趣味性教学法在幼儿教育中的运用-0

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共4页兴趣性授课法在幼儿教育中的运用纲领：在幼儿教育中，教师应当联合幼儿的实质特点采用有效的授课方法对幼儿进行科学的教育。由于幼儿年纪特别小，在讲堂上注意力无法高度集中，加之知识的无聊性，必定无法吸引幼儿的注意力，也无法提高对幼儿的教育质量。针关于此种情况，在幼儿教育中，教师应当积极的应用兴趣性授课法睁开授课工作，经过增加讲堂授课的兴趣性，以不断地吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿能够学习到更多的知识，促使幼儿长远发展。要点词：兴趣性授课法；幼儿教育；应用所谓的兴趣性授课法主要就是指，在幼儿教育中，教师联合实质的

2、教学知识利用兴趣性的形式显现出来，激发幼儿学习的兴趣，调换幼儿学习的积极性，使幼儿在教师的科学引导下，迅速的掌握知识，保证幼儿学习的有效性。可见，将兴趣性授课法应用于幼儿教育中是特别有必要的，而这也是提高幼儿学习质量的重要门路，因此，在幼儿教育中，教师应联合幼儿的实质情况以及详尽的授课内容有效的应用兴趣性授课法，并且将兴趣性授课法的效能最大程度的发挥出来，实现最正确的应用见效，下面进行详尽的分析：1.利用多媒体设施创办兴趣性讲堂在幼儿教育中，教师能够利用多媒体设施增强幼儿教育的兴趣性，这也是一种较为科学的兴趣性授课手段。尽人皆知，多媒体拥有图文并茂的优势，其能够显现丰富多彩的授课内容，对幼儿而

3、言也充满新鲜感。在实质的授课中，第1页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共4页教师能够联合详尽的授课内容，将其制作成动画片，并且在讲堂上播放，而幼儿关于动画片特其余奇怪，也会特别感兴趣。经过采用此种方式，充分的调换了幼儿学习的积极性，增强了讲堂授课的兴趣性，幼儿也在迅速的看动画片的过程中就将相应的知识掌握了，实现了对幼儿的科学教育和高效教育。其余，在应用多媒体设施的过程中，教师除了能够设计动画片之外，还能够利用音频资料、动向的图片等进行兴趣性讲堂的创办，从而经过多方面的努力，全面的提高对幼儿教育的质量和水平，以实现最正确的教育见效，促使幼儿的长远发展

4、。2.利用授课道具创办兴趣性讲堂在幼儿教育中，教师应当将一些兴趣性的授课道具应用于授课中，幼儿关于兴趣性的授课道具会特别感兴趣，幼儿的学习积极性被充分的激发出来，从而幼儿的讲堂学习效率会更高，学习见效也会更好。比方，在进行数学加减法的授课中，教师能够早先准备一些玩具。比方，教师能够利用玩具的个数进行教学。教师能够说，小丽有2个玩具，小红有3个玩具，而小红送给了小赫1个玩具，那么此刻小丽和小红一共还有几个玩具，教师在说的时候，能够利用玩具进行演示，幼儿也会仔细的观看，幼儿在此种状态下的学习效率是特别高的，幼儿也能够紧跟教师的授课步伐，顺利的达成本堂课的学习任务，实现了最正确的教育见效，并且在此过

5、程中，幼儿学习毫无压力，处于一种特别轻松的状态放学习，有助于实现最正确的教育见效。3.利用小故事创办兴趣性讲堂在幼儿教育中，教师还能够利用小故事创办兴趣性的讲堂。尽人皆知，幼儿年纪特别小，关于小故事有着衷心的热爱，而教师能够充分的利用这一点，第2页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共4页经过设计科学的小故事，将相应的授课内容融入到小故事中，从而在讲堂上为幼儿讲故事，自然，在讲故事以前，教师需要对幼儿提出必定的要求，主假如在听故事的过程中要思虑相应的问题，而这些问题就与本堂课的知识有关，幼儿为了更好地听故事，也会边听边思虑，在无形中就学习到了相应的知识

6、，并且在此过程中，幼儿处于主动学习的状态，幼儿的学习的积极性更高，获得的学习见效也会更好，经过有效的实行，实现了对幼儿的科学授课和高效授课，有助于促使幼儿学习水平的不断提高，实现幼儿的长远发展。4.利用小比赛创办兴趣性讲堂在幼儿授课讲堂中，教师还能够利用小比赛创办兴趣性的讲堂，这也是提高幼儿教育质量的重要门路。幼儿诚然年纪小，可是拥有较强的好胜心，教师能够利用小比赛的形式增加讲堂授课的兴趣性，同时也能够提高对幼儿的教育见效。比方，教师能够组织数数比赛，要求幼儿从1数到10，能够以小组的形式进行，看哪个小组数正确的人数最多，从而视这个小组为成功的小组，成功的小组能够获得必定的奖赏，并且在此过程中

7、，幼儿也学习到了知识，收获了快乐，真实的实践了在乐中学，在学中乐的教育理念，有助于夯实幼儿的学习基础，促进幼儿的长远学习和长远发展。结论本文主要针关于兴趣性授课法在幼儿教育中的应用进行了有关方面的分析和商讨，经过本文的研究，我们认识到，在幼儿教育中，教师利用兴趣性授课法睁开授课工作，充分的调换了幼儿学习的主动性和学习的积极性，幼儿与教师的配合度更为亲近，获得的学习见效也更好，有助于全面的提高对幼儿的教育质量，促使幼儿长远发展。第3页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟参照文件：页码：第4页共4页王淑琴.如何提高幼儿讲堂兴趣授课的有效性J.新课程学习(上),2013(05).吴群英,谢幼如,倪妙珊,柏晶,张惠.幼儿线描绘兴趣授课研究J.学前教育研究,2009(07).俞丽,卢蕾,魏建萍,黄艳云