《小数的加法和减法》说课稿_第1页
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小数的法和减法课稿同让学 是部因此 1 2 31 / 7.据教学生通过进行引导学生感手让学生尝试，并适时调动学生大胆后让学生自己去比较方法的正确与否明于心又用知识迁并提供动动脑的机会感知 发现对于许多 依据设计了三 2 / 7更为采用了去学生选出自己喜欢的书，让 逻辑性很强不能有半点的跨合数学知识绕教学重点采用了以下步骤：（1再将题的 （2 和 另一种竖式通都是把相同数位对齐再加而在一步突破3 / 7（3教学小数的减法 （4试一试”的练习让学生接触得数的小数末尾 0 的情况， 我设计 1、础知识练习：练一练（口算断二 13。 2、应用性练习：练习 45 1示例题特笔小新 2、对比提出的问题，归纳成两类（加法和减法）4 / 7 3、教学小数加法计算法则 把 2.58 角 相同数位对齐）于这麻烦）只要把小数里的什么对齐（板 5 / 7 4、教学小数减法计算法则5.793.15 你会 3.152.58 （退 后要得数里点上小数点。5（不 6、今天我们学的是小数的加法和减法，是书上 、9 页 7、完成“试一试” 的 8、今天你学会了什么？6 / 71、完成“练一练”第 题。第 第 第 1 2、二第 1、3 3位不对

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