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文档简介
1、 大班版画花瓶教案 【活动目标】 1、通过回忆、观赏,能细致地描述花瓶的各种造型、颜色、图案,感受花瓶的和谐美和均衡美。 2、了解纸版画的创作、转版、制作和拓印的根本方法,能在教师的提示下有序地进展制作活动。 3、知道将操作材料放回原处。 活动预备: 1、幼儿对花瓶的形状和图案有充分的了解。 2、有关花瓶的实物和照片。 3、稿纸(A4),白板纸两张,复写纸,铅笔,夹子,油墨,胶滚,宣纸等。 活动过程: 第一步:创作并转版 1、引导幼儿回忆并叙述自己看过的花瓶的造型、颜色和图案。教师:你见过的花瓶是什么样的?像什么?是什么颜色的?上面有什么? 2、观赏一些特别的花瓶。教师:你喜爱哪一个花瓶?这个
2、花瓶给你什么感觉?它像什么?有什么特殊的地方?什么颜色?是用什么花纹或图案装饰的?是怎么装饰的? 3、幼儿创作并进展转版。鼓舞幼儿没计造型独特的花瓶,尝试运用连续纹样和单独纹样来装饰。 4、作品评价。相互沟通,谈谈自己的花瓶有什么独特之处。观赏其他小朋友的作品,积存有益的阅历。 其次步:制版 1、观看以前幼儿制作的版子,发觉制作方法。 (1)教师:认真看看这些版子,你能猜出这些是怎么制作的吗? (2)教师:哪些局部需要剪?怎么剪?怎么贴?剪灰版还是白版?为什么?假如有两层怎么办?2、幼儿进展制作活动。3、观看、沟通制作方法。 要点提示:从灰版到白版、从上到下、从左到右有挨次地转版。 第三步:拓
3、印1、观赏、评价幼儿的上次作品。教师:为什么没印清晰?为什么发生重影?为什么印不上去? 2、观看教师的印制过程。 (1)教师:教师是怎么印面的?先干什么?后干什么? (2)教师:怎么滚油墨?滚筒上的油墨多少适宜?怎样才能滚匀? (3)教师:宣纸怎样放上去?怎样拓印?怎样揭开宣纸? 3、教师指导幼儿进展小组拓印活动。 活动建议: 活动延长 尝试一些简洁的剪贴活动,促进幼儿小肌肉的进展,使幼儿使用剪刀的技能更加娴熟。 区角活动 收集瓶子的实物和照片布置在区域内供幼儿观赏和沟通。 家园共育 进行“花瓶设计大赛”的亲子活动。 【评析】设计的关键是形状在于独特,装饰在于精致这些创意都蕴含在观赏之中,因此观赏作品的收集和选择很重要,能给幼儿许多启迪,翻开制造之门。转版不难,
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