小学心理健康教育人教五年级上册目录心理健康教育友谊之歌

1、【心理健康教育】友谊之歌教学目标：1、学生提高对友谊的认识，能正确辨认真假友谊。 2、学生能用正确的语言及行为经营友谊，使彼此友谊更牢固。教学重难点：通过四个活动的开展能正确认识和对待友谊。教学准备：PPT、卡片、环境布置教学过程：一、谈话导入（出示PPT1） 友谊，是雨季中的一把小伞，它撑起了一片晴朗的天空；友谊，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来丝丝温暖；友谊，是迷途中的一盏灯，他在你迷失时给你方向西塞罗曾经说过：“世界上没有比友谊更美丽、更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”（出示PPT2）友谊给我们平淡的生活带来了点点斑斓，而没有友谊的生活却会暗淡许多。这一课，就

2、让我们一起来唱响友谊之歌吧！二、友谊小故事（出示PPT3） 晨晨和笑笑是很好的朋友，每天都一起上学、放学。周末也经常互串家门，一起约着出去玩。有一次晨晨生病了，一周没去上课，功课落下很多，好朋友笑笑当起了晨晨的小辅导老师，将当天学习的内容讲给她听，晨晨特别开心，每天都期待着笑笑给她讲解当天的知识，两人一起学习共同进步。还有一次，笑笑因为在学校犯了错误，被老师批评了，很不开心，觉得自己很委屈。晨晨知道后，准备了很多好笑的小故事逗笑笑开心，很快，笑笑就笑得前仰后翻了。晨晨和笑笑在学习和生活中一直互相帮助，共同进步，班上的同学都很羡慕她们之间的友谊。 思考：晨晨和笑笑是怎样建立起让同学们羡慕的友谊的

3、？学生回答，教师适时引导。 过度语：师：我们一起分析了晨晨和笑笑的友谊，多么令人羡慕啊，现在我们一起来认识友谊吧！ 三、心灵活动场 活动一：辨一辨真假友谊 师：友谊对我们来说很重要，友谊能带给我们温暖和支持，但有的时候，我们也容易被“友谊”这两个字蒙蔽双眼，忘记了什么才是真正的友谊。下面就请同学们来辨一辨真假友谊。请在你觉得是真的友谊后面画“”，假的友谊后面画“”。（出示PPT4）我的朋友在我犯错的时候，会直接给我指出来。我的朋友总是要我什么事都必须依着他、顺着他我的朋友在我遇到困难时，会鼓励我、帮助我。我的朋友会和我分享他的快乐和悲伤。我的朋友不允许我和其他同学玩，说既然我们是好朋友就只能我

4、们俩玩。通过这些判断题，你的启示是_。师总结：朋友间要互相帮助，互相关心，乐于分享，诚恳真挚。 活动二：友谊规则说 师：友谊不是与生俱来的，友谊需要好好经营，这涉及到我们在相处中如何使用语言以及我们的行为是否恰当。想一想哪些语言、行为使我们在发展友谊中可以有的，哪些是不可以有的。（出示PPT5）生：自由回答。猜想：不能帮对方写作业；不能把对方的秘密告诉他人；不能强迫对方做不喜欢的事师：总结（擦拭PPT4的蒙层） 这些我说“Yes” 这些我说“No” 活动三：制作好朋友卡片 师：现在赵老师给你们每人发一张卡片，请你补充上面的内容，待会在班上大声地说出来。限时3分钟。（出示PPT6）我的好朋友是我的好朋友是_我们成为好朋友是因为_我的好朋友最吸引我的地方是_我和好朋友之间曾经有过的小矛盾是_我们解决小矛盾的方法是_ 师：现在请同学来分享你和好朋友之间的故事。 生：争先恐后回答问题，并与自己的好朋友以“击掌”、“碰肩”等方式展示友谊情。 活动四：友谊浪潮 每个人以座位接力的方式大声说出自己的好朋友是谁，让好朋友听到，使你们的友谊更坚固吧！ 四、知心小指南（出示PPT7） 师：今