幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理培训课件

1、幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理目 录BEST导入幼儿园常用护理技术体弱儿的护理幼儿园常用护理技术及体弱儿护理2幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理目 录BEST导入幼儿园常用护理技术体弱儿的护理幼儿园常用护提问 吟吟平时十分的顽皮、好动，对周围事物有好奇心大、求知欲强。可是今天他却不和其他小朋友玩，且整个人看似没精神，反应能力差，且变得爱哭、烦躁不安。假如是你带班，你会有怎样的处理。首先考虑：吟吟是否生病了。那你有哪些措施可以知道吟吟是否生病了？3幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理提问 吟吟平时十分的顽皮、幼儿园常用护理技术测体温1观察呼吸3数脉搏275-140次/

2、分2-3岁24次/分；4-7岁22次/分假如发现小明的体温（肛门）在38.3 时，你又该怎办？体温降到38即可（1）头部冷敷 5-10分钟换1次 冷毛巾敷在前额；或敷在腋窝、肘窝、腹股沟等处；冰袋作冰枕（2）酒精擦拭 将70%酒精或白酒加水1倍后擦拭腋下、肘部、颈部等处注意：物理降温时小儿发生寒战、面色发灰，应停止冷敷物理降温44幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理幼儿园常用护理技术测体温1观察呼吸3数脉搏275-140次/幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理培训课件注意事项：药物过期不用，标签脱落或标签字迹不清不用。不可捏鼻强喂，不可加入饭菜中喂。药放置固定的地方，喂药要有秩序。6幼儿园常用护理技术

3、及体弱儿的护理注意事项：6幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理5、给药法滴眼药水操作方法：核对药名搽干净眼部分泌物头后仰，眼看上药滴下眼皮（12滴）转动眼球洗手7幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理5、给药法核对药名搽干净眼部分泌物头后仰，眼看上药滴下眼皮（注意事项：用药前一定要注意核对，无标签或过期不可用。一个小儿滴完，洗净双手后再为另一个小儿滴药。眼药水妥善保管，放置阴凉处，以免变质。8幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理注意事项：8幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理我的营养需要5、给药法滴鼻药操作方法：头后仰距鼻孔23厘米处滴每侧23滴按压鼻翼保持原姿势35分钟9幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理我的营

4、养需要5、给药法滴鼻药操作方法：头后仰距鼻孔23注意事项：滴药时滴管不要直接接触鼻腔，以免污染和损伤。滴鼻药后不要马上擤鼻涕。10幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理注意事项：10幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理耳滴药法：物品准备：滴耳药、双氧水、棉签、纱布等具体操作：小儿取侧卧位，患耳向上。以消毒棉签擦净耳内的分泌物。操作者一手轻轻向后下方牵拉，使耳道变直。防止药液流出。11幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理耳滴药法：物品准备：滴耳药、双氧水、棉签、纱布等具体操作：小注意事项：药液不宜过冷；滴管口不要直接接触耳道，以免引起污染。12幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理注意事项：12幼儿园常用护理技术及

5、体弱儿的护理体温测量法肛表测量法口表测量法3岁前，插入肛门34cm，测34min。适用于5岁以上，测量2min。13幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理体温测量法肛表测量法口表测量法3岁前，插入肛门34cm，测腋表测量法：适用于各个年龄段，测量5min。注意事项:体温与正常儿童不符时,应重复测一次。必要时可同时测肛表和口表，进行对照。测得体温在36以下或不符合正常，必须通知家长。意外处理：不慎咬破吞下水银，口服大量蛋白水或牛奶，鼓励大孩子服大量韭菜；吞入水银多，混有玻璃碎片，送医院。体温表的消毒：口表和肛表分开处理。14幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理腋表测量法：适用于各个年龄段，测量5min。注

6、意事项:体温与2、脉博的测量法物品准备:表、笔、记录本。测量方法：测量者将食指、中指、无名指的指端按压在桡动脉表面，压力大小以清楚地触及脉博为宜。测量时间1min，测量后记录。注意事项：测得脉博与孩子实际年龄不符，应重复测量；或与家长联系到医院进一步检查。15幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理2、脉博的测量法物品准备:表、笔、记录本。测量方法：测量者将呼吸的测量法物品准备：笔、记录本、表测量方法：孩子取平卧位，最常用的方法是测量者以手按胸部观察其呼吸情况；其次是在小儿静卧时以眼观察小儿胸部呼吸的情况，一起一伏为一次，测量时间为1min，记录。注意事项：孩子呼吸的频率与本年龄呼吸频率不相符，及时报

7、告保健老师，与家长联系，到医院做进一步检查。16幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理呼吸的测量法物品准备：笔、记录本、表测量方法：孩子取平卧位，体弱儿的护理制定幼儿食谱；培养幼儿良好的进餐习惯；注重不同幼儿的饮食护理保证户外活动时间；户外活动的护理方法；根据幼儿情况采取适当的运动形式；生活中的护理1户外运动中护理3饮食中的护理217幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理体弱儿的护理制定幼儿食谱；保证户外活动时间；生活中的护理1户生理缺陷儿童：轻度智力低下、弱势、听力障碍、肢体缺陷活动中的护理：活动前认真地整理户外活动场所活动时让小儿在保育员的视线范围内，不做剧烈、危险的动作活动结束后做好后续工作生活中的护理：做好进餐、睡眠时的护理。根据天气变化、气候的冷暖随时增添衣物18幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理生理缺陷儿童：轻度智力低下、弱势、听力障碍、肢体缺陷活动中的课堂小结 这节课你的最大收获