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文档简介

1、深海探险教学目标：（1）、了解变量的概念；掌握在SCRATCH中建立一个变量的方法。（2）、了解循环语句、条件语句，并会使用这些语句编写程序。（3）、克服困难，寻找方法，实现目标。教学重点：循环语句、条件语句，并会使用这些语句编写程序。教学难点： 变量和回答之间逻辑关系判断，以及运用SCRATCH语句完成程序设计。教学辅助手段: 多媒体演播系统教学课时1课时教学步骤与教学活动设计师：你们喜欢玩游戏吗？为什么喜欢？生：师：游戏具有一种魔力，吸引着你一遍又一遍地玩个不停。游戏设计者把这种魔力叫作 “可玩性”。要让你设计的游戏拥有较高的可玩性，你需要思考构成游戏的各种元素。比如：角色、规则、目标、难

2、易程度等等。以及如何把它们融合在一起。师：我们可以利用SCRACH编程语言设计出一些好玩的小游戏。今天，让我们一起走进“深海探险”这个小游戏师：这是一个快节奏的水下宝物捕捉游戏。谁愿意上来试玩玩？生：师：通过试玩，游戏的目标是什么？生：避开章鱼，尽可能的收集金色星星。师：游戏中主要的角色有哪些？生：师：这些角色需要把五颜六色的指令像拼图一样连接起来。每一个模块都是一个指令，它会告诉角色该干什么。来看看小猫的程序编写师：要让小猫跟着你控制的鼠标四处移动。点选“移动鼠标指针”这个指令块。通过蓝色的动作指令块可以控制角色移动的方式。选择黄色的“控制”组按钮，找出“重复执行”这个指令块放到蓝色指令块上

3、面。师：想让游戏有趣，需要给游戏增加一些阻挡或者说是敌人，这个游戏中的阻挡是谁？生：师：玩家必须小心地躲避章鱼，如果碰到它，游戏就结束了。来看看章鱼的脚本师：在这个脚本中涉及到了“如果.那么”语句。只有当条件语句为真的时候，它才会执行。章鱼碰到小猫真：结束所有角色的脚本；假：继续运行师：为了让游戏更刺激，我们要添加更多的阻挡，并让这些阻挡朝不同的方向运动。使用一个类似指南针的指令块，可以命令角色向任何方向行动。复制章鱼可以创造出更多的阻挡，为了让游戏变化多端，可以让其中的一只章鱼向着一个随机的方向出发。师：加分的金色星星，我们将再次使用到随机数，让星星每次都出现在不同地方。在游戏中为星星增加一个音效，当小猫碰到星星的时候它就会播放。师：游戏中常常需要跟踪记录关键的统计信息，这些会改变的数字我们称作“变量”为了跟踪记录游戏中收集星星的数量，我们要创建一个变量。师：游戏可以运行起来了，但这仅仅是一个开始，你也许在玩的过程中会发现一些需要修复的程序错误，又或者想让游戏变得更难或者更简单一些。SC

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