大班社会参观讨论参观派出所教案

1、 大班社会参观讨论参观派出所教案1、大班社会参观争论参观派出所教案 活动目标： 1、通过回忆进一步知道派出所的功能构造，了解警察的工作状况。 2、画一画自己对派出所憧憬的工作。 3、激发对警察的敬重之情。 活动预备：1、PPT 2、幼儿记录单 3、警察视频 活动过程： 一、回忆我们的参观过程。 1、前几天我们始终争论着，商议着去奔牛派出所参观,周三我们最终去参观了奔牛派出所,说说你们参观时的心情吧. 2、我们怀着憧憬来到了派出所门口,首先我们看到的是派出所的大门,看看,上面有什么?(字、标志)3、派出所工作多的人员我们把他们叫做什么?警察.那警察的服装有什么特点呢? 4、我们参观了派出所,派出

2、全部几个部门?各个局部有什么作用.工作人员是怎样在各个局部工作的?你们都在回来后做了记录.我们拿出记录单,把你记录的内容说给同伴听听. 5、那我们一起来回忆一下,我们进了派出所的大门,首先到哪里参观了? 分别是治安监控室、停车场、关押室、警察办公室、警察宿舍、办证大厅。是什么样子的?有什么作用?警察是怎样工作的这几个方面来叙述. 治安监控室、停车场、关押室这三个地方重点争论.突出警察工作仔细,辛苦,维护地方安全的特点。 6、上次我们在派出所看到的警察多吗?那我们一起来看一段精彩的警察片段。播视频。这里面的警察给你什么样的感觉?警察不仅抓坏人，抓小偷，当人们遇到困难时，他们会立即帮忙有困难的人。

3、 二、表达我们的憧憬. 1、用绘画的方式记录，假如你将来是派出所里面的一位工作人员，你想在哪个部门工作，怎样来工作。 2、叙述自己画得什么?为什么要在这里工作? 三、延生活动。在区角玩派出所的嬉戏。 2、大班社会活动教案：参观银行教案 活动目标： 1 、了解银行是可以存储、转帐等功能。 2 、体验和老 师、同伴一起参观银行的欢乐。 3 、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4 、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5 、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动预备： 1 、在开展活动之前，通过某种渠道与银行联系，告知之参观的时间、内容以及 当天的活动安排 让银行人员

4、做好幼儿在银行参观的预备。 2 、幼儿自制“辛苦了“的蜡笔画、水壶、湿纸巾、毛巾、纸杯、锥形筒(交通旗) 3 、做好参观前的安全训练，礼貌训练和纪律，提出参观银行的留意事项。如：有礼貌、有秩序、宁静、用心听银行人员讲解。 活动过程： 一、7:40-8:00幼儿来园 1 )、早上来园稳定幼儿心情，做好预备工作(上厕所、检查衣服、所带物品) 2 )、8:00-8:30幼儿活动前预备，教师集合清点人数并讲解安全方面的 要求并重复提示 3 )、8:30动身前预备工作，整理仪表及随身携带物品。 4 )、8：50准时动身，教师做好安全训练工作。 二、去银行路途中 1 教师组织幼儿排整齐队伍，并要求每个人以

5、开“火车“的拉好，留意个别行动力量差或淘气的幼儿。 2 爱途中，幼儿不得推挤、落伍，过公路时，将锥形筒(交通旗)放在公路中，让幼儿安全的过公路，之后将锥形筒(交通旗)撤走，可以在途中唱歌，教幼儿熟悉路途中的各种职业场所。遇到有休息的场所时，让幼儿休息，并让幼儿去上厕所、喝自带水壶的茶水，并一一检查幼儿是否出汗，出了汗的幼儿用毛巾搽汗与隔背 三、到达目的地-银行 1 银行人员接待，教师组织幼儿向工作人员问好，并请银行工作人员介绍银行的总体概括。 2 在银行人员的带着的带着下，到每个区域进展参观并告知不同窗口有不同的作用，如具体告知各个窗口的详细功能，并告知幼儿办理业务的顾客必需排号等候办理业务，

