小班数学逛商店我不闹教案反思_第1页
小班数学逛商店我不闹教案反思_第2页
小班数学逛商店我不闹教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班数学逛商店我不闹教案反思这是小班数学逛商店我不闹教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、愿意参与购物活动，感受其中的快乐。2、懂得购物的秩序，不在商场里任意拿取翻动货架上的商品。3、不提出无理要求，会用商店的口吻与成人沟通。4、进展幼儿的观看力、空间想象力量。5、培育幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。活动准备1、幼儿操作材料。2、在活动室的购物区布置商店的场景。活动过程1、和幼儿商量购物的话题。（1）小好友，我们吃的、穿的、用的，都来自哪里呀？（可以用玩具、漂亮衣服和小饰品举例。）（2）商店（超市）里面什么样子？都有什么商品？那里人多吗？（3）你和家人一起

2、去商店买过东西吗？你最喜爱去哪个商店（超市）？（4）商店里有你喜爱的物品吗？是什么？看到它你有没有想要买的想法？遇到这样的情况你会怎么办呢？2翻看幼儿操作材料，理解画面内容。（1）图画中的场景是哪里啊？画面中有谁？他们在做什么？（2）小好友为什么抱着一个布娃娃呢？你猜猜她想做什么？（3）小好友会对妈妈说些什么呢？妈妈又会怎样答复她的提问呢？3老师揭晓谜底，告知小好友对妈妈说的话。引导幼儿谈谈自己的想法。（1）你觉得她这样做对吗？假如你是这位小好友会怎么做？（2）你觉得妈妈会满意她的要求吗？为什么？（3）假如你是这位小好友，妈妈对你说了给数字15排序；5以内数量点卡与实物卡片、数字卡片的匹配训练。合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学小兔采蘑菇教案吧。小班数学教案：它们在哪里：小班数学活动它们在哪里教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，熟悉上、下的位置关系。能口头描述玩偶在上面还是在下面。能口头描述玩偶在上面还是在下面。合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学它们在哪里教案吧。小班数学教案：熟悉数字5：小班数学活动熟悉数字5教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、熟悉数字5。激发学数学的爱好，明白数学在日

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论