2018-2019学年山东省聊城市冠县八年级(上)期中物理试卷(解析版)

1、3分，共 30分）8106um6.6m/s8s85dB）3m/s的速度前进，后半程以）B4.25m/s145dB 以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。）145dB3分，共 30分）8106um6.6m/s8s85dB）3m/s的速度前进，后半程以）B4.25m/s145dB 以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。）145dB）甲实验说明声音的传播需要介质5m/s的速度前进，则小明的整个过C4m/sD3.75m/s2018-2019 学年山东省聊城市冠县八年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（每小题1针对生活中的一些物理量的估测，下列合理的是（A我校课桌的高度为B校

2、运动会上，我班小明百米跑平出速度为C昨天，小花做仰卧起坐全班第一，她做第一个仰卧起坐的时间是D我班自习时，教室里非常安静，大约2两列火车如图所示，西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（A若西子号向东行驶，则和谐号一定静止B若西子号向东行驶，则和谐号一定也向东行驶C若西子号静止，则和谐号可能向西行驶D若两车都向西行驶，则西子号行驶得较慢3小明骑自行车去上学，前半程以程的平均速度为（A3.5m/s4在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出根据以上信息，下列说法中错误的是（A这种超声

3、波具有能量B这种声波的强度是C声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声5如图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（A1 / 24 乙实验说明敲击发出的声音一定是乐音丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高丁实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大。）2018-2019 学年山东省聊城市冠县八年级（上）期中物理试卷（解析版）乙实验说明敲击发出的声音一定是乐音丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高丁实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大。）BCD6下列关于声学现象中正确的是（A医生用听诊器治病是因为听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大B

4、在雷雨来临时，电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于雷声经地面、山峦、云层多次反射C几个相同的水杯装入不同深度的水，用棍敲击时能发出不同声调的声音，这是因为各水杯振动频率不同D公用电话亭都用玻璃做隔音墙，这是因为玻璃能吸收声音7目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（A汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的B冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶C汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱D空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外8把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示。用酒精灯对烧杯底部慢

5、慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（2 / 24 B全部熔化D无法判断）3小题，每小题4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、）1mm4.95cm4.82 cm4分，共 12B全部熔化D无法判断）3小题，每小题4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、）1mm4.95cm4.82 cm4分，共 12分）A熔化一部分C一点也不熔化9如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（A固态酒精是非晶体B在 117时，酒精处于液态C酒精温度计可以用来测量沸水的温度D酒精在沸腾过程中吸热但温度不变10夏天，小丽将冰水和

6、热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠。针对这一现象，下列说法正确的是（A甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠C甲、乙两杯都在外壁出现了水珠D甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠二、多项选择题（本体包括11某同学测量一个物体的长度，记录了五次测量结果分别是：4.83cm，下列说法正确的是（A该同学使用的刻度尺分度值B错误数据是C多次测量的目的是避免误差D物体的长度应取3 / 24 ）tA、tB）ttA，该晶体物质处于区域，是液态。1分，共 23分）cm，温度计的示数为5.72cm和 5.73cm，则数据

7、中的准确值是小明是4m/s，其物理意义是m。l0m 间的通话，这表明如果改用细金属丝连接土电话，。两点坐标的温度分别对应是某晶体物质的熔点和沸点，则下列说法正确）tA、tB）ttA，该晶体物质处于区域，是液态。1分，共 23分）cm，温度计的示数为5.72cm和 5.73cm，则数据中的准确值是小明是4m/s，其物理意义是m。l0m 间的通话，这表明如果改用细金属丝连接土电话，。两点坐标的温度分别对应是某晶体物质的熔点和沸点，则下列说法正确用一把刻度尺测量某物体的长度，cm。（填“运动”或“静止”）小，小明从家到学校骑了。则听到的声音就大些。10min，则小明家12如图所示声波的波形图，下列说

