2021高考语文阅读答题公式及技巧

1、考文答小 会高考语文阅读答题窍门（一）某句话在文中的作用：1文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设臵悬 念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；文中：承上启下；总 领下文；总结上文；3文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议 论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1它本身的作用；结合句子语境。、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性。排比：有气势、加强语气、 一气呵成等；答题格式：强调了对象特性 3设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考反问：强调，加强语气等； 4对比：强调了突出了

2、5、反复：强调了加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表 现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确 生动具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况 （表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。1（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为： 与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 （2该词与上文是一一对应的关系。（3

3、这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。最适合高考学生的书，淘宝搜索高考蝶变（六）段意的概括归纳1记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间地点）人事。2说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明 （介绍）说明对象说明内容（特点）3议论类文章：回答清楚议论的问题是 什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位臵，表现手法诸如用典、烘托、渲染、 铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、 对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、 对偶

4、、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准 确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质 朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表 达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作 品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。2总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手： 细 读标题和注释；2 分析意象； 品味意境；4 系作者。第二步，弄清技巧：1 握形象特点；2 辨析表达技巧； 说明表达作用。第三步，评价内容观点

5、： 概括 主旨；2 联系背景； 清主次；4 面评价。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐 全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、 虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借 古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、 反语、反复。（二）“情”、“景”关系区别借景抒情、寓

6、情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。 “借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓 情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景” 不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一 切景语皆情语。（三）描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是 听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。3小编推荐：高考语文议论文作文万能答题模板高考语文阅读答题模板(1)句话在文中作用1.文首开编点题渲染气氛散文埋下伏笔(记叙类散文设置悬念小说下文做 铺垫总领下文2 文

7、中承上启下总领下文总结上文3 文末点明中心(散文)化主题记叙照应开头 议论，记叙，小说)(2)辞手法的作用1。句子本身作用 2。结合句子语境1 比喻拟人生动形象生动形象写出了对象+特征2 有气势加强语气一气呵成强调了对象+特征(3)问引起读者思考引起读者对 对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;(4)对比：强调了突出了(5)反复：强调了加强语气一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言 志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、 互文、对比、借代、反

8、语4四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静、概括与具体相结合、由远到近 或 由近到远)十、描写或抒情方式：正面 又叫直接、反面 又叫间接)高中语文阅读答题模式（1诗歌答题模式1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情2.手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情作用效果3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情作用效果4.炼字类：该字在句中的

9、含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景 象+意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：通过 xx 内+抒发（寄寓/揭露）xx 情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容通过 xx 手+抒发 情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的（技巧语言风格+字句特色）+表达效果（感 情）59.形象类：找到诗句+分析基本含义为何要写（主旨）+作用效果10.歌含义：表层含+深层含义（2现代文答题模式1开放型试题：评+引+析结2谈看法或补叙结尾：感悟+引申3原因题：客观原因+主观原因4词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5联想感悟型：a.感：根据文本，联系全文b.悟：联系实际，结

10、合自身，另举一例，提出建议6句子的作用：a.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联 系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果b.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使 结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文8写 x 为什么要从 y 起：揭示 x 与 y 的关系引出写作主体+突出主体特点 9怎样论证：论证方法+论证过程（3小说独特答题模式1分析人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修饰语逐一举例 分析2评价人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意义63小说中插叙的作用：情节角度

11、（上、下文）+主题角度+人物形象角度4小说主题：通过 xx 的 xx ，歌颂了（批判了xx 精神（社会现象）5简析人物：人物定位（性格、身份地位）+举例分析人物形象+塑造人物形 象的意义（情节、主题）6小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色7人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言心理（4实用文独特答题模式1访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和， 便于沟通2新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧3写 xx 多余吗？：主+人物+文体特点（5积累现代文1长句：a 量大，气势盛+b 能细致严密地说明事物+c 表达复杂丰富的感 情2短句：a 子短，简洁明快

12、，干脆有力b 音节少，停顿多，容易造成一种 急促的气势+c 于表达丰富的情绪，强烈的感情3自然环境描写的作用（在小说中） 染烘托气氛、形象、心情+b 推动 （或衬托）情节发展+c 征意义+d 代背景（时间、地点等）4自然环境描写的作用（在散文中） 染烘托气氛、形象、心情+b 抒写 美+c 发作者情感+d 为串时间的线索+e 见证历史沧桑75文学作品中的环境包括：a 体的风景描写+b 生活和社会环境+c 会历 史背景及时代特征6文学作品的形象：a 物的性格特征+b 人物的精神风貌+c 物的思想特 征+d 物形象的社会或时代意义7第一人称：a 亲切自然b 自由直接c 真实生动8第二人称：a 呼告抒

13、情，动人亲切b 便于感情交流+c 满气势，态度鲜 明+d 由灵活9第三人称：a 直接展现丰富多彩的生活+b 不受时空限制，灵活自由+c 得客观冷静10肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11动作描写：表现人物个性特征及内心世界12语言描写：言为心声，表现人物性格特点13心理描写：a 揭示人物内心世界b 使形象更为丰满充实14白描：简笔勾勒，简洁准确传神15工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16细节描写：a 真实精细b 传神鲜明17插叙：a 富内容+b 深化主题+c 事件曲折有致+d 情节更加完整， 结构更加严密+e 对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18倒叙：a

14、置悬念，增加兴趣+b 读起来波澜起伏19直接抒情：淋漓尽致20间接抒情：a 表达含蓄，含而不露b 韵味悠长（不着一字，尽得风流）821开头段：a 提出话题，领起下文b 点明主旨，统摄下文+c 置悬念，吸 引读者+d 势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调e 点明 思想感情变化的线索+f 使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+g 与结尾呼应，强 调主旨22过渡段：a 承上启下的过渡作用（有时只开启下文）+b 引发议论，揭示 主旨+c 托作用+d 渲染、烘托气氛 e 使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。23结尾段：a 照应主题，呼应开头b 收束全文，点明主旨，深化中心，卒 章显志+c

15、华感情，耐人寻味，启人思索24线索：环环相扣，结构紧凑25照应：a 成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑b 呼应文题26举例：a 体实在，易于接受+b 增强说服力和感染力+c 丰富文章内容 +d 明 点27多方面对比的作用a 过多方面的对比，层层深入+b 使主旨的内涵更 加丰富+c 容表现更加集中28侧面烘托：a 给人如临其境的现场感+b 从侧面烘托 xx 征29引用：a 有文学味+b 丰富文章内涵+c 引起读者兴趣+d 明 xx 观 30长短句间杂：读起来错落有致31叠词：a 调 xx+b 来琅琅上口，有音乐美32记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义33说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象34人物对话描写：a 刻画人物性格，反映人物