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文档简介

1、小班社会大拇哥教案反思小班社会大拇哥教案反思主要包含了教学目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习儿歌，有表情地会朗诵儿歌，通过观看图片、手指等游戏了解儿歌，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看大拇哥教案吧。教学目标：1、学习儿歌，有表情地会朗诵儿歌。2、通过观看图片、手指等游戏了解儿歌。3、感受伙伴之间的游戏乐趣。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、进展幼儿的动手力量。活动准备：1、手指画一张。2、幼儿用书一套。3、磁带。活动过程：通过讲解并描述故事的形式来引导幼儿的趣味性，然后提问幼儿故事中所包含的几个问题。如：故事中讲解并描述的手指妈妈有几个宝宝，宝宝的名字叫什么。

2、展现幼儿图书，手指画面提问有关手指的问题。如：第一幅小孩指的哪个手指，手指叫什么名字。通过简笔画，加深幼儿对手指的熟悉。如：画个手指画，提问幼儿手指的名字。通过场景、变换等魔术等形式来引导幼儿玩游戏、念儿歌，反复训练。放磁带让幼儿伴读，之后一边伴读一边作动作。幼儿与幼儿之间分角色表演，为稳固幼儿对手指的熟悉，以至于到达会说会唱儿歌的最终目的。仿编儿歌。如：小手指一起伸，看看手上几个宝。1、2、3、4、5。宝宝宝宝真可爱，妈妈紧紧把手搂。大拇哥最懂事，二拇弟、四小弟都听话。小妞妞最调皮，认为自己是老小。总是欺侮大拇哥、二拇弟、四小弟。妈妈就是中三娘，每天搂着宝宝唱儿歌去看戏。手心手背心肝珍宝。活

3、动反思：大拇哥，二拇弟，三姐姐，四小弟，小妞妞来看戏，手心手背，心肝珍宝，这是我给小好友上的一节语言活动大拇哥。这首儿歌短小精悍，内容也较简单，主要介绍五个手指的名称，同时还能活动幼儿的手指，锤炼手部肌肉，促进幼儿小肌肉的进展。更重要的是增加幼儿生活情趣，五个手指是相亲相爱的一家人，他们团结友爱，从而潜移默化的乐观主动向上的精神。刚开头我玩了一个四小弟：站在三姐姐和小妞妞之间，不高也不矮；小妞妞：个子最小，又矮又瘦，站在最终面。这一环节下来幼儿对三个手指熟悉得比拟好了，有了这个环节铺垫，以便更好地进入到下一个环节来学习儿歌。在学习儿歌的过程中我们利用手指偶的形式，调动孩子学习的爱好与主动性，孩子学得很投入。一节课上下来孩子们根本已把握了儿歌的内容，并能边念儿歌边用动作表示。从这一活动中我觉得，对于小班的孩子，可在教育中运用一些拟人的手法，多利用一些教具，多采纳一些游戏的形式。由于只有这样才能更好

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