2022北师大版六年级上册语文期末知识点综合复习针对练习

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 192022北师大版六年级上册语文期末知识点综合复习针对练习班级：_ 姓名：_ 【拼音基础】1. 读拼音，写词语。zhn ln ch jng chng rn yun ji dn wng chu mn hung dng y xu 2. 读拼音，写词语。bi tn h s tio ti rn gng nu y zho m x shng tin n 3. 看拼音，写词语。dn shng hu p yn sun sh ru su j qi yn wi d ji dun lng y j y 4. 将正确的词语写在田字格中。y jn tio wng p

2、 jun d y yng di yu l tu rn j sng xun y hu j 5. 读拼音，写词语。xun y j sng g da po xio ti xin d y zo go xing yng r ku kung chn 【形近字词】6. 给形近字组词。烘（_） 梗（_） 番（_） 彻（_） 拱（_） 硬（_） 翻（_） 沏（_） 掉（_） 拌（_） 俊（_） 魔（_） 悼（_） 绊（_） 峻（_） 摩（_） 7. 辨字组词。浑（_） 愁（_） 断（_） 蕾（_） 辉（_） 秋（_） 段（_） 雷（_） 8. 形近字组词。疚（_） 稚（_） 脯（_） 湛（_） 疾（_） 锥（_

3、） 辅（_） 堪（_） 9. 形近字组词。 陨（_） 燥（_） 幅（_） 班（_） 御（_） 损（_） 躁（_） 辐（_） 斑（_） 卸（_） 10. 辨字组词。缀（_） 案（_） 糊（_） 薄（_） 辍（_） 按（_） 蝴（_） 簿（_） 【选词填空】11. 选词填空。渐渐 默默 轻轻 悄悄 匆匆1时间（_）地从我们身边溜走。2时间来去（_），稍纵即逝。3在父母的关爱下，我们（_）长大了。4她这种（_）奉献的精神，值得我们大家学习。5春风（_）地吹过田野和村庄。12. 选词填空。严峻 严肃 严格 严明1我们（_）地看着那冉冉升起的五星红旗。2父亲保持着他那惯有的（_）态度，没有向他们讲任何道

4、理。3军队里有着（_）的纪律。4老师对我们要求很（_）。如果就 虽然但是5（_）明天下雨，我们（_）不去春游了。6（_）居里夫人一生获得了许多荣誉，（_）却没有被盛名宠坏。13. 选择合适的词语填空。浮现 出现 呈现 闪现1.翻过山坡，如画的景色（_）在我的眼前。2.启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（_）。3.往事又（_）在她眼前，她忘不了过去的岁月。4.每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（_）在运动场上。14. 选词填空。继续 连续 陆续 持续1锅中的粥，有声无力的叹气还在（_）。2在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（_）搬到岸。3高温已（_）多日，一场大雨后，气温

5、终于降下来了。4这个球队（_）五次取得世界冠军。15. 选择恰当的词语填空。奥秘 神秘 秘密 私密1.卧室的设计讲究（_）性。2.随着大幕的拉开,人们期待已久的那件文物终于揭开了（_）的面纱。3.大自然还有很多（_）等着我们去探索。4.你得替我保守这个（_）,千万不能让别人知道。【修改病句】16. 修改病句。（1）电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速造就一批专门人才。_（2）汽车奔驰在辽阔的公路上。_（3）规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。_17. 按要求改写句子。1我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）_2听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句）_

6、3因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句）_18. 下面这个文段，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（1）换用号： （2）增补号：（3）删除号： （4）复原号：（5）调位号： （6）留空号：深圳南方公司，在改革开放形势的推动下，为了俱集人才，促进企业发展，今天招聘大学毕业生时，力求避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，对应聘者着重考核其综合素质和实际能力，而是不再问毕业的学校。他们认为，任何一个一流企业，如果不注重选拔人才、注入新鲜血液，如果仅凭是否名牌大学

7、毕业来决定录用的话，必将很难广纳人才促进发展。19. 修改病句。1.下面的句子有一处语病，请修改。春天的榕城，阳光温暖明媚，空气清新湿润，真是一个休闲养生的好季节。_20. 用修改符号修改病句。（1）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。_（2）大家都说，昨天的郊游是很愉快的一天。_（3）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。_(4)言行不一致的人，是不好的作风。_【文言文阅读】21. 小古文阅读。_一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个什么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品

8、，想是大之极也。”众道：“不大不大，只唤做未入流。”猴王道：“怎么叫做未入流？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声好字；如稍有些尫羸，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的？不做他，不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。（本文选自西游记，选入时有改动）1此段选自西游记

