flash动画制作技术-课程标准

1、Flash 画制作技术程标准一、课基本信息课程名称：Flash 动画制作技术课程类型：专业核心课开课学期：第三学期学 时：理论 课时、实训 38 课时适用专业：计算机应用、现代教育技术二、课性质与课程计1、课程性质本课程是我校计算机应用专业中的一门专业必修课，是一门重要主干课程， 主要应用于多媒体课件制作网页动画设计及网站前台建设开发着重培养学生 的创新思维能力、应用能力和团队合作能力。职业面向：动画设计、网页设计、课件制作2、课程设计本课程的前导课程有C 语言程序设计Photoshop 图形图像处理等， 这些基础课程为本课程的开设提供有力支撑；其后续课程Dreamweaver 网页设 计、H

2、TML+css 网页布局等 Flash 动画设计能力的有力拓展和充实.整个 课程内容的实施上，我们将以 Flash 动画的基本制作方法为重点,选择性拓展 ActionScript 编程环境和语法体系,并结合课件制作实训和网页设计与网站开 发实训，完善学生的整体化知识结构。三、课目标1、课程基本理念本课程开设于二年级生在学习本课程后具有一定的 动画制作能力 可胜任多媒体课件制作动画短片制作网页设计等相关岗位的部分工作同时 激发他们对后续专业课程的学习兴趣课程结构上遵循教学资源“立体化”课 程体系“项目化”、教学模式“一体化”、教学方法“多样化、技能训练“阶 梯式并且结合科学的考核评价模式.通过全

3、方位课程设计全真的工作环境探 索研究工学结合的培养模式，提高学生职业技能最终实现岗位无缝对接。2、课程能力目标：方法目标主要在于培养学生的自主学习能力培养学生必备的人文素养和 健康的身心以及良好的职业道德.社会能力目标：Flash 动画设与制作课程是音乐、色彩、设计与制作的结 合在学习的过程中应培养学生的合作互助精神培养学生思考问题分析问题 和解决问题的能力以及培养学生的表达和交际能力创新能力和爱岗敬业的工 作作风，显得尤为重要。专业能力目标重掌握 动画制作软件的操作方法过所学的知识， 自身归纳总结容汇贯通能够发挥想像力创作不同形式的网页动画作品能灵 活运用 FLASH 技术制作动画特效.能利

4、用动作脚本制作简单交互动画。就业目标：也就是我们的总体目标，是培养学生网页动画、广告动画、动画 特效及简单交互动画制作技能,达到会、熟、快、美岗位需求。四、教内容与要求1、课程要求本课程要求学生学习基本的美术和动画制作原理了解 Flash 各种工具的使 用方法有基本的卡通画绘制能力会使用 Flash 控制各种媒体图形图像、 音频和视频能够创作不同形式的动画作品能够使用 进行基本的交互式 编程当然这是一门重在实践的科目因此需要学生多上机多进行实际操作， 把老师所教授的各种实例动画程序熟练制作和调试出来并且能够在此基础上 有所创造、有更进一步的发挥。2、课程学习要求的层次理论知识方面的要求从高到低

5、为掌握、理解和了解；有关操作应用方面的要 求从高到低为熟练、掌握和知道。3、课程内容标准任务名教学要与建议教学内学时掌握：动画基础知识教学目的及要求通过本章学习，初步认识 Flash CS4一、 Flash CS4及 创 建 流 程 、 Flash 文件的基本操作教学重点 了解画的基础知识 , 握 Flash CS4 及难点 基操作概述理 解 ： Flash CS44界面概览与新特性 了解:Flash 历和 用领域基础知识 了解 Flash 的史和应用领域掌握实 技能 施 Flash 文的本操作操作技能 安装启动 Flash 及 要求及 要求基 础知识二、 Flash CS4基础知识掌握：时间

6、轴和图层 的使用图元件影 片剪辑元件、按钮元 件和库的使用方法、 特效动画的制作及简 单动画创建方法. 理解：元件和库的概 念和关系了解：网格、标尺、 辅助线等辅助工具的 使用、对象的贴紧功 能。教学目的及要求教学重点及难点基础知识技能操作技能通过本章学习 , 使学从整体了解 Flash 动画，熟悉 Flash 动的制作流 程1、掌握舞台中对象的基本操作2掌握 Flash 动画测试导出及影片 的发布设置、3、理解库、元件、实例的应用4、理解场景和时间轴的使用帧、元件、库、时间轴、图层、场景等 概念的理解与联系对象的选择动、 复制、粘贴、删除、变形、组合和分离通过“动画预设”和传统补间动画来创

7、建动画，制作多场景动画8三、 Flash CS4基础应用通过本章学习 ,使生掌握工具绘图掌握:绘图工具选取 教学的工具的使用，创建和编辑各种图形，为工 具 和 图 形 编 辑 工今后制作精彩的动画打下基础。具、与颜色相关的控件和工具使用，对象1掌握绘图工具的使用助项和属的编辑操作。教学重点 性的置。理解:绘制基本图形，及难点 2学对象的选取列对齐等编辑混色器与颜色样本面板的使用. 操作。了解:基本配色方案、绘图工具、颜色填充工具、编辑工具、Web 安全色。颜色面板的使用，对象的组合、分离、 技能变形调整熟练运用工具箱、各类面板绘制图形和 操作技能编辑图形通 过 本 章 学 习 ， 使 学 生

