2022学年高考生物一轮复习第三单元生物的变异育种与进化2染色体变异与育种预习案含解析新人教版必修2

1、word染体异育基础梳理系统化知识点一 染体结构变异知识点二 染体数目变异知识点三 低诱导植物染色体目的变实验)- 1 / 7word知识点四 杂育种与诱变育种基能过关问题化一、判一判1染色体变异在光学显微镜下无法直接观察到的 )2人类许多遗传病是由染色体构改变引起的。例如，猫叫综合征是人的第 5 号色体 缺失引起的遗传病。 )3细胞中的一组非同源染色体在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生 物的生长、发育、遗传、变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组( )4多倍体植株常常茎秆粗壮，片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质含 量都有所增加。( )5被子植物中，约有 33%的物

2、种多倍体( )6秋水仙素是从百合科植物秋仙的种子和球茎中提取出来的一种植物碱( )7体细胞中含有两个染色体组个体叫做二倍体( )8体细胞中含有本物种配子染体数目的个体，叫做单倍体( )9剪取诱导处理的根尖放入卡氏液中浸泡 0.51h以固定细胞的形态。 )- 2 / 7word10秋水仙素能够抑制纺锤体的成，导致染色体不能移向细胞两极( )11传统的育种方法是选择育种通过汰劣留良的方法来选择和积累优良基因( ) 12选择育种不仅周期长，而且选择的 X 是有限的( )13杂交育种是将两个或多个品的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育， 获得新品种的方法。 )14我国科学家应用 X 射和学诱

3、变剂进行人工诱变处理，从诱变后代中选出抗病性 强的优良个体。( )15常用的青霉素有青霉素钠盐青霉素钾盐等( )16因工程就是按照人们的意，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造， 然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状( )17粒存在于许多细菌以及酵菌等生物的细胞中，是拟核或细胞核外能够自主复制 的很小的环状 DNA 分。 )18过基因工程的方法能够高率地生产出各种高质量、低成本的药品，如青霉素。 ( )二、连一连1染色体结构的变异类型(连)2生物育种原理、方法、实例(线)三、议一议- 3 / 7word【教材易漏拾遗】1分析染色体的结构变异和数变异(1)图的结果中哪些是由

4、染色体变异引起的？它们分别属于哪类变异？能在光学显微镜下观察到的是哪几个？哪类变异没有改变染色体上基因的数量和排列顺序？(2)图乙、丙均发生了某些片段交换，其交换对象分别是什么？它们属于哪类变异？(3)上述的染色体结构变异中有甚至导致生物体死亡，为何还称为可遗传的变异？2图中甲、乙表示水稻两个品、a 和 B、b 分表示位于两对同源染色体上的两对 等位基因，表培育水稻新品种的过程，请分析：(1)图中哪种途径为单倍体育种其为什么能明显缩短育种年限？- 4 / 7word(2)图中哪一标号处需用秋水仙处理？应如何处理？(3)的育种原理分别是什么(4)图中最简便及最难以达到育目标的育种途径分别是哪个过

5、程？课自预案 基础梳理系统化【知识点一】缺失 重 倒 易 基的数目或排列顺序【知识点二】非同源染色体 形态和功能 遗传和变异 、 子 受卵 受卵 2 三或多 单体 多体【知识点三】纺锤体 卡氏液 95%的酒精 漂洗 染色【知识点四】- 5 / 7、 配word基因重组 基突变 不向基能过关问题化一、判一判1 2. 3. 4. 5. 6.7 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.18.二、连一连 1.2.三、议一议1提色体片段缺失染色体片段易位基因突变染色体片段倒位。 均为染色体变异，可在光学显微镜下观察到，为基因突变，不能在光学显微镜下观 察到。基因突)只是

6、产生了新基因，染色体上基因的数量和排列顺序均未发生改变。(2)提示：图乙发生了非同源染体间片段的交换，图丙发生的是同源染色体上的非姐 妹染色单体间相应片段的交换；前者属于染色体结构变异中的“易位”，后者属于交叉互换 型的基因重组。(3)提示：染色体结构变异可使列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，即 由遗传物质的变化引起的变异就称为可遗传的变异。2(1)提示：图中过程表单倍体育种。采用花药离体培养获得的单倍体植株， 经人工诱导染色体加倍后，植株细胞内每对染色体上的基因都是纯合的，自交后代不会发生 性状分离，因此缩短了育种年限。- 6 / 7word(2)提示：图示处需用秋水仙处理单倍体幼苗，从而获得纯合子；处常用秋水仙 素处理萌发的种子或幼苗，以诱导其染色体加倍。(3