8、法正确的是（A甲、乙的音调和响度相同B甲、丙的音调和音色相同C乙、丁的音调和音色相同D丙、丁的音色和响度相同13如图所示，图中的是（A若该晶体物质的温度B若该晶体物质的温度由区域到区域时，该晶体物质发生熔化现象，且放热C若该晶体物质由区域的状态到区域状态时，该晶体物质发生升华现象，且放热D若该晶体物质为氧，通常情况下，空气中的氧气的温度处于区域三、填空题（每空14如图，木块的长度是记录到的数据是15小明骑着自行车上学， 以小明背着的书包为参照物，明骑自行车的平均速度为到学校的距离约16在图中，小丽与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现（2）相距同样远，

9、 讲话者以同样的响度讲话，这一实验现象表明：4 / 24 （选填“能”这是利用声来传递；在传播过程中减弱噪声的是。（填序号） 道路两旁安装隔音屏障；在嘈杂的环境中带好耳塞；的性质制成的。而世界上第一（选填：“升高”或“降（选填“能量”（选填“能”这是利用声来传递；在传播过程中减弱噪声的是。（填序号） 道路两旁安装隔音屏障；在嘈杂的环境中带好耳塞；的性质制成的。而世界上第一（选填：“升高”或“降（选填“能量”；在人耳处（3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线或“不能”）听到对方的讲话声。17如图所示， 医生通过听诊器可以了解病人的身体状况，或“信息”）；病人心脏跳动声

10、通过橡皮管传送到医生的耳朵，使用橡皮管是为了提高声音的（填声音的特性）。18下列实例中，在声源处减弱噪声的是减弱噪声的是 市区内禁止燃放烟花爆竹； 监考老师稳步轻声； 睡觉时关紧门窗； 手机静音； 在阅览室请勿高声喧哗； 在校园内植树； 安装隔音窗户； 剧院内墙用吸音材料装饰。19如图甲所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体支伽利略气体温度计（如图乙所示），是根据气体的这种性质制成的。球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水。 若发现液面由 A 上升到 B位置，则表明气温低”）。20民间艺人制作：“糖画”时，先将糖化为糖浆，再用勺舀起糖浆在光滑的石板上绘制出蝴蝶、5 / 24 （选填“吸收

11、”或“放出”）热量后就（填“晶体”或，熔化的时间是，迅速上升变大，由此可知水重新沸腾起来。（选填“增大”或“减小”）的缘故。7分，共 21分）（选填“大”或“小”），这样设计是为了实验中便于测量小车通过下半程的平均速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）；若。（填物态变化。小车通过上半（选填“吸收”或“放出”）热量后就（填“晶体”或，熔化的时间是，迅速上升变大，由此可知水重新沸腾起来。（选填“增大”或“减小”）的缘故。7分，共 21分）（选填“大”或“小”），这样设计是为了实验中便于测量小车通过下半程的平均速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）；若。（填物态变化。小车通过上半鱼等图案，等石板

12、上的糖浆名称）成了如图所示的栩栩如生的“糖画”。21某种物质在熔化过程中，温度随时间变化的图象如图所示，这种物质是“非晶体”），该物质的熔点是22水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。发现烧瓶内的水中出现了大量的这是因为烧瓶内水面上方的气压四、实验探究题（每小题23（7分）根据所学知识填空。（1）如图是八年级八班的同学测平均速度实验装置，斜面应选择较坡度，实验中金属片的作用是程的平均速度秒表每格为 1s，则小车通过全程的平均速度是6 / 24 。，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论法。2018-2019 学年山东省聊城市冠县八年级（上）

13、期中物理试卷（解析版）。，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论法。（2）“测量物体运动的平均速度”实验的原理是（3）小明在完成“测量物体运动的平均速度”后，还想用上图所示实验装置从斜面下滑物体的运动快慢与哪些因素有关。他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：猜想一，与斜面的高度有关；猜想二，与斜面的长度有关。为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间。通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的。请对张刚这一探究作出评价，指出他存在的问题是：24（7分）小玉所在物理实验小组首先做了如下几个实验。实验一：用手摸喉头，发生时，喉头在振动。实验二：用

