小学信息技术川少五年级上册第四课巧画对称图形巧画对称图形

1、巧画对称图形京剧脸谱 一、教学目标：1. 知识与技能（1）利用“复制+翻转”的方法画轴对称图形。（2）灵活使用曲线工具的基本画法，进行复杂曲线图案的绘制。2. 过程与方法学会运用“复制、翻转”“曲线分段”的方法，完成京剧脸谱的“巧画”。3. 情感、态度价值观 学生在使用信息技术的技巧的过程中，体会电脑绘画的巧妙，并感知中国京剧脸谱色彩、图案的艺术魅力。二、教学重点、难点教学重点：掌握“复制+翻转”巧画轴对称图形的方法。教学难点：复杂曲线图案的“巧分、巧画”。三、教学环境及资源准备WINDOWS 7画图软件教学课件、视频四、教学课时 1课时 五、教学过程设计教学环节教学内容活动设计一、欣赏对称图

2、形，找寻特点。1、今天，老师给同学们带来了几个图形，仔细观察有什么共同点？2、像这样的“轴对称图形”有什么特点？有对称轴，白板点击出现“对称轴”。可以沿着对称轴对折，完全重合。通过白板功能，实现点击出现对称轴、折叠重合的动画效果。二、在“画图”中巧画对称图形“枫叶。”1、像这样的对称图形，让你画到纸上，你觉得有难度吗？说说你的看法。生答：不容易画到绝对的对称。（知识过渡）今天我们要用电脑绘画的方式，画出这样的对称图形，你有什么好办法？生答：可以之画出一半，在复制出相同的另一半，翻转一下，再把他们拼起来。3、同学们的思路非常清晰，老师已经在你们的桌面准备好了“树叶的一半”，请大家用画图的方式打开

3、文件，试一试。有不清楚的地方参照教材P19-20页： 生：打开“树叶的一半”文件。 生：制作对称的树叶。师引导学生交流分享，梳理步骤。 师：展示两个学生作品 生：学生汇报 师：总结步骤“复制 粘贴 水平翻转 组合（透明）”有在纸上绘画对称图形过渡到在画图中绘画对称图形任务。学生参照教材，尝试把一半树叶通过“复制、粘贴、水平翻转、组合”得到完整树叶，掌握制作轴对称图形的方法。三、认识脸谱基本要素。对称美在生活中应用广泛，在同学们刚学习的一篇语文课文唱脸谱中也有，让我们一起再来回顾一下唱脸谱。（一）播放唱脸谱视频，点击出示颜色。 师：出示脸谱主色性格图。不同的脸谱主色代表不同的人物性格，比如红色脸

4、谱，也是非常有代表性的，是正义的化身。除了视频中唱到的脸谱，我们教材P22页“做一做”中就要让同学们动手画一画脸谱。（二）认识脸谱图案和色彩，确定绘画工具。师：引导学生认识“眼窝 眉窝 鼻窝”图案、位置、色彩。生：看书，并能快速找到“眼窝 眉窝 鼻窝”图案四、试画“一半脸谱”中的“眼窝”图。我们已经对脸谱图案有了进一步的了解，也知道只需要画好“一半的脸谱”就能制作完整的脸谱。1、老师在“桌面”上准备好了“一半脸谱”文件，请用画图方式打开。生：打开桌面“脸谱”文件师：你想画哪一个脸谱？生：答2、完成“眼窝”图案的制作。生：试画“眼窝”图案。师：同学们在使用曲线绘画“眼窝”的过程中遇到了哪些困难？

5、生：工具使用技巧不熟练生：较长的曲线不能一笔画出来点击白板，让脸谱折叠呈现一半。生：观察生：讲解“轴对称”图形的特点。师：触碰白板，展示折叠、展开、再折叠的动画。五、学习曲线分段，完成电脑绘画“眼窝”制作。过渡：同学们在用曲线工具绘画眼窝时出现了困难。别着急，现在，我们来学习一种“曲线分段”的方法，可以快速把复杂图形简单画。（一）教师引导学生进行“曲线分段”并示范绘画。1、老师先去掉填充的黑色，来分析线条轮廓（手勾一勾）。首先确定“起点”。做上标记第1点；沿着起笔点找到下一个明显的相交点，如果是一条简单的曲线段，做上标记第2点；成功的分出了第一段曲线。试一试，第二段可以分到哪儿？根据自己的绘画

6、习惯，起笔控制不一样，分段就不一样。最后剩下一段比较长的曲线，为了于更好的控制曲线，画出流畅的线条，可以分成两段。数一数，只需要4笔就可以画出眼窝，拖动四条线段，注意首尾相接，组合成一个眼窝轮廓。2、现在，我能快速把我的设计用曲线呈现出来。（师：填充主色绿色，示范用曲线画眼窝）学生完成“眼窝”制作。生：操作。师：指导学生作品展示。请学生上台示范，发现遇到困难师：画点、分段、写数字、拖动、拼接、分解、组合。生：学生巩固示范去曲线分段法。师：是示范用分段法，快速用“曲线”绘画“眼窝”图。作品展示，交流，示范使用水平翻转完成完整脸谱图。六、完成“眉窝”“额头图案”的绘画，并制作完整脸谱图。过渡：同学们已经学会用“曲线分段”法快速绘画“眼窝图案”，要想制作更加生动的的脸谱，“眉窝”和“额头图案”也不能马虎。师：请学生完成“眉窝”和“额头图案”并制作完整脸谱图案。生：操作。3、作品展示欣赏。七、小结今天，