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文档简介

1、小班综合树叶小耳朵教案反思这是小班综合树叶小耳朵教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过比照情境，初步了解树叶从发芽到开花的生长过程。2、感受故事中的小鸟和树叶之间的真挚情感，萌发爱惜树木的愿望。活动准备：故事录音、树叶生长过程图片四幅、操作材料包。活动过程：一、小树排序1、出示挂图，幼儿观看A、今日，老师带来了一棵树，我们看看这棵树长在冬天还是春天？为什么？B、从寒冷的冬天到暖和的春天这棵树静静地发生了许多改变，猜猜它会发生哪些改变呢？（依据幼儿答复出示相应的树：光秃秃的树；长出嫩芽芽的树；长成树叶；开出鲜花，引来了蝴蝶和蜜蜂）2、请幼儿根据生长过程排序，

2、并沟通为什么这样排。（我们给这四棵树排排队，从发芽到开花，你认为怎么排？）二、倾听故事1、如今我们一起来听故事树叶小耳朵，看看故事里的四棵树是怎么排的。2、提问：（1）刚开头，有谁来听小鸟唱歌吗？为什么？（2）后来小鸟唱歌，被谁听见了？怎么会听见的呀？（3）小树没有几天发生了什么改变？为什么说这时分的小树喧闹起来了？它们为什么喜爱跟小树做好友呢？你喜爱小树吗？为什么？（小结：小树发芽、长叶、开花了，小鸟、蜜蜂、蝴蝶都来跟小树做好友，还有我们小好友也都很喜爱小树，由于小树也是我们人类的好好友。）（4）最终，小鸟唱了什么？小树叶唱了什么？（小鸟唱歌给小树叶听，小树叶也情愿听小鸟唱歌，他们可真是一对

3、好好友啊）三、操作材料1、故事真好听，我们用图片把这个故事贴起来好吗？2、幼儿操作，老师巡回观看（边操作边听故事）四、沟通商量老师引导幼儿介绍自己的作品，然后再一次倾听树叶小耳朵的故事。五、活动延长提问：小树还会发生什么改变呢？以后我们一起来查找答案好吗？附故事：树叶小耳朵有一片小树林，冬天来了，树叶都落光了。树林里飞来了好多好多小鸟，成天在枝头上叽叽喳喳地叫。可是树上光秃秃的，树下冷清清的，谁也不来听小鸟唱歌。有一天，小鸟又在唱歌，它们突然发现，树枝上钻出了很多绿芽芽；不久，绿芽芽张开了，变成了小树叶。每一片小树叶，就像绿色的小耳朵。小树叶说：小鸟，唱罢，唱罢，我们来听你唱歌。没有几天，满树

4、长出了小树叶，开出了小红花，还引来了小蜜蜂。树上喧闹起来了，树下也喧闹起来了，大家都来听小鸟唱歌。小鸟在唱：春天来了真欢乐，我们小鸟爱唱歌。小树叶也唱起来了：树叶变成小耳朵，好听小鸟来唱歌。.教学反思：寒冷的冬天过去了，暖和的春天到来了，幼儿园的树也从光秃秃的枝桠长成了如今浓密的树叶，还有的开出了漂亮的鲜花，引来了蝴蝶和蜜蜂。希望通过这次活动能够活泼的让幼儿了解树木的生长过程，而不是停留在抽象的外表。树叶小耳朵是一个语言活动。此次活动以故事的形式开展，首先让幼儿在良好的情境和气氛中获得直观感受，接下来赐予幼儿自己的操作实践来潜移默化的了解树木的生长过程，让幼儿在老师引导和自我探究中获得新经验。在说说、看看、玩玩的过

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