14、塑料片在塑料梳子的上齿上划动，发生时，感觉梳子在振动。实验三：敲击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花。实验四：把钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺使它振动发声。（1）他们发现这些发声物体的共同特征是：的方法称为（2）音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为法。7 / 24 3分，共 30分）8106um6.6m/s8s85dB160cm 左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在16s左右，平均速度在3s3分，共 30分）8106um6.6m/s8s85dB160cm 左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在16s左右，平均速度在3s

15、左右。故 C 不符合实际；40dB故 D 不符合实际。）80cm86.25m/s左右。故 B符合实际；2018-2019 学年山东省聊城市冠县八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题1针对生活中的一些物理量的估测，下列合理的是（A我校课桌的高度为B校运动会上，我班小明百米跑平出速度为C昨天，小花做仰卧起坐全班第一，她做第一个仰卧起坐的时间是D我班自习时，教室里非常安静，大约【分析】 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【解答】 解：A、中学生的身高在104m左右。故 A 不符合实际；B、中学生百

16、米成绩一般在C、做仰卧起坐时，平均一次的时间在D、适合休息或学习的环境，噪声不超过故选： B。【点评】 物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。2两列火车如图所示，西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（A若西子号向东行驶，则和谐号一定静止B若西子号向东行驶，则和谐号一定也向东行驶C若西子号静止，则和谐号可能向西行驶D若两车都向西行驶，则西子号行驶得较慢【分析】 判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的。否则是静止

17、的。8 / 24 A 错误；西子号上的乘客可以看到和谐号向东行驶，C错误；D 错误。3m/s的速度前进，后半程以）B4.25m/svs，得前半程用的时间是t2145dB 以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。）5m/s的速度前进，则小明的整个过C4m/s可求。t1；A 错误；西子号上的乘客可以看到和谐号向东行驶，C错误；D 错误。3m/s的速度前进，后半程以）B4.25m/svs，得前半程用的时间是t2145dB 以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。）5m/s的速度前进，则小明的整个过C4m/s可求。t1；D3.75m/s，3.75m/s。【解答】 解：A、如果以

18、地面为参照物，若西子号向东行驶，和谐号静止，则西子号上的乘客应该看到和谐号向西行驶，故B、若西子号向东行驶， 和谐号也向东行驶且速度更快时，故 B正确；C、若西子号静止，和谐号向西行驶，则西子号上的乘客应该看到和谐号向西行驶，但题目中“西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶”，故D、若两车都向西行驶且西子号较慢，则西子号上的乘客应该看到和谐号向西行驶，不可能看到和谐号列车正在向东行驶，故故选： B。【点评】 （1）参照物的选择，作为参照物的物体可以是静止的，也可以是运动的，如果选定为参照物，就假定为不动的物体。（2）由物体的运动和静止会选择参照物，会根据参照物判断物体的运动和静止。3小明

19、骑自行车去上学，前半程以程的平均速度为（A3.5m/s【分析】 平均速度等于总路程和总时间的比值，根据速度变形公式求出前、后半程用的时间，从而求出全程所用的时间，整个过程的平均速度根据公式【解答】 解：设半程的路程是由 v后半程用的时间是全程的平均速度：v故选： D。【点评】 此题考查的是平均速度的计算，求解全程的平均速度时一定是总路程除以总时间。4在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出根据以上信息，下列说法中错误的是（9 / 24 145dB145dB 以上，该选项说法不正确，符合题意；从而增大响度， 该选项说法正确，

20、不符合题意；）145dB145dB 以上，该选项说法不正确，符合题意；从而增大响度， 该选项说法正确， 不符合题意；）甲实验说明声音的传播需要介质乙实验说明敲击发出的声音一定是乐音丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高A这种超声波具有能量B这种声波的强度是C声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声【分析】（1）频率低于 20Hz 的声音叫次声波， 频率高于 20000Hz 的声音叫超声波， 声能传递能量，声波具有能量；（2）人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，声音的强弱表示声音的响度；（3）响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决

