2021读书笔记作文汇编五篇

1、2021 年【必备】读书笔记作文汇编五篇读笔作 篇 1最近我读摆渡人这本书这是一部心灵治愈系小说， 它可以与追风筝的人相媲美。主人公迪伦一位还在上学的女学生她认为自己在吉斯夏尔中学没有真正的伙伴她只能遭到同学们的嘲笑而且与妈妈交谈的格格不入也让她更加反感现在的生活所以她踏上了一趟列车，去寻找父亲，但，她还不知道，这是一趟没有归途的列 车。起初，迪伦还是个孩子。她在启程时纠结与矛盾的心理，已经把她的单纯暴露得一清二楚。她拿起，放下，藏起，又取出，拿起充分展示了一个单纯可爱的小女孩内心的脆弱与惶恐此 刻，它需要爱的浇灌。在火车上发生意外后他遇到了摆渡人崔斯坦在崔斯坦完成使命帮她度过荒原的时候发生了

2、一系列事情使迪伦从刚开 始对崔斯坦的依赖变成了无法割舍的感情。迪伦在已经穿过荒原后知道可以回到荒原她不惜自己可能会魂飞魄散，可能从此灰飞烟灭，她毅然决然地选择了出发。返回的途中她与水怪殊死搏斗他心中一定要见到崔斯坦的坚定信念，致使她度过了一难又一难，粗粗阅读，以为这是一本爱情小说，但细细品味，这是一个小女孩破茧成蝶的灵旅 途。最后们相逢在新的世界千思绪涌上心头剩一句： 嗨，原来你也在这里。如果我真的存在，也是因为你需要我。读笔作 篇 2昨晚，居然看到凌晨，好久没这样看书了布鲁克林有棵树，真的是本好书。今天，趁着“菲特”肆虐，放假一天，于是，一边享受着凉爽，一边走进布鲁克林，一种久违的宁静与感

3、动！布鲁克林有棵树，这是一本讲述成长的书，讲述一个个卑微的生命如何走向高贵。在贫穷、饥饿、寒冷、轻鄙中不 低头，不屈服，保持尊严，种下天堂树。贫穷，没有人希望自己贫穷，但贫穷不是一无事处。在苦水中泡大的弗兰西和尼雷，非常坚强、坚韧，特别是弗兰西，她的坚强超她的外婆，她的母亲，她的姨妈，她的坚强，让她超越困难，实现家族梦。以致后来，弗兰西和尼雷谈到他们的妹妹不用再吃苦时，竟然说“可怜的劳瑞。”因为她体会不到苦中的那 份甜和乐趣。贫穷还赋予人类另一种财富善良和爱贫弱的弗兰西饱尝了大人们为生计奔波的艰辛：捡垃圾、卖垃圾、购物、储钱但弗兰西的处境改善后，到糖果店，默默地做好事，给某个贫穷的孩子一次幸运

4、的摸大奖的机会小说写到人们对待自己贫困的背景通常有两个办法一个通过自身艰苦奋斗走出了社会底层的人常有两个选择离当初环境后他可以忘本。他也可以在超出这个环境之后永不忘记自己的出身对残酷拼搏中不幸拉下来的人充满同情，充满理解。”无疑，弗兰西就是 后一种。贫穷中“罗姆利家族”坚信知识能改变命运。外祖母没有读过书，母亲小学毕业，弗兰西 16 岁上大学去。艾薇姨妈要让她的三个孩子拥有三个文凭茜茜姨妈在孩子出生时已经给孩子买教育基金。即使贫穷到上顿接不上下顿，弗兰西、尼雷却拥有巨大的精神财富兰西出生时的亲凯蒂告诉她的外祖母，她不希望她的孩子以后像她一样辛苦的外祖母建议她的母亲凯蒂给自己的孩子读圣经，读莎士

5、比亚，每晚都读，直到他们自己能看懂为止多么了不起么大充斥嘲笑、肮脏破烂的布鲁克林水泥地里香椿（天堂树也能萌芽。于是星期天下午弗兰西坐到家门口的太平梯上藏在浓浓树荫里，她在这里看着书，做着白日梦。这样的时刻，让她超脱了星期一到星期五的困顿她得了她的作文在校刊里发表她每星期都去图书馆借书，想把图书馆的书从 A 到 Z，看过遍。最后一次，她去图书馆还书，图书管理员和往常一样：她依然连头抬都没有抬一下。但天堂树还是郁郁葱葱地成长起来了。天堂树，不择环境，它何时何地都能萌芽，成长。在你我的心中种一棵天堂树吧。它是一种精神，一种力量，一种支撑。有一天，你会蓦然发现，你的身边有许多天堂树，你也是其中一棵 郁