8、进 一 步 掌 掌握：文本的建立和8四创建文本和 导入外部对象编辑、视频音频的导 入与编辑、多个对象 编辑与图层文件夹的教学目的 Flash CS4 的作方法，同时熟练掌握 及要求 创和编辑 Flash 文本的方法、编辑和加工外部媒体的方法。4及 难点及 难及 难点及 难点件 事件的处理技 能使用。理解：静态文本、动态文本和输入文本的 教重点 区别和特点了解:动态和输入文本的基本用法。基础知识技能操作技能1、掌握创建 Flash 文和编辑 Flash 文本的方法2掌握导入外部图像音和视频的方 法及图像处理方法3握编辑和加工处理外部媒体方法 文本属性设置、文本的输入、文本的编 辑、导入外部素材、

9、导入声音、声音属 性的设置、视频属性的设.Flash 文本创建和编辑方法，导入外 部媒体文件通过本章的学习，理解并掌握 Flash 动掌握:基本的动画创 建方法帧关键帧 的使用；逐帧动画、教学目的及要求画制作的方法和技巧 , 同时悉关工 具的使用及相关属性的设置 ,为今进 行更为复杂的 Flash 动设计打下扎实 的基础。补间动画的多种变化 1掌握逐帧动画的制作五、 Flash CS4动画制作形式,引导层动画的编辑、遮罩动画. 教学重点 理解：引导层动画、 及点形变动画和遮罩动画2、掌握补间动画的制作 3、掌握传统动画的制作 4、掌握形状动画的制作20的概念。 5掌握遮罩动画的制作了解传逐帧动

10、画。动画原理、帧的概念、帧的基本操作、基础知识 创建编辑补间动画“属性检查器技能操作技能动画预设、传统补间、形状补间、引导 层的理解、遮罩层、被遮罩层的关系 熟练掌握 种间动画的制作方法和技 巧及区别掌握：ActionScript 基本语法和概念、使通过本章学习，使学生进一步掌握 教学目的 ActionScript 基语和概念解高六在元件中添用动画面板输入程序 及求 的、使用按钮元件创 建响应鼠标单击、滑级语言的三大逻辑结构，同时熟练掌握 静止动画与程序之间的无缝结合。 、握对元件添加 ActionScript 代码加动作脚本和ActionScript基本语法过或其他动作脚本的 教重点 的操作

11、交互式按钮。 2掌握 ActionScript 基本语法和对元 理解：高级语言的三按纽元件的理解ActionScript 语、大逻辑结构。基础知识 函数概念、stop（函数、play）了解:按钮和按键的函数、 gotoandstop（）函数、事件。gotoandplay(函数trace()数if20七 、实训项七 、实训项-的 制作及 难操作技能语句 语、 else if 语句 语句while 语while 语 语句、for in 语通过添加动作脚本制作 动特殊 效果。通过本章学习作课,使学学习掌教学目的 握课制作的整体策划和结构设计、分及要求场景动画的制作，以及动画之间的整合 等办法、熟练掌

12、握对象的基本操作、灵活运用时间轴、图层、帧、元件掌握:对象的基本操 作、多场景处理以及以及元件嵌套掌补间动画逐帧动画遮动画各类动画的灵活运用教学重点制“圆柱的体理解:使用脚本句 、握场景的运用积”课件 处场景之间的关联 并会在帧和元件上使用动作设8了解：课件制作设计 思路和实现方法。置并使用脚本语句来处理场景之间 的关联、握课件的发布设置基础知识技能操作技能课件制作素材准备、课件总体策划和结 构设计、多场景处理、元件嵌套、动作 设计、脚本语句、课件的发布制作完成“圆柱的体积”课件4、学时安排及课程实施建议序号教学内课程学学时数讲授上机实1 Flash CS4 概述2 Flash CS4 基础知

13、识3 Flash CS4 基础应用4 创建文本和导入外部对象 5 Flash CS4 动画制作48842024421024421067在元件中添加动作脚本和 ActionScript 基本语法实训项目-制作“圆柱的体 积”课件208102106合计：723438五、课评价1、教学考核标准本课程的评价考核要求分为三个层次核涉及本课程讲述的基本概念和实 践操作应用能力,考核成绩由平时成绩和期末考试组成课程总成绩满分 分,60 分为合格。课程总成绩=平时成绩40%+末考试60。平时成绩的最 终成绩由平时作业、出勤情况组成.教学评价标准见表 ：考核内平时考勤考核标 严格按照课堂考勤标准执行所占比10%平时成绩课堂作业综合项目要求学生完成课堂作业学习不同阶段,布置学生结合所学知识， 课后完成综合作业10%20取材适宜设计合理内容丰（10 分） 正确使用元件例 （20 分）期末成绩上机考试动画设计合理作简便 （20 分） 运行流畅互控制良好 （30 分）60%文件正确发布 （10 分）画面美观、有创意 (10 分）表 1 教学考核标准表2、评价标准（1）期末考试采用上机考核的方式，满分为 分.（2）平时成绩（40 ）平时学习表现考核（课堂考勤）（10 分+(