21、定的，另外还与距离发声体的远近有关；（4）减弱噪声的方法：在声源处；在传播过程中；在入耳处。【解答】 解：A、“金嗓子”发出的声波是高频声波，是人耳能够听到的，因此不是超声波，该选项说法不正确，符合题意；B、该声波的响度是C、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，D、使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，该选项说法正确，不符合题意。故选： AB。【点评】 本题考查了声学基础知识，解决此类问题考查的是声学中的综合知识点，难度不大，比较基础，也是中考的热点之一。5如图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ABC10 / 24 丁实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大。）

22、2018-2019 学年山东省聊城市冠县八年级（上）期中物理试卷（解析版）丁实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大。）D【分析】 声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，它不能在真空中传播；声音的响度、音调、音色分别与振幅、频率和发声体有关；在解答有关声音的实验题时一定要看清实验装置、实验条件等相关事项。【解答】 解：A、甲实验是将发声体放在真空罩中，随着空气的抽出，声音越来越小，所以该实验说明声音的传播需要介质。故该选项正确。B、从物理学角度来说，当声源做有规则在振动时发出的是乐音，但如果影响了人们休息或学习时，也属于噪声，所以该选项错误。C、丙实验说明音叉的振幅越大，响度越大，所以该选

23、项错误。D、当钢尺振动的频率越高时，音调越高，所以该选项错误。故选： A。【点评】 本题的解题关键是认准实验器材，回忆了解实验的研究对象，然后逐个分析，对号入座。6下列关于声学现象中正确的是（A医生用听诊器治病是因为听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大B在雷雨来临时，电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于雷声经地面、山峦、云层多次反射C几个相同的水杯装入不同深度的水，用棍敲击时能发出不同声调的声音，这是因为各水杯振动频率不同D公用电话亭都用玻璃做隔音墙，这是因为玻璃能吸收声音【分析】 （1）响度的大小主要与声音的振幅有关，振幅越大、响度越大，振幅越小、响度越小；（2）雷电在空中是同时发生的，

24、因为在空气中光速大于声速，所以先看到闪电，闪电过后，雷声在传播的过程中，经许多障碍物多次反射，有隆隆不断的雷声传来；（3）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的；（4）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。【解答】 解：A、听诊器可以减少声音的分散，提高响度，不是改变的振幅，该选项说法不正确；B、雷雨天，云层之间放电，同时引起了空气的振动，产生雷声，雷声在传播的过程中，经地面、山丘等障碍物多次反射，传来隆隆不断的雷声，该选项说法正确；11 / 24 ）A 正确；B错误；C 正确；在交换器内放热液化，即将车内的）“热”“搬”）A 正确；B错误；C 正确；在交换器内放热

25、液化，即将车内的）“热”“搬”到车外，故 D 正确。C、相同的水杯装入不同深度的水，用棍敲击时各水杯振动频率不同，因此能发出声音的音调不同，该选项说法正确；D、玻璃的表面比较光滑，可以更好的反射声音，使传出的声音比较少，起到了较好的隔音效果，该选项说法不正确。故选： BC。【点评】 本题考查了学生对声音的音调、响度、声速以及噪声防治的知识，属于声学基础知识的考查，相对比较简单。7目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（A汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的B冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶C汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水

26、结冰胀破水箱D空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外【分析】 （1）汽车玻璃起“雾”是车内水蒸气液化形成的附着在内表面；（2）“白气”不是气，是小水滴悬浮在空气中形成的；（3）溶液的凝固点比纯水低；（4）物质由气态变成液态的过程叫液化。液化过程放热；液化的方法由降低温度和压缩体积；物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化过程放热。【解答】 解：A、汽车玻璃起“雾”是车内水蒸气液化形成的小水滴附着在内表面，故B、冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C、汽车水箱中加入适量酒精能降低水的凝固点，防止水结冰胀破水箱，故D、空调制冷时，液态制冷剂在车内热交换器

27、内吸热由液态变为气态，发生汽化，气态制冷剂又由压缩机压入车外的热交换器，故选： B。【点评】 本题考查液化现象，凝固点，以及空调的制冷，是一道综合题。8把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示。用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（12 / 24 B全部熔化D无法判断）2018-2019 学年山东省聊城市冠县八年级（上）期中物理试卷（解析版）B全部熔化D无法判断）A熔化一部分C一点也不熔化【分析】 要解决此题，需要掌握晶体熔化的条件：达到熔点并且要继续吸热。并且要知道晶体熔化过程中的特点：温度保持不变。【解答】 解：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中

