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文档简介
1、第1课时 单式折线统计图第二单元 折线统计图1.认识折线统计图,进一步体会统计在现实生活中的作用,体会数学与生活实际的密切关系。2.认识折线统计图的特点,会看折线统计图,会画折线统计图,并能根据数据进行合理的分析。3.能从统计图中发现数学问题、解决问题,并能体会统计知识在生活中的意义和作用。学习目标例1 张小楠把自己612岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线统计图。张小楠612岁身高情况统计表年龄6岁7岁8岁9岁10岁11岁12岁身高/cm1161181211261321411442012年6月探究新知张小楠612岁身高情况统计图2012年6月探究新知1、随着年龄的增长,张小楠的身高是怎
2、样变化的?从6岁到12岁,她一共长高了多少厘米?2、你能从折线统计图上看出从几岁到几岁张小楠的身高增长得最快吗?你是怎样看出来的?3、估计一下,张小楠13岁生日时的身高大约是多少厘米?答:随着年龄的增长,身高也在增长,从6岁到12岁,她一共长高了28厘米。答:哪一格之间线段越长,说明身高长得最快,张小楠在1011岁那一年长得最快。答:她的身高呈上升趋势,所以13岁时身高会比144厘米略高。看图讨论下面的问题:探究新知 折线统计图不但可以表示出数量的多少,更能清楚地表示出数量的增减变化情况。想一想:折线统计图和统计表相比,哪个能更清楚地看出身高的变化情况?探究新知你上小学后身高是怎样变化的?收集
3、自己从一年级开始每年体检的身高数据,先填写统计表,再完成折线统计图。讨论下面的问题:(1)从一年级到五年级,你一共长高了多少厘米?从哪个年级到哪个年级,你的身高增长最快?(2)全班同学中,谁的身高增长得最快?身高增长最快的时间大多集中在哪个年级到哪个年级?练一练1.一位病人某天723时的体温变化情况如下图:练习四答:病人的体温在7:0013:00不断上升,从11:0013:00上升最快。1.(1)病人的体温在哪个时间段不断上升?从几时到几时上升最快?答:病人的体温从13:00起开始下降,从19:00起趋于平稳。(2)病人的体温从几时起开始下降?从几时起趋于平稳?(3)从图中你还能知道什么?答:病人的最高体温与最低体温相差2。(答案合理即可)练习四4.城南家电商场去年各月销售电冰箱的情况如下图:(1)这家商场去年销售的电冰箱哪个月最多,哪个月最少?销售量在100台以上的月份有哪些?答:十月份最多,十二月份最少,销售在100台以上的月份有一、二、五、六、七、八、十月。练习四(2)电冰箱的销售量哪个月增长最快,哪个月下降最快?你能试着解释原因吗?答:四月到五月增长最快,十月到十一月下降得最快。 夏季炎热,冬季寒冷。1.用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来的统计图就是折线统计图
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