详解】（1）108，所以：；（2）所以：；（3）是真分数，是假分数，所以：；（4）所以：故答案为，19、70095000 7010 【分析】（1）整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此写出这个数。（2）省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。【题目详解】一个八位数，它的最高位是7，万位上

12、是9，千位上是5，其他数位上都是0。这个数是70095000，用四舍五入法省略万位后面的尾数是7010万。【答案点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答。20、= 【答案解析】略21、11 80 【答案解析】大单位的量化成小单位的量除以进率。【题目详解】66060=11时，480060=80分。故答案为：11；80.22、2006009000 二十亿零六百万九千 20亿 【分析】（1）2个十亿即十亿位上是2，6个百万即百万位上是6，9个千即千位上是9，其余数位上没有计数单位用0补足，据此写出这个数。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，

13、再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。（3）省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。【题目详解】由2个十亿、6个百万、9个千组成的数是2006009000，读作二十亿零六百万九千，省略亿后面的尾数是20亿。【答案点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，

14、每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则解答。四、我会计算。23、0.6 1.5 10 1 16 2 240 76.35【题目详解】小数乘法可以先按照整数乘法计算，再点小数点，点小数点时，看因数里一共有几位小数，就从积的最后一位起数出几位点上小数点；小数末尾有0时要省去；一个算式由两个乘积组成，其中有一个因数相同，另一个因数相加可以得到整十、整百的数，可以利用乘法分配律进行计算；进行小数加、减法计算时，要把小数点对齐，相同数位对齐24、1599；40770；23316；9；13；2620；【分析】三位数乘两位数，用第二个乘数的个位

15、乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就和这一位对齐，最后把两次乘得的数相加；三位数除以两位数，把除数看作和它接近的整十数试商，先用被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数，每次的余数要比除数小，由此解答。【题目详解】123131599 9064540770 3486723316 198229 6114713 800302620 五、动手操作。25、【题目详解】略26、【题目详解】略27、见详解【分析】画图先规定比例：图上距离1厘米表示实际距离100米，根据题意，可以画出淘气从家出发往西300米，再往北200米到书店的图上

16、距离，地图通常是按：上北，下南，左西，右东来绘制的，明确出发的位置，即可解答。【题目详解】【答案点睛】本题考查的是路线图，根据方向和距离判定物体位置的方法。七、我能解决下面各题。28、5棵【分析】根据题意可知，用树苗的总棵数除以小组数，求出平均每个小组种树棵数。再除以每个小组的人数，求出平均每人种树棵数。【题目详解】240684085（棵）答：平均每人植5棵树。【答案点睛】解决本题时也可以用每个小组的人数乘小组数，求出同学总人数。再用树苗总棵数除以同学总人数，求出平均每人种树棵数。29、见详解【分析】根据任意摸出一个球的具体情况，分别写出各种结果即可解答。【题目详解】如果任意摸出一个，可能是红

17、球，可能是黄球，也可能是绿球。【答案点睛】此题主要考查学生对可能性的理解与应用。30、1【分析】先用96加上80求出它们的和，再用96减去80求出它们的差，然后用求出的和除以求出的差即可【题目详解】（96+80）（9680），=17616，=1答：商是131、（1）第二组；解题过程见详解。（2）张老师一共买了多少支钢笔？；180支；【分析】（1）计算张老师买回15盒钢笔还剩多少钱，需要知道张老师带的总钱数，需要数量和单价，数量是15盒，单价是360元，据此选择。（2）第四组数据12表示每盒是数量，15表示15盒，据此提问15盒一共多少支钢笔比较合适。【题目详解】（1）选择：第二组；360155400（元）；60005400600（元）答：张老师买回15盒钢笔后还剩600元。（2）张老