28、的冰会熔化，但完全熔化前温度保持不变，所以试管中的冰达到熔点，但由于温度相同没有热传递，则不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化。故选： C。【点评】 此题主要考查了晶体熔化过程中的特点及晶体熔化的条件。9如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（A固态酒精是非晶体B在 117时，酒精处于液态C酒精温度计可以用来测量沸水的温度D酒精在沸腾过程中吸热但温度不变【分析】 （1）辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程。（2）处于熔点温度，可能为固态，可能为液体，可能为固液共存状

29、态；（3）酒精的沸点比水的沸点低；13 / 24 117时吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正A 错误；B 错误；78，低于标准大气压下水的沸点，不能用酒精温度计来测量沸水的温D 正确。）117时吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正A 错误；B 错误；78，低于标准大气压下水的沸点，不能用酒精温度计来测量沸水的温D 正确。）（4）液体沸腾时吸热温度不变。【解答】 解：A、读图甲可知，在在熔化，因此固体酒精属于晶体，故B、在117时，酒精处于熔点温度，可能为固态，可能为液体，可能为固液共存状态，故C、由图乙知酒精的沸点为度，故 C错误；D、酒精在沸腾过程中吸热但温度不变，

30、故故选： D。【点评】 读物质熔化和液体的沸腾图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点或沸点，从而确定是否属于晶体和沸腾的特点，再明确不同时间段时物质所处的状态。10夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠。针对这一现象，下列说法正确的是（A甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠C甲、乙两杯都在外壁出现了水珠D甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠【分析】 （1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物

31、质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。（3）分析液化时，要考虑到周围环境的温度情况。【解答】 解：（1）将温度低的冰水注入烧杯，烧杯的温度就会变得很低，此时空气中的水蒸气遇到温度低的烧杯壁，会在其外表面液化为小水滴；（2）将温度高的热水注入烧杯中，热水会汽化为水蒸气，温度高的水蒸气上升遇到烧杯壁，在其内表面上液化为小水滴；可见，甲是外壁出现小水珠，乙杯是内壁出现小水珠；14 / 24 3小题，每小题4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、）1mm4.95cm4.82 cmmm，所以刻度尺的分度值为B正

32、确；C错误；L）4分，共 123小题，每小题4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、）1mm4.95cm4.82 cmmm，所以刻度尺的分度值为B正确；C错误；L）4分，共 12分）1mm，故 A 正确；4.82cm，故 D 正确。故 ABC 错误； D 正确；故选： D。【点评】 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。二、多项选择题（本体包括11某同学测量一个物体的长度，记录了五次测量结果分别是：4.83cm，下列说法正确的是（A该同学使用的刻度尺分度值B错误数据是C多次测量的目的是

33、避免误差D物体的长度应取【分析】 多次测量求平均值可减小测量误差；多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去； 刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；【解答】 解：A、从测量结果可以看出，倒数第二位对应的单位是B、测量值 4.95cm 与其它测量值相差较大，所以此数据是错误的，故C、多次测量求平均值可减小测量误差，但不能避免误差，故D、物体的长度为故选： ABD。【点评】 初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。12如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（A甲、

34、乙的音调和响度相同B甲、丙的音调和音色相同15 / 24 B错误；C 错D 错误；tA、tB）ttA，该晶体物质处于区域，是液态。ttA，即低于熔点，则该晶体物质处于区域，是固态，故且吸两点坐标的温度分别对应是某晶体物质的熔点和沸点，则下列说法正确A B错误；C 错D 错误；tA、tB）ttA，该晶体物质处于区域，是液态。ttA，即低于熔点，则该晶体物质处于区域，是固态，故且吸两点坐标的温度分别对应是某晶体物质的熔点和沸点，则下列说法正确A 错误。C乙、丁的音调和音色相同D丙、丁的音色和响度相同【分析】 音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大