9、里的哪个故事？请在文中横线上写上题目。2读一读横线的句子，理解句意后加合适的标点。3联系上下文解释下列词句：“未入流”：_ “见责”：_养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的？_4根据短文内容填空：孙悟空被封的官名是_，他原本以为_，但听了众仙的话后才知道_，得知真相后，孙悟空觉得_。5从这段话中，你觉得孙悟空的个性特点是（）A.桀骜不驯B.活泼乐观C.忠心耿耿D.嫉恶如仇22. 阅读，完成练习。孟母三迁孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人街卖之事，母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徒居学宫旁；孟子乃嬉戏为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此

10、可以处吾子矣。”遂居焉。1根据文章，写写孟母的迁居地，以及迁居和定居的原因。2由此可见，孟子的母亲认为（_）对孩子成长至关重要，正如古语所云：“（_）”。23. 阅读课内片段，完成练习。弈秋，通国之_。使弈秋诲二人弈，其一人_，惟弈秋_；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1按原文填空。2解释文中加点的词。通国：_诲：_弈：_俱：_其：_3写出下列句子的意思。（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。_（2）为是其智弗若与？曰：非然也。_4下列说法有误的一项是（）A.学弈选自孟子告子上，通过讲述弈秋教两个人下棋的故事，采

11、用对比手法说明了在同样的条件下不同的学习态度会有不同的学习效果。B.可以用成语概括两个人的学习态度：一个专心致志、一心一意；一个一心二用、心不在焉。因此学习结果是“虽与之俱学，弗若之矣”。C.文中有一个设问句，引起读者的思考，这个设问句告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。24. 阅读小古文，回答问题。楚有祠(c)者，赐其舍人卮(zh)酒。舍人相谓日:“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之,乃左手持卮，右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，日：“蛇固无足，子安能为之足?”遂(su)饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。注释祠：祠堂，封建

12、社会中祭祀祖先或有功德的人的地方。这里是祭祀的意思。舍人:门客。卮:古代盛酒的器皿,相当于“壶”。1这个故事概括为一个成语是_。2请你再写出三个出自寓言故事的成语：_、_、_。3“蛇固无足”中“固”的意思是_。4这个寓言故事讽刺了什么行为？_25. 文言文阅读。管仲夷吾者，颖上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸候，一匡天下，管仲之谋也。史记管晏列传1下列加点词语解释有误的一项是（ ）A.饱叔知其贤 其：他B.饱叔终善遇之，

13、之：代词，指管仲C.齐桓公以霸 以：以后D.任政于齐 于：在2下列对文意的叙述和分析正确的一项是（ ）A.管仲家境贫困，常常欺骗鲍叔，做买卖常占便宜。鲍叔起初不和他说话，后来终于谅解了他。B.管仲被囚禁的原因是青年时期经常欺负鲍叔，后来鲍叔服侍的齐国公子小白立为恒公的时候，鲍叔知道复仇的机会来了。C.选文写出了管仲与鲍叔牙两人的交谊，我们能感受到鲍叔的知贤、荐贤。D.我们学习的伯牙绝弦一文，写了伯牙和钟子期之间的友谊变化，伯牙因为有一次钟子期没听出他弹的是什么曲子而把琴摔碎了。【阅读理解】26. 阅读短文，回答问题。永远的一课那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。风呜咽着四处搜索

14、，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，只听见满屋的跺脚声。鼻头红红的布鲁斯老师挤进教室时，狂风席卷而入。墙壁上的世界地图开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的布鲁斯先生一反常态，满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。乱哄哄的教室安静下来，学生们惊异地望着布鲁斯先生。“请同学们放好书本，我们到操场上去。”几十双眼睛发出疑问。“因为我们要在操场上站立五分钟。”布鲁斯继续说。即使布鲁斯先生说出了“不上这堂课，永远别上我的课”这样的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个健壮的男生没有走出教室。操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北边是一口水塘

15、。那天，操场、菜园和水塘被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒使人睁不开眼。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。学生们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。布鲁斯先生没有说什么，面对学生们站定，脱下羽绒服，毛衣脱了一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”布鲁斯先生脸色苍白，一字一顿地对学生们说。谁都没有吭声，学生们老老实实地到操场上排了三列纵队。瘦削的布鲁斯先生只穿了一件白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。学生们规规矩矩地站立着。五分钟过去了，布鲁斯先生平静地说：“解散。”回到教室，布鲁斯先生语重心长地说：“在教室里，我们都以为自己敌不过这场风雪。事实上

