2019-2020学年部编版语文三年级下册9古诗三首练习卷B卷

1、9 古诗三首练习卷 B卷班级:_ ）。山峰叶柄）。这和下面哪位思想家的观点不谋而合？（）B济南大明湖）B书写，题写成绩:_ B必须D住宅）C青城山真武殿9 古诗三首练习卷 B卷班级:_ ）。山峰叶柄）。这和下面哪位思想家的观点不谋而合？（）B济南大明湖）B书写，题写成绩:_ B必须D住宅）C青城山真武殿C吟诵枯委卧室D颐和园月波楼D想象姓名:_ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语书写不正确的一项是（A题目C牢固2 . 下列词句朗读节奏划分不正确的一项是（A常记 /溪亭/日暮，沉醉 /不知/归路B兴/尽/晚回舟，误入 /藕花/深处C西

2、塞山前 /白鹭飞，桃花 /流水/鳜鱼肥D青/箬笠，绿 /蓑衣，斜风 /细雨/不须归3 . 太极拳讲究 以柔克刚，以静制动，以弱胜强A老子B孟子C荀子D孔子我会选择正确的答案，并把序号写在括号里。4 . “一径竹阴云满地半帘花影月笼纱”描写的是哪处风景名胜？（A苏州沧浪亭5 . 苏轼的题西林壁这首诗，诗题中的“题”是什么意思？（A题目二、填空题第 1 页 共 7 页毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小红平时不珍惜时间，学习也不用功，你可以用。_。这首诗借 _的神话故事来抒发女子离别相思之苦。_；表面上写的是天上的织女对牛郎的思念，其实写的是_、_、_、_、_、_。这样写使整首诗音_。_。

3、（写相关的诗句）_对丈夫毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小红平时不珍惜时间，学习也不用功，你可以用。_。这首诗借 _的神话故事来抒发女子离别相思之苦。_；表面上写的是天上的织女对牛郎的思念，其实写的是_、_、_、_、_、_。这样写使整首诗音_。_。（写相关的诗句）_对丈夫“_ ”这 句诗 （ 或者 名言警 句 ） 与他共 勉。小 明是 你的最 要好 的朋友 ，你 可 以用“_”这句诗表达你们的深情厚谊和依依惜别之情。7 . 汉字穿新衣（给下面的字加部首组成新字再组词）8 . 填空。（1）迢迢牵牛星一诗选自这首诗既写了牵牛星，也写了的思念。这首诗用了很多叠词：韵和谐，质朴清丽，情趣盎然

4、。（2）“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”这两句诗的意思是（3）“纤纤擢素手，札札弄机杼”，这两句诗的意思是（4）她 虽然整 天在织，却织不成整幅的 布帛， 因为她心里悲 伤不已 ，流下 的泪零落成 雨，是“_”这两句诗描写的情景。9 . 按要求写句子。1.傍晚下雨，潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横在水面上。_，_。2.妈妈_地说：“要是你早日实现自己的愿望就好了。”（填上表示语气恳切的词语）第 2 页 共 7 页: ,_ 。秋 天，看 着满 地的 枫叶不由 得: ,_ 。秋 天，看 着满 地的 枫叶不由 得想起 了山 行中的 “停车 坐爱枫 林晚，”冬 天， 看 着墙 角的几 枝梅 花

5、 ，冒 着 严 寒独 自 盛 开 ，就 想起 梅花 中的B晴（_）_）! 二月春风似剪刀（_）（_）（_）（_）C清（_）不知细叶谁D请（_）意欲捕鸣蝉_ 。“_，凌寒独自开。”三、信息匹配课内展示台“言”来互相尊重，“心”至令人感动“日”出万里无云，“水”到纯净透明。11 . 我能选出每句话的谜底。 （填字母）A情（_）12 . 我知道这个字的谜底是（四、连线题13 . 读诗意，连一连。是二月春风这把剪刀剪出来的啊裁出不知道这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的。五、判断题14 . 判断正误。(1) 河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(2) 三衢道中是宋朝曾几的一首纪行诗。(3) “能不忆江南？”是

6、一个反问句。(4) “蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。第 3 页 共 7 页hi y ngbng w）纳兰性德关那gng zuj xhi y ngbng w）纳兰性德关那gng zuj xi 行，夜深千hui sh sng g灯。15 . 看拼音写词语。bin chngdi l 七、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成问题。长相思（山一程，水一程，身向风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。16 . 完成古诗填空。17 . 读下面的语句，你各想到了那一个成语？_18 . 读长相思，你发现词人身在哪里？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？_对比阅读两首古诗，回答问题。（一）村晚宋雷震草

7、满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。第 4 页 共 7 页_的形象。）_、_的生活。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。_的形象。）_、_的生活。（二）牧童唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。19 . 这两首诗都描写了20 . 对村晚这首诗赏析有错误的一项是（A诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。B一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。C“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。21 . 与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是（A桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。22 . “归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童23 . 请你展开想象，写一写村晚的前两句诗描绘的画面。_24 . “牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。_25 . 描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己