三下乡个人总结

1、Word 三下乡个人总结七月二十九傍晚,我们整个三下乡的活动正式结束了.整理好全部行装,打包好行李,回头望着六天始终以来在这里住,吃,商讨三下乡的我们的大本营,一位队友的家中,心中布满着感慨,这六天里,在这间小房子里发生的事情好像都历历在目.想不到,三下乡就这样结束了.时间是过得如此的快,想起当时第一天度日如年的感受,还真是极大的对比.心里还是想搞活动多几天呢.但天有不散之宴席,就让我们这次三下乡的酸甜苦辣留在我们的记忆里,一路阳光服务队的红旗永久在我们心中飘扬.我们要等的车到了,出乎意料地,有两个同学特地来送我们,也和我们一起等车,他们是黄土龙和黄尚宏,是我们引以为傲的同学.大家相互望着,满

2、眼尽是依依不舍的眼神.我不忍心直视他们,怕自己的眼泪会忍不住,这种感觉,长这么大还是第一次.或许以前没有这样子去关心过别人,也没有全心全意去教别人,所以别人对自己是否感谢毫不在意.但这次不同,孩子们感受到了我们支教时的真心真意.大家一起笑,一起玩耍,遗忘了身份,年龄,资格,不但是师生关系,更是伴侣,这一次三下乡的活动,把两个不同阶段,毫不熟悉的两代人连结在一起.虽然只短短相处了六天,但其中的所感所受,却是从未感受到的真实.我观察他们也把头转过去了.或许,我们也有相同的想法和感受吧.回忆翻开了一页,是我们在支教的情景.第一天去支教,由于外部环境的限制,我们不得不设点在部分家庭,进行家教辅导.虽然

3、开不了班,但家教也有家教的优点,就是人数不太多,可以照看和熟识每一个同学,了解他们进行不同程度的教育.而我们主要做的是,辅导他们完成暑假作业以及解决他们平常在学习上的难题.我们分二人为一组,进入四个家庭.第一天,如我所料,他们果真很大方.其实我对心理上的学问比他们课本的学问更清晰,所以我便从先接触,然后在学习的过程中适当幽默,缓和他们紧急的气氛.我的方法果真是凑效的.虽然第一天大家并不是放得很开,只有我个人在不断搞笑,并逗他们笑,玩乐.愚乐于教.害差和怕见生疏人虽然是孩子的天性.但无法拒绝笑容同时也是人类的本性.很快,我们便打成一片了.刚开头是四个同学,但我们支教的事情却在当晚传开了.结果,很

4、多家长都送自己的孩子过来一起学习,而且同学自己也找自己一起玩的伙伴一起来上课.让我们这个不太宽敞的客厅变得更狭窄,但大家围在一起,更显得喧闹和暖和.上课我们一起学习,课间时间就搞一些小活动,下棋,耍太极,做嬉戏等等.三天下来,我们的同学从十多人变成三十多人.能得到同学和家长的信任,我们心中感到无比的满意和喜悦.除了教学,我们还动员他们乐观参与我们的组织的其次课堂活动,并有很多嘉奖制度,吸引他们参与.其次课堂内容丰富多彩,有”捕鱼”嬉戏,投篮大比拼,大兵步操,猜迷语任何我们在高校中所学的嬉戏,我们都让这些同学们一起参加,增加他们的见闻.并且在活动有意识地培育他们的团队精神.竞争意识,公正等乐观向

5、上的心理.并且我们预备了各种小礼物,制定适当的嘉奖机制,看到同学们经过努力而得到礼物那喜悦的满意神情,我们信任,这些小小的活动,或许会在将来,转变他们的一些人生观,价值观,能够引导一些同学乐观向上,不正是我们这些教育者们的任务吗?上车后,送我们的同学的身影越来越小了.直到看不见.但沿路上的一片风光,绿地,蕉田,田野,稻草人.使我联想起了我们务农的情景来了.那是某一天下午,等太阳不那么猛烈,我们就戴起草帽,整装动身了.根据商定,我们是到一户农田那里进行”拾柴”,这是一件简洁的劳动活,只要把晒干的桔梗堆成一堆就行了.于是,我们九人人齐心合力,不一会儿,就把两块大田的里柴草整理洁净.大家虽然很累,但

6、也很有新奇感,由于我们大多数是城里诞生的,平常少有机会接触农田,更不要说是农活了.而且,在其次次的务农后,是帮农田除杂草,更让我们懂得农田的劳务比我们平常的工作更烦琐,管理一块田不是一件简单的事,只有每天不断付出辛勤的劳动和汗水,一块一般的田地根本不行能变得硕果累累.务农后,更让我们珍惜农夫的劳动成果,不付出劳动,是不会有收获的.务农是这样子,以后,我们做任何事情,也是这样子,要怀着感恩的心态,去关心别人,.三下乡的活动中,最难的莫过于是做调查问卷了.由于在调查问卷的过程中,真是遇到平常少遇到的,听到平常听不到的声音.我们的调查主题是:当代农村的教育状况及将来进展方向.我们有针对性地把调查问卷

7、分为同学卷和家长卷.在调查同学卷中,除了调查我们的同学,我们也特地去了吴阳中学让那些不同班级的同学进行做调查问卷.那里的同学们都对这种调查活动特殊感到新奇,都纷纷抢着做,也带动他们的伴侣帮我们做几份,结果,一百份的调查问卷,我们却在几个小时内完成了.但在做调查问卷的过程中,也发觉了问卷的一些不足之处,这为我们以后设计调查问卷供应了珍贵的阅历.最因难的是调查家长这部分.由于有很多家长并不集中在一个地方,结果我们不得不挨家挨户去探坊.而且大部分的家长不熟悉字,我们需要急躁地一条条去询问.虽然调查的对象不一,有领导,老师,贫农,但他们对于教育的理解却是全都的:只有念好书了,才有机会转变现在贫困落后的

8、现状,才有机会从这个小村落走出去,才有机会让他们把学到的东西带回来,自我进展.所以,无论现在有多穷困,在当地政府的关心下,基乎全部的学校生都能接受教育.每当走进一户家庭,看到他们屋子里贴满的奖状,就好像能观察农村的同学对学习的渴望,我信任,这些孩子的将来会变得更加美妙.莲 山课件后来,我们也去了吴阳镇的一些生产基地,他们的特有产业参观.如虾场,海蜇场,鱼场,也和这些生产基地的负责人进行了一些短暂的沟通,促进了我们队伍对这些平常有书本和学校学到不到东西有肯定深刻的印象.增长了我们的学问.原来,这个世界上还有我们很多不知道的东西.还需要我们以后不断去实中践,尝试,在接受挑战的同时也去克服困难.总之,作为队长的我,为能够组织这支队伍去三下乡实践感到骄傲,为我们一起同甘共苦,这支值