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文档简介

1、小班社会图书笑了教案反思这是小班社会图书笑了教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.尝试修补破损的图书。2.学习爱惜图书的方法，产生爱惜图书的意识。3.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。4.教幼儿养成细心、仔细的学习看法。重点与难点重点：尝试修补破损的图书。难点：学习爱惜图书的方法。活动准备1.搜集班级图书角破损的图书。2.胶水、双面胶、剪刀、透亮胶、订书机、彩笔、白纸等。活动过程1.引导幼儿发现图书生病了。（1）老师提问：图书角里的图书怎么不见了？（原来它们生病了）（2）老师：图书怎么会生病呢？生了什么病？（3）出示破损的图书，请幼儿观看。（4）幼

2、儿自由商量。2.为图书治病。（1）老师：请小好友来做小医生，我们一起为图书治病。（2）老师出示胶水、双面胶、剪刀、透亮胶、订书机、彩笔、白纸等，让幼儿熟识修补材料，了解运用方法。（3）请幼儿依据图书破损的位置、程度等，想出如何修补的方法。（4）师幼共同修补图书。3.图书笑了。（1）展现修补好的图书，请幼儿自由商量。引导幼儿相互参观评价，并说说怎样爱惜图书。（2）学习爱惜图书的方法。请个别幼儿示范取书、看书的动作，老师引导幼儿商量：他们对待书的方法对不对？老师演示正确的方法：取书时动作要轻，不能硬扯，防止图书撕坏；看书时将书铺平放在桌上或双腿上，翻书时动作也要轻，不要将书页弄皱或留下折痕，也不要将书或书页卷成筒状；放书时将书轻轻合上，轻轻放在书架。这样图书就不会生病了，就会笑了。幼儿根据老师的要求取、看、放书。活动延长：1.请家长和幼儿一起修补家中破损的图书。2.激励幼儿在阅读区阅读图书时，养成整齐摆放、爱惜图书的好习惯。教学反思：通过进行这一节教育活动，孩子们都明白图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，所以他们更加的明白疼惜自己的书和幼儿园的书，并产生了疼惜图书情

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