35、。音色跟发声体的材料、品质有关。相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。【解答】 解：A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙。故 A 正确；B、甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，波形相同，音色相同，故C、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故误；D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故故选： A。【点评】 通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。13如图所示，图中的是（A若该晶体物质的温度B若该晶体物质的

36、温度由区域到区域时，该晶体物质发生熔化现象，且放热C若该晶体物质由区域的状态到区域状态时，该晶体物质发生升华现象，且放热D若该晶体物质为氧，通常情况下，空气中的氧气的温度处于区域【分析】 低于熔点是固态，高于熔点低于沸点是液态，高于沸点是气态。【解答】 解：低于熔点是固态，高于熔点低于沸点是液态，高于沸点是气态。故在区域是固态，在区域是液态，在区域是气态；A、若该晶体物质的温度B、若该晶体物质的温度由区域到区域时，低于沸点高于熔点，该晶体物质发生熔化现象，热，故 B错误。16 / 24 D 正确。1分，共 23分）2.505.72cm和 5.73cm，则数据中的准确值是0开始，读出末端刻度值，

37、就是物体的长度；起始端没有从1mm，木块起始端对应的刻度值是l16.50cm14.00cm2.50cm；1，读数时不需要估读，图中液柱在5.72cm和 5.73cm，则最后的 0.02cmD 正确。1分，共 23分）2.505.72cm和 5.73cm，则数据中的准确值是0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从1mm，木块起始端对应的刻度值是l16.50cm14.00cm2.50cm；1，读数时不需要估读，图中液柱在5.72cm和 5.73cm，则最后的 0.02cm和 0.03cm 为估读值， 5.7cm 为准确值。小明是4m/s，其物理意义是cm，温度计的示数为5.70刻度线开

38、始的，要以14.00cm，末端对应的刻度值是0以下，温度计示数为静止 （填“运动”或“静止”）小每秒通过的路程为19cm。19；4米用一把刻度尺测量某物体的长，小明从家到学校骑了C、若该晶体物质由区域的状态到区域状态时，即从气态直接到固态，是凝华过程，凝华放热，故 C错误；D、若该晶体物质为氧，通常情况下，空气中的氧气是气态，故处于区域，故故选： D。【点评】 本题考查了学生对于熔点、沸点、升华、凝华等物态变化的掌握，是一道比较新颖的题目，知道低于熔点是固态，高于熔点低于沸点是液态，高于沸点是气态是解题的关键。三、填空题（每空14如图，木块的长度是度，记录到的数据是【分析】 （1） 刻度尺的分

39、度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度，使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； 使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，并注意区分温度是零上还是零下；（2）用刻度尺测长度，要求估读到分度值的下一位，在记录的数据上分析，最后一位是估读的。【解答】 解：（1）图中刻度尺的分度值为16.50cm，物体的长度温度计的分度值是（2）物体的长度是故答案为： 2.50；19；5.7。【点评】 考查了刻度尺与温度计的读数，物理学中测量仪器有很多，大多不需要估读，但必须看清它的分度值与量程。15小明骑

40、着自行车上学， 以小明背着的书包为参照物，明骑自行车的平均速度为17 / 24 24004米；得，小明家到学校的距离4米；2400。l0m 间的通话，这表明如果改用细金属丝连接土电话，金属丝的传声性能比棉线的好不能l0m 间的通话，这表明固体能够传播声音；如果改用细金属丝连接土电话，m。svt4m/s1060s2400m。24004米；得，小明家到学校的距离4米；2400。l0m 间的通话，这表明如果改用细金属丝连接土电话，金属丝的传声性能比棉线的好不能l0m 间的通话，这表明固体能够传播声音；如果改用细金属丝连接土电话，m。svt4m/s1060s2400m。固体能够传播声音则听到的声音就大