6、不允许插队。让幼儿了解无论做什么事都要排队，理解认同并能遵守排队的规章。 3 组织幼儿向劳碌的工作人员送上亲自画的“辛苦了“的蜡笔画，然后倒水给劳碌的工作人员喝。 4，工作人员将预备好的红包，发送给幼儿，让他们传播节省，储蓄、劳动的好品行。 5，分散活动，让幼儿与办理业务的人员进展沟通，培育幼儿的社交力量。 6，让幼儿提出不懂的问题，工作人员赐予解释与答复。 四、完毕参观银行 1“小朋友，今日阿姨叔叔带你们参观了哪些地方呀?他们各有什么作用呀?“幼儿答复完后，夸奖幼儿真乖真聪慧，记忆力真好，那你们参观银行后，你们想不想跟叔叔阿姨一起工作吗?让你们也当一回工作人员，下面由教师人员到不同区域“工作

7、 2表扬幼儿在参观银行时能遵守秩序，听工作人员安排。“但也有个别的幼儿也有不乖得地方，盼望改良哟，竟然小朋友们这么乖，那教师下次带你们去参观你们马上踏入的小学。“ 活动延长： 回幼儿园后进展角色扮演，家长来园接幼儿时，向父母建议，让他们带上孩子到银行亲自体验一下存蓄。 3、大班社会活动教案：参观小学教案(附教学反思) 活动目标： 1.了解小学生学习，活动的场所和学习常规。 2.观看小学生下课，活动的状况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关状况。 3.培育幼儿敏锐的观看力量。 4.培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备

8、： 1.与四周小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。 2.事先请幼儿在“小学生采访表“上画自己想知道的关于上小学的问题。 活动过程： 1.引发幼儿参观小学的愿望。 (1)谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢? (2)启发幼儿沟通自己想要了解的有关小学的内容。 提问：你想了解小学什么状况?要了解状况，你用什么方法?在参观时，要看些什么?不知道的内容可以访问谁? 访问时要留意什么? 2.组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿供应帮忙。 (1)找找校牌，知道校名。 (2)访问操场上的教师，了解个场所的用途。 (3)组织观看小学生上课。 (4)鼓舞幼儿访问下课的小学

9、生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。 3.组织幼儿回园沟通。 提问：你参观了什么学校?知道了哪些内容?你发觉幼儿园与小学有什么不同? 参观过程中遇到困难了吗?谁帮忙了呢?解决了什么问题? 活动反思： 为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活, 熟识小学的环境,及一些日常行为标准,激发幼儿入小学的愿望,5月28日上午，我们组织大班幼儿进展了一次参观小学的活动。在参观前我们年级组进展了研讨，确定了参观的时间、路线、内容等，让幼儿从了解小学生的升旗仪式、做操、上课、小学的校舍布局等。 星期一正好是小学的升旗仪式，我们大班组的四个班级在教师和保育员阿姨的带着下来到了小学。先

10、是在操场参观了升旗仪式，接着带着小朋友参观了教学楼、食堂等，围着小学走了一圈，紧接着小学生做操的活动开头了，我们鼓舞大班的小朋友也跟着学做小学生的操，感受小学与幼儿园的不同。最终，各班幼儿在教师的带着下进入了小学一年级的班级参观了教室，让他们看到了穿着小学校服，带着红领巾的小学生，还有教室里的课桌椅、课本、作业本等等。边参观，我一边给他们进展简洁的讲解，好让幼儿能对小学有更多的了解与熟悉。有的班级还进入了一年级教室听了五分钟的课，听小学教师领读课文，看小学生仔细写作业等等。 4、大班社会活动教案：参观动物园教案(附教学反思) 活动目标： 1、通过合作查找去长颈鹿馆的路线，能正确运用方位词并清晰

