大班版画《大公鸡》教案_第1页
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文档简介

1、 大班版画大公鸡教案 【活动目标】 1、课件：各种大公鸡的图片或观赏资料。 2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。 活动过程： 第一步：创作并转版 1、回忆并叙述自己看过的大公鸡的造型、颜色。 教师：你见过的大公鸡是什么样的？有哪几个局部？每个局部又是什么样的？ 2、观赏各种动态的大公鸡形象，发觉变化规律。 (l)教师：你喜爱哪一只大公鸡？它是什么样的？它在干什么？做了什么样的动作？ （用动作仿照）(2)教师：观看一下大公鸡动态的变化主要与哪一局部有关。(3)演示身体和头部的位置变化，了解动态的表现方法。 3、幼儿创作并进展转版。 4、作品评价。 相互沟通、评价，积存有益的阅历。 其

2、次步：制版 1、观看自己设计的丽稿，争论制作方法。 (l)教师：你觉得应当怎么设计公鸡？鸡冠、眼睛、肉垂怎么做？ （剪灰版、贴白版） (2)教师：怎么做才能不遗漏？ （从上到下有序剪，剪一块贴一块）尾巳怎么剪？怎么贴？（间隔法或三层拼贴）翅膀怎么剪？怎么贴？ 2、幼儿进展制作活动。 (l)提示幼儿有序地制作。 (2)连续纹样用间隔的方法拼贴，第三层作为背景存在，将主体做好后贴在背景上。 3、集体观赏、沟通、评价幼儿作品。 幼儿相互观赏作品，沟通制作的独特之处以及创作中遇到的问题。 第三步：拓印 1、观赏、评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。 教师：你是怎么印的？你能做给大家看看吗？怎样保持画面的洁净？ 2、指导幼儿进展小组拓印活动。 活动建议： 活动延长 学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈，领悟公鸡傲然直立的神气。 家园共育 扮演“鸡宝宝的一家”进展表演活动。 【评析】 创作中要留意公鸡的主要特点、根本构造和比例，更重要的是公鸡的“精气神”。只有深刻的体会才能有生动的表现，因

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