41、些。（选填“能”则听到的声音就大些。10min，则小明家到学校的距离约【分析】 判断物体的运动情况必须选择参照物，当研究对象与参照物之间有位置变化时，物体是运动的。根据速度公式算出小明到家的路程。【解答】 解：小明同学背着书包骑自行车行驶在上学的路上，我们以小明背着的书包为参照物，小明相对于书包位置没有发生改变，因此小明相对于书包是静止的。小明骑自行车的平均速度为4m/s，其物理意义是每秒通过的路程为根据 v故答案为：静止；每秒通过的路程为【点评】 本题考查了速度公式的计算，弄清骑自行车上学的时间是解题的关键，属于常见考题。16在图中，小丽与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（

42、1）他们用“土电话”能实现（2）相距同样远， 讲话者以同样的响度讲话，这一实验现象表明：（3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线或“不能”）听到对方的讲话声。【分析】 解决此题需要掌握：声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声；音色反映了声音的品质与特色，不同的物体音色不同。【解答】 解：（1）他们用“土电话”能实现（2）相距同样远， 讲话者以同样的响度讲话，这一实验现象表明：金属丝的传声性能比棉线的好；（3）如果线没有拉直，那么由于线是松软的，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动，另一方就听不到声音。18 / 24 2）金属丝的

43、传声性能比棉线的好；（信息响度 声音能够传递信息，；在人耳处减弱噪声的是 道路两旁安装隔音屏障；在嘈杂的环境中带好耳塞；3）不能。（选填“能（填声音的特性）。声音能够传递能量；在传2）金属丝的传声性能比棉线的好；（信息响度 声音能够传递信息，；在人耳处减弱噪声的是 道路两旁安装隔音屏障；在嘈杂的环境中带好耳塞；3）不能。（选填“能（填声音的特性）。声音能够传递能量；在传 播过程中减弱噪声的是。（填序号）故答案为：（ 1）固体能够传播声音；（【点评】 解决此类问题要结合声音的传播条件和声音的特性进行分析解答。17如图所示，医生通过听诊器可以了解病人的身体状况，这是利用声来传递量”或“信息”）；病

44、人心脏跳动声通过橡皮管传送到医生的耳朵，使用橡皮管是为了提高声音的【分析】 （1）声音有两方面的应用：（2）声音的响度和物体的振幅有关，还和距离发声体的远近有关，距离越远，响度越小；平时可以利用减少声音分散的方法来提高响度，如喊话时把手做成喇叭状放在嘴边、听诊器等。【解答】 解：（1）医生利用听诊器可以判断出人是否生病后发生病变的位置，是利用声音可以传递信息的特点；（2）医生用听诊器为病人诊病时，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡皮管减少了声音的分散，提高了响度。故答案为：信息；响度。【点评】 本题考查了声音传递信息和能量的原理，提高响度的方法，与实际生活密切联系。要求平时学习时，要

45、多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力。18下列实例中，在声源处减弱噪声的是 市区内禁止燃放烟花爆竹； 监考老师稳步轻声； 睡觉时关紧门窗； 手机静音； 在阅览室请勿高声喧哗； 在校园内植树； 安装隔音窗户； 剧院内墙用吸音材料装饰。【分析】 防治噪声的途径有：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。【解答】 解：市区内禁止燃放烟花爆竹，属于在声源处减弱噪声； 道路两旁安装隔音屏障，属于在传播过程中减弱噪声； 监考老师稳步轻声，属于在声源处减弱噪声； 在嘈杂的环境中带好耳塞，属于在人耳处减弱噪声；19 / 24 ；热胀冷缩（如图乙所示） ，是根据气体的这种性质制成的。A 上升到 B位

46、置，则表明气温放出；的性质制成的。而世界球形容器内是空气，降低；热胀冷缩（如图乙所示） ，是根据气体的这种性质制成的。A 上升到 B位置，则表明气温放出；的性质制成的。而世界球形容器内是空气，降低（选填“吸收”或“放出”）热量后就（选填：“升高”凝固（填物态变 睡觉时关紧门窗，属于在传播过程中减弱噪声； 手机静音，属于在声源处减弱噪声； 在阅览室请勿高声喧哗，属于在声源处减弱噪声； 在校园内植树，属于在传播过程中减弱噪声； 安装隔音窗户，属于在传播过程中减弱噪声； 剧院内墙用吸音材料装饰，属于在传播过程中减弱噪声；故答案为： 【点评】 本题主要考查学生对声音的强弱的表示方法的了解和掌握，同时考