11、地介绍自己的路线图。 2、体验解读导游图的乐趣，感受导游图在我们生活中的作用。 3、进展幼儿思维和口语表达力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 动物园导游图，长颈鹿海滨的资料，若干纸和笔胶水，路线指示。 活动过程： 一、明确任务 -在导游图上查找去长颈鹿馆的路线 1、谈谈对导游图的熟悉 师：你们熟悉这个吗? 这是什么地方? 这张导游图有什么作用? 小结：导游图可以帮忙我们找到想要去的地方，不迷路。 2、熟悉导游图上的标志 师：你们能看懂这张导游图吗?图上有什么标志? (有厕所、动物馆、大路、小路、草地、湖泊、大门、方向标)小结：原来导游图上有动物馆

12、的标志，还有很多公共设施的标志。 3、依据方位猜动物 师：我们用导游图做个嬉戏，教师说出某个动物的位置，你们猜猜是什么动物?(名犬荟萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，东面是狮山、西面是小兽园-)幼：是名犬荟萃小结：有了动物园的导游图，我们就能轻松找到想要看的动物的位置。 4、明确任务 师示范一个参观的点：世博会就要在上海举办了，熊猫是我们中国特有的珍稀动物，形象憨态可掬，我们真想去看看，怎么走呢? 二、小组合作完成任务 今日我们要去看长颈鹿 1、现在12人分成四组，怎么分呢?分别担当什么样的工作呢? 2、交代任务：能从大门进入动物园，依据教师的路线图找到要看的动物。 三、幼儿集体沟通 请幼儿

13、来介绍一下各自的路线图，要说清晰从哪里走的，(重点提示幼儿用正确的方位词介绍)小结：原来分工合作做事情才能更快。 四、看看你们都到了什么地方? (长颈鹿馆)观看长颈鹿海滨的视频和对白师：门口有个标本，你知道是怎么回事吗?(长颈鹿之死)你知道它是怎么死的吗? 我们应当怎么做呢? 小结：我们要文明游园，爱护动物，不能做损害动物的事情，*护小动物的宣传员。 活动反思： 自然界是神奇的、和谐的，这就是由于有了这千千万万种动物， 动物的世界千奇百怪，孩童时代和动物的本性是多么的相像，因此动物也就是孩子们非常感兴趣的一个话题。 从小班的时候，孩子们接触的是：“得意温存的小动物“，诸如此类的小狗、小猫等。到

14、了中班时期，他们对“动物们长得什么样?它们有些什么本事?“等一些外貌、特征、进展思索。 这次我们和孩子共同进入了大班动物的世界， 自古至今，人们也从动物身上学到了许多本事进展了创造制造。 比方：人类从动物身上学到了哪些本事?它们是怎样爱护自己的?带着这一系列问题，主题活动虽然有点相像，但还是依据了幼儿的年龄特点，层层递进，更好的来完成我们这个主题活动的最终的目的：我们和孩子们一起真实的感受到人类和动物是朋友，我们应当爱护动物。 5、大班社会参观争论活动参观派出所教案 活动目标： 1、通过回忆进一步知道派出所的功能构造，了解警察的工作状况。 2、画一画自己对派出所憧憬的工作。 3、激发对警察的敬

15、重之情。 活动预备：1、PPT 2、幼儿记录单 3、警察视频 活动过程： 一、回忆我们的参观过程。 1、前几天我们始终争论着，商议着去奔牛派出所参观,周三我们最终去参观了奔牛派出所,说说你们参观时的心情吧. 2、我们怀着憧憬来到了派出所门口,首先我们看到的是派出所的大门,看看,上面有什么?(字、标志)3、派出所工作多的人员我们把他们叫做什么?警察.那警察的服装有什么特点呢? 4、我们参观了派出所,派出全部几个部门?各个局部有什么作用.工作人员是怎样在各个局部工作的?你们都在回来后做了记录.我们拿出记录单,把你记录的内容说给同伴听听. 5、那我们一起来回忆一下,我们进了派出所的大门,首先到哪里参观了? 分别是治安监控室、停车场、关押室、警察办公室、警察宿舍、办证大厅。是什么样子的?有什么作用?警察是怎样工作的这几个