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文档简介

1、 大班版画花瓶教案 【活动目标】 1、通过回忆、观赏，能细致地描述花瓶的各种造型、颜色、图案，感受花瓶的和谐美和均衡美。 2、了解纸版画的创作、转版、制作和拓印的根本方法，能在教师的提示下有序地进展制作活动。 3、知道将操作材料放回原处。 活动预备： 1、幼儿对花瓶的形状和图案有充分的了解。 2、有关花瓶的实物和照片。 3、稿纸(A4)，白板纸两张，复写纸，铅笔，夹子，油墨，胶滚，宣纸等。 活动过程： 第一步：创作并转版 1、引导幼儿回忆并叙述自己看过的花瓶的造型、颜色和图案。教师：你见过的花瓶是什么样的？像什么？是什么颜色的？上面有什么？ 2、观赏一些特别的花瓶。教师：你喜爱哪一个花瓶？这个

2、花瓶给你什么感觉？它像什么？有什么特殊的地方？什么颜色？是用什么花纹或图案装饰的？是怎么装饰的？ 3、幼儿创作并进展转版。鼓舞幼儿没计造型独特的花瓶，尝试运用连续纹样和单独纹样来装饰。 4、作品评价。相互沟通，谈谈自己的花瓶有什么独特之处。观赏其他小朋友的作品，积存有益的阅历。 其次步：制版 1、观看以前幼儿制作的版子，发觉制作方法。 (1)教师：认真看看这些版子，你能猜出这些是怎么制作的吗？ (2)教师：哪些局部需要剪？怎么剪？怎么贴？剪灰版还是白版？为什么？假如有两层怎么办？2、幼儿进展制作活动。3、观看、沟通制作方法。 要点提示：从灰版到白版、从上到下、从左到右有挨次地转版。 第三步：拓

3、印1、观赏、评价幼儿的上次作品。教师：为什么没印清晰？为什么发生重影？为什么印不上去？ 2、观看教师的印制过程。 (1)教师：教师是怎么印面的？先干什么？后干什么？ (2)教师：怎么滚油墨？滚筒上的油墨多少适宜？怎样才能滚匀？ (3)教师：宣纸怎样放上去？怎样拓印？怎样揭开宣纸？ 3、教师指导幼儿进展小组拓印活动。 活动建议： 活动延长 尝试一些简洁的剪贴活动，促进幼儿小肌肉的进展，使幼儿使用剪刀的技能更加娴熟。 区角活动 收集瓶子的实物和照片布置在区域内供幼儿观赏和沟通。 家园共育 进行“花瓶设计大赛”的亲子活动。 【评析】设计的关键是形状在于独特，装饰在于精致这些创意都蕴含在观赏之中，因此观赏作品的收集和选择很重要，能给幼儿许多启迪，翻开制造之门。转版不难，

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