47、查了减弱噪声的途径。让学生意识到噪声的危害，自己要学会减弱噪声并且不要制造噪声，学用结合。19如图甲所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体上第一支伽利略气体温度计下方的容器里盛的是水。若发现液面由或“降低”）。【分析】 常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的； 气体温度计的原理：气体的热胀冷缩性质。上方的球形容器是用来感知空气温度的，当空气温度降低时，球形容器中的气体受冷，体积减小，气体压强减小，小于外界的大气压，在大气压的作用下，玻璃管中的液面升高。【解答】 解：常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的；液面由 A 上升到 B 位置，说明球形容器内的气体压强减小；球形容器内气体压强

48、减小，是因为容器内气体受冷体积减小；球形容器就是感知空气温度的，球内气体受冷说明空气温度降低了。故答案为：热胀冷缩；降低。【点评】 （1）体温计是常见的测量仪表，要掌握其使用和读数方法；（2）伽利略温度计很粗糙，膨胀物质不是液体，而是气体，依据气体的热胀冷缩性质制成的。20民间艺人制作：“糖画”时，先将糖化为糖浆，再用勺舀起糖浆在光滑的石板上绘制出蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆20 / 24 晶体340340不变，所以该物质为晶体。并且熔点14分钟完全熔化完，所以该晶体的熔化过程经历了气泡（填“晶体”，熔化的时间是1468min，迅速上升变大， 由此可知水重新沸腾起来。8min。晶体34034

49、0不变，所以该物质为晶体。并且熔点14分钟完全熔化完，所以该晶体的熔化过程经历了气泡（填“晶体”，熔化的时间是1468min，迅速上升变大， 由此可知水重新沸腾起来。8min。化名称）成了如图所示的栩栩如生的“糖画”。【分析】 物质由液态变为固态称为凝固，该过程是放热的。【解答】 解：物质由液态变为固态称为凝固。用勺舀起糖浆在光滑的石板上绘制出蝴蝶、鱼等图案，等糖浆放出热量凝固成固态，这样就做好了糖画。故答案为：放出，凝固。【点评】 此题的关键是知道六大类物态变化的概念及特点。21某种物质在熔化过程中，温度随时间变化的图象如图所示，这种物质是或“非晶体”），该物质的熔点是【分析】 要解决此题，

50、需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升。会分析晶体的熔化图象。知道晶体熔化时的温度为熔点。要知道晶体从开始熔化到完全熔化完为晶体的熔化过程。【解答】 解：由图知，该物质在熔化过程中，温度保持为 340。该晶体从第 6分钟开始熔化，到第故答案为：晶体； 340；8min。【点评】 此题主要考查了晶体的熔化图象。要学会从图象中找出与晶体有关的信息。关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变。22水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。 发现烧瓶内的水中出现了大量的21 / 24 减小7

51、分，共 21分）小使小车在同一位置停下。小车通过上半程的平均速度1s，则小车通过全程的平均速度是v改变高度时，没有控制长度一定（或路程不同，不能只通过时间比较运动（选填“增大”或“减小”）的缘故。（选填“大”或“小”），这样设计是为了实验中便于测量小于0.2m/s。小小车通过下半程的平均速度。（选填“大于”、减小7分，共 21分）小使小车在同一位置停下。小车通过上半程的平均速度1s，则小车通过全程的平均速度是v改变高度时，没有控制长度一定（或路程不同，不能只通过时间比较运动（选填“增大”或“减小”）的缘故。（选填“大”或“小”），这样设计是为了实验中便于测量小于0.2m/s。小小车通过下半程的平均速度。（选填“大于”、这是因为烧瓶内水面上方的气压【分析】 从液体沸点与气压关系角度来分析，气压减小，沸点降低。【解答】 解：当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的，会看到烧瓶内的水中出现了大量的气泡，迅速上升变大。故答