课内文言文练习

1、个人收集整理仅供参照学习初中课内文言文练习整理：单培虎邹忌讽齐王纳谏课文邹忌修八尺有余，而容颜昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自认为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐

2、地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃命令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，车水马龙；数月今后，不时而间进；期年今后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。翻译邹忌身高八尺多，形体容颜光艳美丽。一天清晨，邹忌穿着好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，谁美丽？”他妻子说：“您美丽极了，徐公哪里比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，就又问他的妾：“我同徐公比，谁美丽？

3、”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”次日，有客人从外面来，邹忌同他坐着闲聊，邹忌又问他：“我和徐公比，谁美丽？”客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌认真地看他，自己感觉不如徐公美丽；再照镜子看看自己，感觉自己远远不如徐公美丽。夜晚躺着想这件事，说：“我的妻子认为我美丽，是独爱我；妾认为我美丽，是害怕我；客人认为我美丽，是想有求于我。”邹忌讽齐王纳谏第1页个人收集整理仅供参照学习“”“”“”练习邹忌讽齐王纳谏第2页个人收集整理仅供参照学习1234567891011121314邹忌讽齐王纳谏第3页个人收集整理仅供参照学习15、不时而间进16、期年今后，虽欲言，无可进者17、皆朝于齐

4、。此所谓战胜于朝廷四、选择：1、以下句中加点字与“由此观之”中的“之”用法相同的一项为哪一项（）A渔人甚异之B此诚紧急存亡之秋也C何陋之有D甚矣，汝之不惠2、朗诵下面的文言句子，语气逗留有误的一项为哪一项（）A臣诚知不如徐公美B臣之妻私臣，臣之妾畏臣C今齐地方千里，百二十城D上书谏寡人者，受中赏3、请找出与“皆以美于徐公”中“以”的用法相同的一项（）A.威天下不以兵戈之利B.不以物喜，不以己悲C.吴广认为然D.俯身倾耳以请五、阅读分析：【综合阅读】：1、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要归纳。2、第一段中，有两个动词活画出了人物自我欣赏的心理，这两个动词是：和。本段中，从正面

5、必定邹忌之美的句子是：。3、齐王在接受了邹忌的劝谏今后，采用了什么样的措施？最后获取了什么见效？请联合原文内容，用自己的话简要回答。措施：。见效：。4、学习本文，我们可以从中获取三点启迪：有自知之明；兼听则明，偏信则暗；责备别人要讲究方法。请任选一点启迪，联合生活体验，简要说说你的见解。邹忌讽齐王纳谏第4页个人收集整理仅供参照学习5、文章中的邹忌和齐威王，你更喜欢谁？请简述原因。喜欢邹忌的原因：。喜欢齐威王的原因：。6、本文选自，文章题目中“讽”意思是。7、请就课文第二自然段的内容和写法写一段评注性的文字。内容：。写法：。8、面对妻、妾、客的不一样样程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”

6、，反应出他怎样的质量?9、齐威王一“善”，政局迥异，初时“车水马龙”，今后“无可进者”，请依照“无可进者”写出“车水马龙”的反义成语。“车水马龙”表现了齐威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题？10、俗话说：“忠言刺骨利于病，忠言刺骨利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引起了你如何的思虑?11、解说加点字的含义并写出一个含有加点字且意义相同的四字短语。群臣进谏，车水马龙。解说“谏”：四字短语：12、用自己的话说说邹忌是如何成功地说服齐王的，他的劝说方式对我们今日的人际交往有什么启迪？六、比较阅读：（一）甲十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其村夫曰：

7、“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不可以察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”邹忌讽齐王纳谏第5页个人收集整理仅供参照学习（选自曹刿论战）乙于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（选自邹忌讽齐王纳谏）1、解说文中加点