6、郁葱葱。读笔作 篇 3吕蒙军旅读书笔记 550 字三国时期有个叫吕蒙。他小时候家里很穷，念不起书，十五六岁就从了军。他英勇善战，是东吴的著名将领。可是由于他没什么文化，别人是都只当他是个武夫，大都督鲁肃就很轻视他。三国时期有个叫吕蒙。他小时候家里很穷，念不起书，十五六岁就从了军。他英勇善战，是东吴的著名将领。可是由于他没什么文化，别人是都只当他是个武夫，大都督鲁肃就很轻视他。有一次蒙向主公孙权汇报工作权机劝他多读点书，增长一些学问。吕蒙不好意思的抓抓脑袋，无奈的说军务这 么繁忙，哪里有时间读书啊？”孙权说事务难道比我还多吗？我从小就读了很多书，现在治理国家之余，仍然广泛涉猎史书、兵法，从中获益

7、匪浅。魏国的曹操不也说自己老而好学吗？你为什么不能勉励自己学 习呢？”吕蒙听了孙权的话下决心开始学习他利用闲暇时间彻夜攻读，行军打仗也要随身带上几本书。渐渐地，他的知识越来越丰富，书也越读越多，连有些专门做学问的人都赶不上他呢。吕蒙的变化孙权都看在了眼里，他感叹的对别人说吕蒙已经当了将军肯像小孩子一样从头学起是难能可贵啊一天鲁肃到吕蒙营中商议军情吕蒙侃侃而谈连为鲁肃谋划了五条方针大略。鲁肃又惊讶又佩服，说道原先我以为你只懂领兵打仗，没想到你的学问也这样渊博。真是士别三日 当刮目相看啊！”读笔作 篇 4今天我们的习作是雪孩子妈给我把动画片雪孩子又播放 了一遍，我喜欢雪孩子。它知道自己冲进火海里身

8、体会融化的然不顾一切把小兔 救了出来，他这种舍己救人的精神值得我们学习。读笔作 篇 5背影是朱自清誉满文坛的代表作，叙写的是一些朴实而生动的感情细节背影也是篇首点明题旨“我和父亲不相 见已有两年，我最不能忘记的是他的背影。”在叙事中，融进了真挚的情感。在通常的情况下，要表现人物的感情，往往要写这个人的正面，写他的表情、眼神等，唯恐给人印象不直接但在这篇作品里作者却不写父亲正面的形象而写了父亲的背影，切合人物特定的关系和场合。孩子大了，尤其是男子，他虽然很爱自己的父亲，但这种爱比较含蓄，不那么外露。在离别的时候，明知父亲很哀伤，他不会特地从正面去细致观察父亲的表情会在父亲转过身去时面装着毫不经意

9、，而实际上是很注意地从侧面或背后去看父亲且也只有这时才好意思看仔细。所以，作者以背影为中心来写，正是他抒情真实 的地方。_绕“背影”对各种材料进行适当的剪裁布局。首先是由远及近，回叙父子奔丧时的相聚，细数父爱的种种表现，定下深情怀念的基调接下来写父“终于不放心亲“送我上车”的情景，初步揭示了父对子的挚爱之情。这些简练的叙述，为即将推到面前的“背影”作了必要的铺垫和蓄势。再接着对父亲买橘子的“背影”集中描写渲染，一方面描写父亲行动的艰难，真切地表现父对子的深情关怀。另一方面突出“我”的动情，表现了父对子的感激思念后概述父亲老境的凄凉颓唐及始终惦念儿孙的厚爱并通过读信时的心境描写“背影第四次出现， 首尾呼应，感情回荡。在第三次提到背影，是描写父亲离开车站时，说“父亲的背影混入来往的人里”，只虚带一句，文字很简单，但父亲那么眷恋儿子至此也只是黯然分别悄然离去的悲酸惆怅感情也就包蕴在其中了_最后，又一次地让父亲的背影在“我”晶莹的泪光中映现那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影由生离的 悲伤发展到死别的预感，感情愈是深沉真挚。作者将自己的真挚情感与叙事结合起来，不是简单的凑合，而