小学信息技术川教三年级下册第三单元玩转Scratch-欢欢出行猫捉老鼠游戏教学设计_第1页
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文档简介

1、猫捉老鼠游戏设计教案眉山市第一小学 马国策一、教学目标1知识与技能（1）继续尝试scratch软件中“从文件夹中选择新角色”来新增角色，创建舞台，编写脚本。（2）能用移动模块和控制模块实现键盘控制角色移动。2过程与方法（1）通过学生探究学习的过程，掌握舞台创建、添加角色和编写脚本。（2）培养学生自主探索、自主学习的能力和创新思维能力。3情感态度与价值观通过自己编写动画，激发学生学习兴趣，感受成功的喜悦。通过玩自编的游戏后，在理解的基础上修改脚本参数，让游戏更趋于合理。二、教学重点与难点教学重点：创造舞台、新增角色和角色的移动控制。教学难点：角色的移动控制。三、教学过程（一）创设情景，激发兴趣。

2、今天老师就要带领大家来制作一部动画片，现在你就是大导演，动画片就像拍电影，需要剧本，教师出示剧本：剧本： 在公园里，猫发现老鼠，追猫终于抓住了老鼠。闭上眼睛，想象一下电影的画面，今天我们就来制作猫捉老鼠的动画，出示课题猫捉老鼠。注意猫的移动要用键盘移动键来控制。（二）、小组合作，明确任务。1.小组讨论，引导分析每个角色在影片中的动作。故事情节关键词Scratch程序发生在公园创建舞台演员老鼠、猫添加角色老鼠动作 说话跑外观-移动猫动作 说话追外观-移动四、自主学习、探究发现。1.学习创建舞台和添加角色。（1）要设计动画，在Scratch中首先要创建舞台和添加角色。（2）教师引导、学生尝试操作，教师巡视辅导。（3）交流反馈。2.编写脚本。（1）场景布置好了，演员请来了，我们正式要开始拍摄了，剧本中两位主角表演些什么呢？（2）老鼠的动作，无序移动。（3）猫的动作，键盘控制。（4）猫碰到老鼠，游戏结束。五、自主评价、展示作品 将学生的作品展示，并请学生来评价，请自己评价。六、拓展创新 师：通过玩自编的游戏后，在理解的基础上修改相应校本参数，使游戏更趋于合理。七、系统回顾，构建知识 通过今天的学习，知道如何创建舞台、添加背景和角色的移动和控制移动。以后奇妙的scratch神奇

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