8、词。肉食者鄙（）皆以美于徐公（）2、翻译句子：1）小大之狱，虽不可以察，必以情。2）由此观之，王之蔽甚矣。3、以下句顶用“”表示朗诵时的逗留，其中逗留不合适的一项为哪一项（）A臣诚知不如徐公美。B今齐地方千里，百二十城。C牺牲玉帛，弗敢加也。D肉食者谋之，又何间焉?4、曹刿和邹忌劝谏(表述自己的主张)的方式有什么不一样样?曹刿：。邹忌：。5、回答文题：曹刿认为决定战争输赢的先决条件是什么？你认为现代战争中决定输赢的先决条件应当是什么？说说你的见解。邹忌见齐王，希望表示一个什么主张？这个主张在今日有什么现实意义？（二）甲邹忌修八尺有余，而容颜昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”

9、其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公邹忌讽齐王纳谏第6页个人收集整理仅供参照学习孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自认为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”（选自邹忌讽齐王纳谏）乙张学宪和，正统已未廷试，已拟第一，以眚（sh?ng）目（眼睛长白翳）抑（贬退）置传胪(chunl,科举制度中，考生经殿试后，要宣告名次，状元、榜眼、探花以下，其第四名，即进士二甲中

10、的第一名，通称传胪)。公（指张和）自言：“吾已废一目，又肩厚薄，手大小，足长短。所美而无丑者，惟此心耳。”尝（见有议人得失者，必正色（严肃）曰：“人当于有过（过错，错误）中求无过，不当于无过中求有过。”其老实这样。（选自清龚炜巢林笔谈）1、解说以下加点词语。以眚目抑置传胪（）尝见有议人得失者（）2、甲文中妻、妾、客都认为邹忌美于徐公，请分别说说他们说话的语气和心理。3、甲乙两文都表现了人物的美，邹忌与张和的美有什么差异？4、张和本是廷试第一，却抑置传胪，你对此如何议论？6、推测下面的上联，以乙文为内容，拟一下联。上联：邹忌比美思国事下联：邹忌讽齐王纳谏第7页个人收集整理仅供参照学习答案：一、略

11、二、略三、略四、1、A2、C3、C五、1、齐国是一个大国，齐王位高权重；齐王身边的人独爱或害怕齐王；齐国上下的人都对齐王有所求。2、动词：“服”“窥”句子：君美甚。3、措施：命令群臣史民提建议，并赏赐了不一样样的奖励；见效：纳谏除蔽，内政修明，四国朝齐。4、见解知书达礼即可。5、邹忌有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。齐王胸襟宽广，虚心纳谏，有富国强兵的梦想等。6、(战国策)或战国策齐策一讽谏，用表示、比喻之类的方法，宛转地劝说。(用宛转的话劝说或训斥)7、内容方面：邹忌能以自己为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。8、环

12、绕“有自知之明，善于思虑”来答。示例：不盲目轻信，对别人的奖励能理智判断、沉着思虑，能正视自己。9、“门可罗雀”或“门庭冷漠”出师表10、忠言不用定刺骨。在与同学、父亲母亲、师长等的交往过程中，在向对方提出建议或建议时，假如能讲究说话方式，语言宛转宛转，晓之以理，动之以情，那么忠言完好可以顺耳，从而使对方快乐接受。11、谏：（臣对君、下级对上级）劝说从谏如流、纳谏止谤、直言敢谏、直言进谏、婉词劝谏（婉词讽谏）、宛转讽谏（宛转劝谏）、谏诤如流（劝谏的话忧如流水相同，滔滔不断）12、邹忌以“自己与徐公比美”这件小事设喻说理，以小比大，以家比国，宛转劝说齐王纳谏除弊，结果使齐威王顶礼跪拜，欣然接受，终使齐国兴隆。“启迪”示例：在人际交往时，要善于身临其境为对方着想，充分敬爱被劝说者，采用宛转说理的方式，使之轻松快乐地接受建议。六、（一）1、鄙：鄙陋，眼光短浅以：认为、认为2、(1)大大小小的诉讼案件，(我)即使不可以一一明察，但必定按情理(来审理)。邹忌讽齐王纳谏第8页个人收集整理仅供参照学习由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。3