小班社会好朋友教案反思_第1页
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文档简介

1、小班社会好朋友教案反思这是小班社会好好友教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、情愿与伙伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好好友。3、体验与好好友一起做游戏的欢乐。4、让幼儿明白好友之间应当相互帮忙，以及了解相关与人相处的方法。5、激发幼儿喜爱与他人交往的美妙情感。活动准备：动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：（一）游戏导入以游戏引起幼儿爱好，学说：嘿，嘿，我们都是好好友!激发幼儿参与活动的爱好。1、老师：今日，我们班请来了很多的小客人，可是他们都很羞涩，要小好友说一句好听的话才肯出来。2、老师示范：听老师是怎么说的

2、？（嘿，嘿，我们都是好好友!）谁出来了？老师刚刚是怎么说的？找到好友我们可以和他碰碰头，亲亲脸!（老师拿毛绒玩具与自己做亲切动作）3、还有很多小客人都躲起来了，小好友和老师一起把小客人请出来吧。（一起学说短句）（老师拿毛绒玩具与幼儿做亲切动作）4、请个别幼儿请小客人。（二）友好表示1、老师：我们班来了那么多好好友，小好友会用一些友好动作来欢送好好友吗？2、若小好友不理解，老师可以示范和好好友握握手等动作。3、激励幼儿想出不同的动作来表示对好好友的友好。4、请幼儿之间互相学一学友好的动作。（三）音乐游戏1、音乐游戏：碰一碰2、老师：如今我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好好友们一起玩一玩好吗？如今请小好友，找一个好好友，我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。3、游戏2-3次。（四）总结活动1、老师：和好好友在一起玩开心吗？想一想，好好友在一起还可以做什么事情呢？2、老师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的.（幼儿推断是不是好好友做的事情）3、老师总结：好好友在一起可以做许多事情，可以一起玩游戏，玩积木，滑滑梯等等，好好友之间要和谐相处，不能为小事吵架，更不能打架。由于我们都是好好友。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。爱好是最好的老师，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望剧

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