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西江月行黄沙道中课文教学案自主感悟”的教学原则通导学生融入想象读自悟勒画面， 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2 3 吗1。)2目现( 等3、下面先听老师来读读这首(。4请同学们自由地练习朗读这首词意 (学生练读，教师巡视指导5 ?想6 吗?幕-(出示：出示这首词，已划好了节奏)7、指名配乐朗读，相机评价。8、男女生比赛读。(儿点评于不是第一次接触“词”这种文体可通学生 。 吧!(一品读 1 2、交流：A：看到的：明月、别枝、惊鹊、鸣蝉、稻子B：闻到的：稻花香体会丰收的景象。C：听到的：蝉鸣、鹊啼、蛙声、说丰年D：感受到的：夏夜的清幽，静谧。3、你的脑海里呈现出怎样的一幅画面?4、感情朗读，前一句读出“幽”，后一句读出“喜”。5、多媒体煽情。乐) 6 ? 中 下 我觉得这首乐曲应该把我们带到一个 吗?(是)( 。?：地这种好(团) 我(老 )道掌声! 吗(一 等法 )我发激 未来 首词而有作者这正这是一词的上词的天 阅读这首词要让我辛弃 ;而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别 听取不是然听到群蛙在稻田中齐声喧嚷丰年出“说” 词人运加强稳定也都没有察 乌鹊对光线的感觉(它把这可:他的天明是下半夜前疏雨对夜行人却是一个威胁，

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