16、，叫你们站半个小时，你们也能顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们仍然能顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。”我庆幸自己没有缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我学到了人生重要的一课。1联系上文，解释词语。1.一反常态：_2.恐吓之词：_2文章叙述了一件什么事？请用简洁的话概括一下。_3用波浪线画出本文的环境描写，然后选择其中一处从修辞手法和表达效果方面作简要评析。_4布鲁斯先生给你留下怎样的印象？说说理由。_5第段中，作者说“我学到了人生重要的一课”。请你说说这一课作者懂得了什么。_6选择你感受最深的一处人物描写细节，简要写下你的感受。_2

17、7. 阅读下面的小说，完成练习。一盏灯下的爱皮尔斯十二岁那年成了孤儿，父母在一场车祸中双双身亡，从此，他便开始了一个人的生活。无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也碾碎了他美好的少年时代。于是大家常常能看见这样一个小孩，他面色阴沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮尔斯开始憎恨这个世界，憎恨每一个人。那些日子，他不去上学，整日里东游西荡，欺负爱笑的小同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里投石头去打路灯，他用种种极端的行为去发泄愤恨。就在这时，一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫她琼斯太太。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔

18、斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆废话，这让皮尔斯极为恼火有一天他悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。他一扬手，石头飞出砸中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音。皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着，琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一把凳孑，颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。不一会儿，灯又亮了。皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打碎了那盏灯。而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上了灯

19、泡。这一下激起了皮尔斯的斗志，他心想：我天天晚上来，看你能坚持多久。于是一场拉锯战开始了，让皮尔斯不解的是：这个老太太家里到底预备了多少个灯泡？终于，在第十二天的夜里，当皮尔斯打碎灯泡，琼斯太太更换时，她被玻璃划破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。琼斯太太对他说：“我屋里有灯泡，快去拿来帮我换上！”皮尔斯还在犹疑，老太太说：“快去呀！你想让我控告你吗？夜里经常有车经过。你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞到的，从那以后我就在门顶安了这盏灯，我不想再有人

20、被撞到，也不想再出现你这样的孩子！”那一刻，皮尔斯的心里轰的一声，他潸然泪下。是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都潜移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。那一点一滴的关爱，就如雨水般浸润着他干涸的心田，又如春风融化了他心底的坚冰，他的心田开出了花朵，坚冰融化成清溪，他生命中的美好自此长流不绝。1文中画“ ”的这个情节和前文中_这句话相照应。2下列对皮尔斯这一人物形象分析不正确的选项有（多选）（_）A父母双亡、孤独无依 B性格忧郁，憎恨社会C报复心强 D喜欢砸灯泡 E痛恨琼斯太太3下列对文中画“_”的句子理解有误的一项是（ ）A说明皮尔斯有种种极端行为的原因是他的父母出了车祸，他成了

21、一个孤儿。B表明琼斯太太主动关心帮助皮尔斯，可皮尔斯不领情，很反感。C中“这”指皮尔斯刚打烂灯泡琼斯太太马上便换上新灯泡；“斗志”指皮尔斯的战斗意志，他越来越憎恨琼斯太太，越战越勇。D说明琼斯太太的善举使皮尔斯内心深受触动与震撼。4结合小说结尾的部分，想象一下，皮尔斯的行为会发生哪些变化。_28. 阅读短文，回答问题。想起那年读书时（节选）真的，读书，是件特别好玩的事情。十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。

22、有字，可读，真好。看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会

23、弄脏的，不会弄扯的，一定按时还终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。1在文中找出下列词语的近义词。喜出望外（_） 完璧归赵（_）亮丽（_） 滋润（_）2作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请用小标题简要概括。3文中

24、画“ ”的句子中，用了一连串的_词，写出了“我”得到书时_的心情，及对读书_； 句中细致形象地体现作者认真读书的情形的词有：_、_。4请找出文中其中一句使用修辞手法的句子写在横线上，并指出所使用的修辞手法。_29. 课内阅读。穷人（节选）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1“熬”是生字，用音序查字法先查音序（_），再查音节（_）；用部首查字法查（_）部，再查（

25、_）画。“熬”是忍受的意思，说明了_。2根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。严肃（_） 忧虑（_） 一动不动（_）3用“_”画出描写渔夫神情的词语，用“ ”画出描写渔夫动作的词语。4“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。_5读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？_30. 课外阅读。种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件