小学信息技术川少五年级上册第十二课收发电子邮件网络信件传祝福_第1页
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文档简介

1、网络信件传祝福雅安市雨城区第四小学 郝德凤教学目标知识与技能：认识邮箱和电子邮件的地址格式；掌握收发电子邮件的方法，能够进行邮件的简单管理。学会建立、使用电子邮箱的通讯录功能。过程与方法：用纸质信件送信方式和电子邮件对比，让学生感受到电子邮件的方便、快捷，从而激起学生学习的兴趣。运用任务驱动法、合作交流法、自主探索的方法学习了解并学会使用电子邮箱。情感态度价值观：培养学生的信息素养、获取信息的能力，体验网络中信息交流的快捷方式，增进师生、生生之间的交流。重点难点教学重点：电子邮件的收发。教学难点：认识电子邮箱地址格式。教学方法自主学习、任务驱动、探究学习教学准备局域网、多媒体电子教室、教学课件

2、教学过程环节教师活动学生活动设计意图创设情景展示信封，以前我们送信都是在邮局寄送纸质信件，由于它是纸质材料制造的，并且由人工运输，所以在运送过程中很容易损坏，丢失，并且寄送周期长，非常的不方便，当然，这是以前，现在是信息时代，我们的送信方式也随之发生了变化，同学们知道现在是通过什么方式来送信的吗？请同学们翻开课本14页学生思考并回答用对比引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，同时为后面的学习作铺垫。任务驱动，自主探究内容一：初识QQ邮箱（1）认识电子邮箱地址格式（纸质信件和电子邮件对比）电子邮箱的地址由用户名，分隔符，域名三部分组成。展示不同邮箱地址，邮箱地址唯一，不能完全相同。认识“QQ邮箱”

3、界面引导学生观察qq邮箱界面，寻找邮箱地址位置（3）登录“QQ邮箱”请同学们点击桌面快捷方式，进入登录页面，登录邮箱。师生同步操作，学生互帮互学师：其实除了这种方式之外，我们还可以参照课本14页的方法登录邮箱内容二：邮箱送祝福。任务一：给自己的同桌写一封邮件，提前祝他中秋节快乐！（要求：用一句话表达自己的祝福）请按照书上的步骤操作，完成任务一。给予学生一定的时间，让还没有完成任务的同学完成操作，并开展互帮互助任务二：再给同桌发送一封邮件（要求：用歌曲表达自己的祝福）除了可以将音乐添加成附件之外，还可以将视频、图片、文档等内容作为附件一起发送，丰富信件内容。打开收件箱对比两封邮件：有附件的比没有

4、附件的多了回形针符号。已读邮件前面图标是打开的信封，未读邮件前面是关闭的信封。按提示操作认真观察思考并回答按提示尝试操作逐步培养学生善于观察、学会思考的能力。让学生学会看书、用好自己手中的教材，明白教材是一种学习中很实用的工具。在任务的驱动下，自主探究，动手实践，解决了问题，学生的角色从“让我学”变成“我要学”，不断提高学生的学习兴趣，同时满足学生好奇心，培养学生良好的学习习惯。实践运用，提高发展布置巩固练习： 给老师发送一封中秋节祝福邮件要求：通过明信片表达祝福按要求完成任务培养学生发现问题、分析解决问题的能力。小结同学们，通过本堂课的学习，你都有哪些方面的收获呢？通过总结反思，提高课堂教学的质量

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