语音基础训练语音概说课件

1、课程模块一语音基础训练绪论语音概说扬州职大实用口语课程组绪论第一节 语言是人类最重要的交际工具一、语言是人类最重要的交际工具 1.语言是一种工具2.语言是人们在交际时使用的工具3.语言是最重要的交际工具 二、语言是人类独有的交际工具（一）语言与社会相互依存1语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展2社会也不能没有语言3 我们必须掌握语言并具有较好的语言能力，才能在社会中与他人沟通，更好地生存于社会之中。（二）人类语言与“动物语言”的区别 1单位的明晰性；2结构的层级性；3能产性；4传授性第二节 普通话与汉语方言普通话是现代汉民族共同语的通俗叫法，“普通”之义为“普遍共通”。1955年，中

2、国科学院确定了现代汉民族共同语是：以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。二、现代汉语方言（一）方言与共同语1.方言：是全民共同语的地方变体或分支，是局部地区的人们所使用的语言。2.共同语：是一个民族全体成员通用的语言。3.方言和共同语的关系（1）在共同语形成之前，方言是形成共同语的基础；在形成之后，方言是共同语的分支和变体。（2）对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。第三节 普通话水平测试普通话水平测试，汉语拼音缩写为PSC ，它是我们国家为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言测试制度。

3、掌握一定水平的普通话，是很多职业人员，特别是教师、播音员、节目主持人、演员、公务员、司法人员、医护人员和公共服务行业的营业员、文秘人员、解说员、服务员、乘务员、导游等同群众经常交际的岗位人员必备的职业素质。以上职业者必须参加普通话水平测试，并获得相应的等级证书，持证上岗。 第三节 普通话水平测试（PSC） 注： 本部分的具体内容在实训课上讲授。 详见 普通话水平测试测前培训（一）语音的物理性 1音高是指声音的高低 它是由发音体振动频率的大小，即在一定时间内振动的快慢（次数的多少）决定的。语音的发音体是声带，因此在同一单位时间内声带振动次数多，声音就高，反之则低，当然声带自身的长短、厚薄、粗细、

4、宽窄、松紧等与音高紧密相关。 音高在语音中主要体现在声调上。 2音强是指声音的强弱 它取决于音波振幅的大小，振幅大的声音就强，反之则弱。语音的强弱是由气流冲击声带的力量决定的，气流强，冲击音波的振幅大，声音自然就强。 音强在语音中主要体现在重音、轻声上。3音长是指声音的长短它取决于振动体振动延续时间的久暂。语音的长短是声带振动时间的长短决定的。振动的时间长，声音就长；振动的时间短，声音就短。语音中的语调、轻声都与音长密切相关。（二）语音的生理性1肺和气管（呼吸器官） 肺是人呼吸气流的活动风箱，由肺 部呼出的气流为语音提供原动力。2喉头和声带（嗓子） 声带是语音的发音体3咽腔、口腔和鼻腔 三者都

5、能起共鸣器的扩大声音作 用。调节成多种多样的语音主要 靠口腔内各器官的作用声带声门动作示意图（三）语音的社会性语音的社会性是语音的本质属性1从声音和意义的关系看什么样的声音表达什么样的意义，什么样的意义用什么样的语音形式来表示，这些并不取决于声音和意义本身，而是由社会成员来约定俗成 。2从语音的系统性来看一种语言用多少个声音，用什么样的声音作为区别意义的最小声音单位，这些声音如何组合等等，也是由社会成员来约定俗成 。 第二节 语音单位一、音素 1音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分的出来。 2音素按发音情况的不同可以分成两大类：元音和辅音3元音和辅音的区别：A气流是否受阻这是元辅音最主要

6、的区别。B发音器官是否保持均衡的紧张状态。C气流强弱。D响亮度（发辅音时声带不一定颤动，发元音时声带颤动，元音比辅音响亮）。1元音气流振动声带，在口腔不受显著阻碍而形成的音叫元音。元音声音响亮，可以延长，发音时各发音部位保持均衡紧张状态，都是乐音。普通话中共有10个元音：a、o、e、i、u、er、-i（前）、-i（后）。 2辅音气流在口腔中受到明显阻碍而形成的音是辅音。辅音一般不能延长，声音一般不响亮，发音时个别发音部位特别紧张等。普通话中共用到了22个辅音：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、ng。 二、音节1音节是语音的基本结构单位，也

7、是语流里最自然的语音单位，它是人们听觉上自然感到的最小语音片断。2一般来说，一个汉字就是一个音节（儿化词例外，一个音节两个汉字，如：“花儿”、“今儿”等。 3音素是构成音节的单位，有的音节由一个音素构成，有的音节由多个音素构成。普通话中一个音节最多只能包含有四个音素。 例如：、d-、Ch-ng、zh-u-ng、p-i-o 。 三、声母、韵母、声调按照汉语音韵学传统的字音分析方法。把一个字音（音节）分成前后两段，即分析成声声母、韵韵母两段；贯通整个音节的音高变化即声调。1声母是指一个音节开头的辅音。如：d（大）中的d。2韵母是指音节中声母后面的部分。如：Chng（成）中的eng。3声调是指音节在

8、发音时声音的高低、升降的变化。如：d（搭）、d（达）、d（打）、d（大）。记音符号汉语拼音1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议批准，国务院发布推行的汉语拼音方案，是制定的拼写汉语、汉字的法定标准 。国家通用语言文字以汉语拼音方案作为拼写和注音工具，汉语拼音方案是 中国人名地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范（国家通用语言文字法第18条）。第三节 普通话语音特点1没有复辅音 在一个音节内，无论开头和结尾，都没有两三个辅音相连的现象。因此音节的界限分明，音节的结构形式比较整齐。如：bntng pngrn pnrn chnshn 奔腾 烹饪 聘任 衬衫 2元音占优势普通话音节中可以没有