小学生作业批改要求

1、安国镇中心小学作业部署、作业规范与作业批阅要求作业部署与批阅是教课的重要环节，是贯彻小学教课惯例管理的详细表现，是查验学生学习成效的必需手段，是提升教课质量的重要门路，是教师的惯例工作。一、作业部署要求1、作业量的规定（1）、课内作业量的规定：一二年级数学、生字（拼音）作业各达到起码90次/学期，三至六年级数学作业起码达到90次/学期；大小作文各达到8次/学期；英语32次/学期；一至六年级语文、数学、英语、写字等配套练习要跟着讲堂内容实时批阅，做到每课一批；图画作业起码16次/学期。（2）、课外作业总量每生每日上限规定：小学五六年级1小时，四年级45分钟，三年级30分钟，一二年级一般不部署书面

2、家庭作业。2、建议教师要分层部署作业，作业内容应听从课程标准和教材要求，作业量和难度须适中。3、教师要认识学生学习状况，应依据教课需要精心设计和部署作业。弄清教材中作业练习和编排企图，熟习作业要求，以便指导学生达成作业。4、禁止教师向学生介绍和强修业生购置教辅资料等。作业要力求简而精，有针对性，有助于稳固讲堂教课内容，有益于提升学生整体水平。5、教师要严格要修业生准时独立达成作业，格式要规范，鼓舞独立思虑和创新精神，培育优异的作业习惯。6、禁止因作业问题体罚学生，禁止以加大作业数目等方式变相体罚学生。7、常常向家长反应学生作业达成状况，便于家长认识学生学习状况。8、学生优异作业应实时在班内展现

3、。二、作业规范整体要求1、封面要求1）、校名、年级、班别、学科、姓名等由任课教师填写完好，学生不得代写。校名、学科等可用特企图章一致盖章。2）、要修业生养成长久保持作业本整齐的习惯。作业本做到无污迹、不任意卷曲、撕毁、涂画。3）、如要包装封皮，则尽量一致，做到齐整雅观。2、书写要求禁止学生用红笔写作业，禁止一次作业里出现两种笔色；禁止教师用红笔之外的笔具进行批阅；各学段作业要严格恪守格式规范、书写正确工整、笔墨一致、页面整齐、正确使用标点符号等。作文抄写时写错了字，应用橡皮擦洁净后再写，假如擦不掉或不能擦，在错字右侧竖画三个圆点，再在后一格写上正确的字；有颠倒的，用调动次序符号勾过来；发现漏字

4、、漏句，用增加符号。切忌乱涂乱画。第一学段（12年段）：能用铅笔按笔顺的规则书写，注意字的间架构造，并有正确的写字姿势和优异的写字习惯，初步感觉汉字的形体美。第二学段（34年段）：能用钢笔（水笔）或圆珠笔书写正楷字，做到规范、正直、整齐。能学会用毛笔摹仿字帖。第三学段（56年段）：能用钢笔（水笔）或圆珠笔娴熟地书写正楷字，行款齐整，有必定的速度，能用毛笔写楷书，在书写中领会汉字的优美。二、作业批阅要求作业批阅要按照“有发必收、有收必改、有改必评、有评必补”的原则。凡是作业设置里要求全批全改的作业必定要全批全改、精批细改。教师批阅作业要认真实时，严格要求，不写潦草字，格式要规范，书写要工整、雅观

5、。语文、数学、英语作业要有批阅记录。实时纠正作业中的错误，并让学生在下次作业前加以校正。教师要认真批阅校正的作业，直至做对为止，每次校正后要实时复批。对校正有困难的学生应采纳面批面改的方法。三分之一以上学生作业中的所有或部分题目出现错误时，教师应在讲解新课前指导集体校正。学生作业如因特别状况耽误，教师应要修业生在规准时间内补交，并实时批阅。1、批阅前要认真检查有无学生缺交，一旦发现，要敦促学生做好上交。批阅作业都要写明批他日期；所有作业一律按作业评判标准（优、良、中、及格和待及格）打出等第。2、批阅硬笔作业，要用红色圆珠笔或许红墨水钢笔，最好不要打；批阅毛笔字，须用红墨水毛笔。批阅硬笔和毛笔字

6、作业，用相应笔具在书写较为工整雅观的字上画圈；关于书写不规范的字或许错别字，应让学生校正。3、大作文要有眉批和总批，考语要适当、正确。擅长运用鼓舞性语言评论。4、使用一致的批阅符号。、一般作业题，做对的题打“”，一般勾的竖线部分长1cm左右，折斜上的线长23cm；做错的题打“”，两条斜线长度在2cm左右，打打符号要规范，切忌为所欲为任意批画。、一般作业中的错别字，在错字上画圈或打，要修业生将错字改正到批阅后，校正后教师必定要有复批，正确后打“”。剩余的字、词、句子用单横线划去，也可用删除号删去。有疑问的地方要学生自己去思虑改正的，可在相关字、词、句下边用单波涛线标出。作文中的错别字，学生校正正确后再封口。、作文的批阅符号。删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢复号：又称保存号，用于恢复被删除的文字或符号。假如恢复多个文字，最好每个要恢复的字下边标上恢复号。对换号：用于相临的字、词或短句调动地点。改正号：把错误的文字或符号改正为正确的。增加号：在文字或句、段间增加新的文字或符号。要点号：专用于赞叹写得好的词、句。提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行剖析错误并改正。调遣号：