小班游戏我的小脚丫教案反思_第1页
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文档简介

1、小班游戏我的小脚丫教案反思这是小班游戏我的小脚丫教案反思，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、通过看一看、摸一摸熟悉小脚丫。2、在游戏活动的过程中，体验小脚丫带来的乐趣，激发幼儿爱护小脚丫的意识。3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。4、培育幼儿英勇、活泼的独特。【活动准备】一、学问准备：幼儿已有熟悉小手的经验二、物质准备：1、幼儿围坐成半圆。2、平足塑料模型。3、事先准备好的三条小路（海绵软垫、各种豆类、木板铺成的路）小路以半圆形铺在幼儿的座位后面。【活动过程】1、谈话导入，激发幼儿爱好-师：我们的小手很能干，会穿衣，会吃饭，还会画画等等。你们明白吗？我们身上还

2、有一样珍宝，长得和小手很象，会是谁呢？（引导幼儿说出小脚丫，并脱下鞋子，露出小脚丫，将脱下的鞋子放在椅子下面）2、探究实践，熟悉小脚丫-师：我们一共有2只脚，每一只小脚丫上，都住着几位宝宝，这些宝宝的名字都叫脚趾。请小好友数数1只脚和2只脚分别是多少个脚趾？（先请幼儿自由数自己的脚趾数，再集体数数）-师：我们的脚趾和手指一样，上面长着什么东西？（指甲）这些指甲摸上去是什么感觉？（幼儿摸摸自己的和别人的脚指甲，明白指甲是硬硬的，长指甲会戳痛皮肤）-师：脚上除了有脚趾和脚指甲，还有什么呢？（引导幼儿通过摸一摸、看一看自己的小脚，明白脚除了有脚趾、脚指甲，还有脚跟、脚心、脚背骨头等）-师：如今我们已

3、经熟悉了自己的小脚丫，我们每个人的脚有脚趾、脚跟、脚心和脚背等；脚趾上还有硬硬的脚指甲。3、创设环境，组织幼儿提升经验-师：人的脚有什么用呢？（走路）请小好友按挨次在不同的路上走走、跑跑、跳跳。（幼儿在事先准备好的场地上走走、跑跑、跳跳，先回到座位的幼儿先穿好鞋子）-师：走在不同的小路上，感觉怎么样？（幼儿自由发言，师帮忙组织语言）-师：我们的小脚丫很重要，那怎么爱护自己的小脚丫呢？（幼儿商量发言，师帮忙组织语言）-师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱惜自己的脚，不能总是赤脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。【活动反思】整个教学活动的环节紧扣，条理清楚，幼儿跟着老师的步骤有序的进行。在探究实践过程中，由

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