成人培训课堂教学的相关讨论

1、成人培训课堂教学的相关讨论摘要当下越来越多的人选择为自己充电，充实自己。本文讨论了但在当下的培训机构问题丛生，培训机构的信誉度与美誉度每况愈下，成人培训课堂终究该何去何从。关键词成人培训课堂教育1培训机构的责任与任务培训的目的就是让学员获得才能的提升，并学以致用，因此实用性极强。也就是说我们的培训课程一定是要有助于解决学员的实际问题和困难的，又或者说是进步他们解决这方面问题和困难的才能。成人培训的教学内容必须从问题入手，以问题为导向。而这些问题中，有些是已经被发觉的，而另一些那么是尚未被发觉的，甚至可能还隐藏得很深。因此在培训过程中一方面要解决学员并且提出诉求的问题，另一方面更要对学生进展引导

2、，启发他们更深化的理解自己，发现更深层次的问题。国务院在?关于大力推进职业教育改革与开展的决定?中规定要“认真贯彻党的教育方针，全面施行素质教育，强调在我国的各级各类职业教育和职业培训中，必须贯彻素质教育原那么。基于此，成人培训也不能放弃素质教育，因为教育的终极目的与意义放之天下其实都是一样的。尽管不同的人出于不同的需要来到成人培训机构，但是我们应该都明白，不管是谁，不管是哪一种职业，都需要有良好的思想、道德、心理、身体等素质作为支撑。因为这些素质，往往会对一个人专业知识技能的获得与发挥，产生很大的影响，并且会使其拥有者形成很强的内驭力。道德、文化、身体、心理素质等方面的教育，都有其自身的一套

3、完好的科学体系，不是简简单单几句话一带而过就可以讲清楚的，所以还是应该进步认识，充分理解何为素质教育以及进展素质教育的意义所在，将素质教育与专业知识的培训摆放在同等重要的位置，进展科学的安排，将工作落到实处。总而言之，在成人培训中，落实素质教育，与落实青少年学生的素质教育其实是一样的，只要找到并解决好这项关键性的工作，就一定会收到不错的效果。2成人培训存在的问题但是长期以来，传统的成人培训方式在旧有的培训理念导向下根深蒂固，以致于常常剑走偏锋，不是刻意有别于教育的概念与传统，只看重技而可以的舍弃识，就是不考虑成人培训的特点，一味的传统的系统系的课堂教育教学方式。在这两种情况下培训出来的学员恐怕

4、都难以让人满意。这样的培训效率不高，一方面占用了大量的培训资源，而另一方面效果甚微，而使得成人教育的被信任度也一降再降。目前我国成人培训的教育程度还处在一个不是很理想的阶段。问题首先出如今师资方面，很多培训机构的讲师不是从普通教育系统转向搞成人培训的，在教学理念上仍然立足于传授知识；就是半路出家，不管之前从事的何种职业，摇身一变都能成为成人培训课堂上的讲师。这样的人对于培训为何、为何，往往是一知半解，甚至是根本就不解，对于提升人才素质等理念领会不深，对于国际培训新理念、新方式一知半解，更有甚者对成人培训的工作抱有无所谓的工作态度，既不严肃更加不严谨。如此的老师又可以教出怎样的学生呢，用这样的老

5、师我们的培训机构又怎么能发挥其应有的作用，承当起其应当承当的责任呢？其次是培训的方法还有待于进一步的开拓与创新。当前有很多的成人培训机构的培训方法照旧是停留在传统的方法上。没有考虑到学员的特点，采用相适应的新方法，如案例分析、模拟经营、团队协作等方式，导致培训教学成果不理想。3成人培训课堂教学的出路第一，培训机构要让前来参加培训的学员们明白他们为什么要出如今这里，他们想要培训的到底是什么，不单单是外表层次上的，还要在深层次上激发学员的思维，刺激他们对自身进展全方位的考虑与理解，甚至于包括他们对今后人生道路的选择与人生规划，明晰的目的有助于学员端正自己的态度，正视自己的处境，从而积极的配合与参与

6、，与培训机构共同向目的迈进，实现双赢。第二，针对成年人学习特性的多样化，培下转第185页上接第124页训机构应当加强针对性。一方面学员们的年龄不同、经历、阅历、学习才能各不一样，培训者在培训中一定要区别对待。对学员预设的目的要合理、适度，既不可强人所难，又不能让一些才能、要求都比拟高的学员觉得他们是在浪费时间，根本学不到东西。再者，由于成人已经进入社会，经过了社会的历洗礼，因此不太容易静下心来再进入到当初读书时候的状态当中去，因此培训者应该就可能的采取各种各样的学习方法调动学员的积极性，产生兴趣后，容易形成一个良性循环。再次，成年人往往带有强烈的责任感以及自尊，面子看得比什么都重要，非常害怕失

7、败，从而瞻前顾后、畏首畏尾，甚至也不愿意在公开始合做出任何代表努力的行为，担忧承受不了学习中可能的挫败。因此培训机构在培训内容的安排上要适宜，由易到难。培训者还要擅长从学员的反映中得到反响，分辨授课内容的难易程度。4结论总之，要为受训者多做考虑，多从他们的角度出发，选择适宜的方法，切忌填鸭式教学以及一概而论的教学态度。用细心、耐心、关心和爱心对待学员，不连续地对学员的反响给予及时反响，使每个学员可以准确详细地理解到哪些是已经取的进步，还有哪些需要继续努力，反响的信息越及时、准确，培训的效果越好。并且常常开展技能或者知识的强化活动，以稳固培训的效果。要用多样化、有趣的方式重复事实、技能和态度，直到学员掌握。成人培训课堂教学的完善与开展离不开每一个培训者与受训者的共同努力，双方共赢才是最为理想的场面，而且绝对是可以实现的。参考文献1鹿泉.成人培训学员学习心理调查与探究j.高等函授学报(哲学社会科学版)，2022(3).2孟祥聚.成人培训的特性分析和开展策略j.中国成人教育，2